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幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)小班(bān)，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的(de)孩子(zi)，生活经(jīng)验(yàn)和被他们关注的内容都有所不同，所(suǒ)以晨谈(tán)的(de)内容要根(gēn)据本班幼儿(ér)的特点(diǎn)，因(yīn)人、因(yīn)时、因事制宜的进行形式多样、生动活(huó)泼的交谈(tán)。

　　内容(róng)要从(cóng)幼儿的兴(xīng)趣和(hé)近(jìn)日(rì)生活的共同点出发，切入(rù)点要小(xiǎo)而有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的(de)关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话(huà)题都是(shì)小班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交(jiāo)谈起来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆(qìng)”等这些话(huà)题(tí)又是(shì)中(zhōng)班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行(xíng)为习(xí)惯为目的的(de)话题：晨间(jiān)谈话(huà)时也可以(yǐ)渗透(tòu)孩子生活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲(jiǎng)解(jiě)不乱扔纸屑的(de)好处，让孩子们养成饭前便(biàn)后勤(qín)洗手的(de)习(xí)惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了，大部分(fēn)的孩(hái)子(zi)进食量小，而且自(zì)己不(bù)主动独立进(jìn)餐，总等着老师(shī)喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话向(xiàng)孩子们讲述(shù)“我是(shì)好宝(bǎo)宝”的故(gù)事，鼓励孩子(zi)们自(zì)己(jǐ)独立进餐(cān)，不要大人(rén)喂，吃完自己的(de)饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时(shí)间孩子(zi)们早上回园(yuán)的情绪(xù)稳定多了，哭闹(nào)的现(xiàn)象少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天性，游戏是孩子的最(zuì)爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想(x三生有幸遇见你下一句怎么接，三生有幸遇见你下一句幽默iǎng)说、敢(gǎn)说、会说(shuō)的习惯(guàn)，让(ràng)幼(yòu)儿在游(yóu)戏中学习(xí)。

　　我们玩(wán)了说反(fǎn)词、接词(cí)、成语小秘(mì)密等语言游(yóu)戏(xì)，还经常出些脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜语，知识问答类(lèi)的题目，启发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的(de)思维能(néng)力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼(yòu)儿(ér)，激励(lì)默默(mò)无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动(dòng)脑筋的(de)好习惯。

幼儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看(kàn)动(dòng)画(huà)片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图(tú)片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物和(hé)他们所在(zài)的动画(huà)片进行(xíng)交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部(bù)动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和(hé)旁边(biān)的小朋友说说自己最喜欢的(de)动画片是(shì)什(shén)么，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话前提醒幼儿(ér)要轮流(liú)讲，不要抢着讲(jiǎng)，其(qí)他小朋友说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听(tīng)幼儿的谈(tán)话(huà)，慧孙禅留意讲得好的(de)、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交(jiāo)谈(tán)等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友(yǒu)进行(xíng)鼓励和(hé)指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不(bù)多的时候，请讲得好的小朋(péng)友上前(qián)分享他喜爱的(de)动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画片(piàn)人物有哪(nǎ)些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平行谈话的(de)方式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，下面(miàn)，老师也和(hé)小朋友们分享一下老师(shī)最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画(huà)片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西(xī)游记》里的(de)动画(huà)人物很多，他们都各有特(tè)色，其(qí)中老师(shī)最喜欢的(de)是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值(zhí)得我们(men)学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话(huà)经验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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