家贫(pín)无从致书以观出自哪(nǎ)里，家贫无(wú)从(cóng)致书以观每假借于(yú)藏书之(zhī)家翻译是出自《送东阳马生序》的。

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家贫(pín)无从致书以(yǐ)观出自哪里，家(jiā)贫无从致书(shū)以观每假借于藏书之家翻(fān)译

　　家(jiā)贫，无(wú)从致书以观，每假借于藏书之家(jiā)，手自笔(bǐ)录，计日(rì)以还。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没有什么办法买到书籍(jí)学习，（就(jiù)）常常向(xiàng)有藏书的人家借书，亲(qīn)手抄录，计算(suàn)好(hǎo)（归(guī)还的）日期（按时）送还(hái)。

　　原文

　　余(yú)幼(yòu)时(shí)即嗜学(xué)。

　　家贫，无从致(zhì)书以观(guān)，每(měi)假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　天大(dà)寒(hán)，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走(zǒu)送之，不敢稍逾约。

　　以是人(rén)多以书假余，余因得(dé)遍观(guān)群(qún)书。

　　既加(jiā)冠，益(yì)慕圣贤之道，又患无(wú)硕师名人(rén)与游，尝趋百里外，从(cóng)乡之先达(dá)执经叩问。

　　先达德(dé)隆望尊，门人(rén)弟(dì)子(zi)填(tián)其室(shì)，未(wèi)尝稍降辞色(sè)。

　　余立(lì)侍左右，援疑质理，俯身倾(qīng)耳以请；

　　或遇其叱咄，色(sè)愈恭，礼愈至，不敢出(chū)一言以(yǐ)复(fù)；

　　俟其欣悦，则又请(qǐng)焉(yān)。

　　故余(yú)虽(suī)愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年(nián)幼时(shí)就非常爱好读书。

　　家里(lǐ)贫穷，无法得(dé)到书来(lái)看，常(cháng)常向藏书的(de)人家求(qiú)借，亲手抄录，计算着日(rì)期按时送还。

　　冬天非常(cháng)寒冷，砚台里(lǐ)的(de)墨汁(zhī)都(dōu)结了冰，手指冻得不能(néng)弯(wān)曲(qū)和伸(shēn)直，也不放松读(dú)书。

　　抄(chāo)写完(wán)毕后，便马(mǎ)上(shàng)跑去(qù)还书(shū)，不敢(gǎn)超过约(yuē)定的(de)期限。

　　因此有很多人都愿意把(bǎ)书(shū)借给我，于是我能够遍(biàn)观群书(shū)。

　　成年以后，我更加仰(yǎng)慕古(gǔ)代圣贤的学说，又苦于不能与学(xué)识(shí)渊博(bó)的(de)老(lǎo)师和名(míng)人交(jiāo)往(wǎng)，曾经赶(gǎn)到(dào)数百里(lǐ)以(yǐ)外，拿着经书向乡里有道德学(xué)问的前辈请(qǐng)教。

　　前辈(bèi)德高(gāo)望重，门人(rén)弟子挤满了他的屋子，他的言辞(cí)和态度从(cóng)未稍有委婉。

　　我站(zhàn)着陪侍在他左(zuǒ)右，提(tí)出(chū)疑难，询问(wèn)道理，俯下身子，侧(cè)着耳朵恭(gōng)敬地请教(jiào)；

　　有时遇到他(tā)大声斥责，我的表(biǎo)情更(gèng)加恭(gōng)顺，礼节更加周到，不敢说(shuō)一个字反驳；

　　等到他高兴了，则(zé)又去请(qǐng)教(jiào)。

　　所以我虽然愚笨，但(dàn)最终获得不(bù)少教益。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜溪，别号玄真(zhēn)子、玄真道(dào)士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江(jiāng)浦江县）人，元末明初文学(xué)家，曾被明太祖朱元璋(zhāng)誉(yù)为(wèi)“开国文臣之首”，学者(zhě)称太史公。

　　宋濂(lián)与高启、刘基并称为“明初诗文三大(dà)家”。

　　他因长(zhǎng)孙宋慎(shèn)牵(qiān)连(lián)胡惟庸党案而(ér)被流放茂州，途(tú)中病死于夔州。

　　他的(de)代表作(zuò)品(pǐn)有(yǒu)《身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么送(sòng)东(dōng)阳马生序》、《朱元(yuán)璋奉天讨元(yuán)北伐(fá)檄文》等(děng)。

家贫无从致(zhì)书以观每假借于藏书之家手自(zì)笔录(lù)计(jì)日以(yǐ)还是什(sh身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么én)么意思(sī)

　　年幼时团缓(huǎn)就爱(ài)学习。

　　因(yīn)为家中贫穷，无法(fǎ)得到(dào)书来看(kàn)，常向藏(cáng)书的人家(jiā)求借，亲手抄录，约定日期送还(hái)。

　　出自明代文学家宋濂创(chuàng)作(zuò)的一篇(piān)赠序(xù)：《送东阳马生(shēng)序》。

　　全(quán)文(wén)塌掘模结构严(yán)谨，详略有致，用对比说理，在叙事中穿插细节描绘，读(dú)来生散(sàn)吵动感(gǎn)人。

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