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颜元的教育思想思维导图(tú)，颜元的教育思想主张(zhāng)

　　颜元的(de)教(jiào)育思想：1、培养(yǎng)目标：“实德实才(cái)之士”：颜元(yuán)认(rèn)为人才是治(zhì)国安民(mín)的根本(běn)，而人(rén)才(cái)主(zhǔ)要依靠学校教育来培养。

　　学校教育的培养目标是“实德实才之士”，即(jí)品德(dé)高尚、有(yǒu)真才实(shí)学(xué)的(de)经世致用人才(cái)。

　　“实德实(shí)才之士”有两(liǎng)种(zhǒng)，一(yī)种是“上下(xià)粗(cū)精皆尽力求(qiú)全”的通(tōng)才，另(lìng)一种是(shì)“终(zhōng)身止精一艺”的专门人(rén)才。

　　2、教(jiào)育内容：“实(shí)学”：把以(yǐ)“六(liù)艺”为(wèi)中心的“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为教育内(nèi)容，这就是颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于(yú)他“富国强兵”的政治(zhì)理想，还提出教(jiào)育要(yào)“兵农合(hé)一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学(xué)习与实践相(xiāng)结合(hé)。

　　第一(yī)，教学要联系实际，观察、练习，“躬行(xíng)而(ér)实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和空谈理(lǐ)义，因为其脱离(lí)实际(jì)，不能解决实际(jì)问(wèn)题(tí)还影响健康。孙悟空真实存在过吗p>

　　第三，并非排斥通过读讲来学(xué)习知识(shí)，而是主张读书、讲学、习行相结合。

　　孙悟空真实存在过吗第(dì)四，人获(huò)得知识(shí)的目的在于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教(jiào)学：颜元在自(zì)己(jǐ)规划(huà)的漳南书院中(zhōng)，陈设六斋，并规定了各(gè)斋(zhāi)具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的(de)六斋分别为文事斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时机(jī)到了则关闭这两斋。

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