小说中反(fǎn)复(fù)的作用和(hé)表(biǎo)达效(xiào)果，反复的作用和表(biǎo)达效果答题格式是反复的作用和(hé)表达效果分别是：一(yī)、作用：强调，增(zēng)强(qiáng)语气或(huò)语势的(de)。

　　关于(yú)小说中反复(fù)的(de)作(zuò)用和(hé)表达效果，反复(fù)的作用(yòng)和表(biǎo)达效果答题格式以及小说(shuō)中反复的作用和(hé)表达效果，情节反复的作(zuò)用和表达效果，反复(fù)的作用和表(biǎo)达(dá)效果答题(tí)格式，反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果(guǒ)举例(lì)，反复的(de)作用和表达效果(guǒ)有(yǒu)区别吗(ma)等问题，小编将为你整理以下知识：

小(xiǎo)说(shuō)中反复(fù)的作用和表达效果，反(fǎn)复(fù)的作用和(hé)表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表(biǎo)达作者(zhě)强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格(gé)式(shì)整齐有序，而又回环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突出(chū)景物的特(tè)征，使人如见其形(xíng)，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根(gēn)据表达需(xū)要，有(yǒu)意让句子或词语(yǔ)重复出现的修辞方法，反复就是为(wèi)了强(qiáng)调某种意思(sī)，突出(chū)某种(zhǒng)情感，特(tè)意重复使用某些(xiē)词(cí)语、句(jù中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分)子(zi)或者段(duàn)落等(děng)。

　　反(fǎn)复的类(lèi)型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显(xiǎn)某种感情或某种行为，连续两次以上使用(yòng)同一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉(chén)默呵！不在沉默中爆(bào)发(fā)，就(jiù)在(zài)沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次(cì)使用“沉默”一(yī)词(cí)，表达自己对政府的(de)愤(fèn)怒和对民(mín)众觉(jué)醒(xǐng)的期盼(pàn)之情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有时为了表达内容或结构安排的需要，要连(lián)续两次(cì)以(yǐ)上(shàng)使用同(tóng)一(yī)个词(cí)组(zǔ)或句子。

　　例句：大山原(yuán)来是(shì)这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这(zhè)样的！香雪走着(zhe)，就像(xiàng)第一次认中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连(lián)续(xù)三次(cì)反复使用(yòng)“原来是这样的(de)”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗(shī)歌和小说(shuō)中最为常见。

　　例句(jù)：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连续两次(cì)重(zhòng)复以“我真傻，真的(de)”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通过(guò)反复的(de)强调，一方面表(biǎo)达祥林(lín)嫂丧夫(fū)失子后(hòu)的痛苦心情(qíng)，同(tóng)时也反(fǎn)映鲁镇上的(de)人(rén)们对她的冷漠，有力地批判了摧(cuī)残中国劳(láo)动(dòng)妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式

　　反复:突出思(sī)想,强调情感(gǎn);承上启(qǐ)下，层次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以(yǐ)简代繁(fán)，以(yǐ)实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞手法(fǎ)及答题格(gé)式:

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化深(shēn)奥为(wèi)浅显(xiǎn)，化抽(chōu)象为具体(tǐ)。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了……，表(biǎo)达(dá)了(le)……情感(gǎn)。

　　拟(nǐ)人(rén):化物为人，拉近距离,亲切自然(rán):便于(yú)对话(huà),交流情感。

　　答题格式:生动形象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地(dì)表(biǎo)现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事(shì)透(tòu)辟，条分缕(lǚ)析(xī);语(yǔ)气(qì)强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格(gé)式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了(le)……，增强了语势，加强(qiáng)了感情(qíng)。

　　夸张(zhāng):烘托(tuō)气氛，增强感染力(lì)，增强联想;创造气氛，揭(jiē)示本质(zhì)，给人(rén)以启示(shì)。

　　反问:加(jiā)强语气(qì)，增强语(yǔ)势(shì)，表(biǎo)达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自问自答，引起读者(zhě)颤(chàn)拿颂茄郑的注意(yì)和思考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　对(duì)比:使所(suǒ)表现的事物特征或(huò)所阐述的道理观点更鲜明(míng)、更突(tū)出。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分