朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好句好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回忆(yì)了在日本(běn)东北大学的(de)留(liú)学生活，表达了(le)深切的(de)怀念之情的。

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　　接(jiē)下来分(fēn)享朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词(cí)好句摘抄(chāo)和赏析。

　　牙(yá)牙(yá)学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净(jìng)水秀、山高(gāo)树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有(yǒu)成(chéng)竹、千(qiān)山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物以希为(wèi)贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢合(hé)用，以诙谐的口气猜测在仙(xiān)台受优(yōu)待的原因，带有(yǒu)弱国国(guó)民的辛(xīn)酸。

　　2.东京(jīng)也(yě)无非是(shì)这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作(zuò)者对清(qīng)国(gu什么叫垂足和垂点，什么叫垂足四年级ó)留(liú)学生在(zài)东京造成恶浊气(qì)氛的(de)强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的(de)对(duì)于(yú)我的热心的希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言之(zhī)，是为中国，就是希(xī)望(wàng)中国有新的医学;大而言之(zhī)，是为学术，就是希望新的医学(xué)传(chuán)到中(zhōng)国(guó)去(qù)。

　　他的(de)性格，在(zài)我的眼里和(hé)心里(lǐ)是(shì)伟大的。

　　赏析(xī)：深切(qiè)地表达(dá)了(le)对藤野先生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正(zhèng)要(yào)说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明(míng)事(shì)实(shí)并未(wèi)出现，不过是作者(zhě)想象(xiàng)中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就(jiù)强烈的表现了作者(zhě)对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使(shǐ)他失望(wàng)，便(biàn)连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露(lù)了(le)作者对辛亥革命后中国依然是(shì)半(bàn)殖民地半封建(jiàn)社会的现状(zhuàng)的失(shī)望和(hé)不满(mǎn)，从而也(yě)觉得无法报答藤野(yě)先生对自(zì)己对中国人(rén)民的关(guān)心和期望，含蓄的笔调更加(jiā)强了文章思想的(de)深度。

朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物(wù)以希为贵：事物(wù)因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定(dìng)形式前表示否(fǒu)定(dìng)，有未尝(cháng)、哪里、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬(yáng)顿挫(cuò)：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高低起(qǐ)伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从(cóng)小处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁边一(yī)个客(kè)店里的，初冬(dōng)搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却(què)还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居(jū)然睡安稳了(le)。

　　2、仙(xiān)台是(shì)一个市镇，并不大，天冷得利害(hài)，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干事到我(wǒ)寓里来了，要借我(wǒ)的(de)讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交(jiāo)给他们，却只翻检了一通(tōng)，并没有带走。

　　但他们一(yī)走(zǒu)，邮差就送到一封(fēng)很厚的信(xìn)，拆开看时，第(dì)一句是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一片(piàn)都有的(de)，但在我，这一声却(què)特别听得刺耳。

　　此后回到中(zhōng)国(guó)来，我看见那(nà)些闲看(kàn)枪(qiāng)毙犯人的人们，他们也何尝(cháng)不酒(jiǔ)醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但在那时(shí)那地，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办(bàn什么叫垂足和垂点，什么叫垂足四年级)囚人(rén)的饭食和我不相干(gàn)，然(rán)而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求(qiú)救国救民真理的(de)理想，去日本留(liú)学(xué)，在东京的(de)弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙台医学专门学(xué)校学医(yī)。

　　毕(bì)业(yè)于爱知县立医学(xué)校（现(xiàn)名古屋(wū)大学）的藤(téng)野先(xiān)生(shēng)，在鲁迅入学的两个(gè)月前，升格为仙台医学专(zhuān)门学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日本学者，并模桥(qiáo)且同他(tā)建(jiàn)立了深(shēn)厚的(de)师生友(yǒu)谊。

　　在日(rì)本(běn)军(jūn)国主(zhǔ)义影(yǐng)响下，当时的日本人对中国人民抱有狭(xiá)隘的(de)民(mín)族偏见。

　　但藤野先生并不(bù)如此，他对来自弱国(guó)的(de)鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月12日(rì)，当时作(zuò)者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御用文(wén)人的迫害，从北京南下，来(lái)到厦(shà)门(mén)大学任教(jiào)，作者作(zuò)此文予以(yǐ)怀念藤野(yě)先(xiān)生(shēng)，此文最初发(fā)表于(yú)同(tóng)年十二月出(chū)版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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