小说中反复的作用和表(biǎo)达(dá)效(xiào)果，反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)答题格式是(shì)反复的作用和表达效果分别是(shì)：一、作用：强调，增强语气或语势的(de)。

　　关于(yú)小(x国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人iǎo)说(shuō)中反复的作(zuò)用和表(biǎo)达(dá)效果(guǒ)，反复的(de)作用和表达效果答题格式以及(jí)小(xiǎo)说(shuō)中反复的作用和表达效果(guǒ)，情节反复(fù)的(de)作用(yòng)和表达效果，反复的作用(yòng)和表(biǎo)达效(xiào)果答题国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人格式，反复(fù)的(de)作用(yòng)和(hé)表达(dá)效(xiào)果(guǒ)举(jǔ)例，反(fǎn)复的作用和表达效果有(yǒu)区别吗等问题(tí)，小编(biān)将为你整理以下知识：

小说中反复(fù)的作用和表达效(xiào)果(guǒ)，反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)答题格式(shì)

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或(huò)语势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达作者强烈情感的(de)作用。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有(yǒu)序(xù)，而(ér)又回(huí)环起(qǐ)伏(fú)，充满语言美(měi)。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使(shǐ)人如见其形(xíng)，突出形(xíng)象性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就(jiù)是根据(jù)表达需要，有意(yì)让(ràng)句子或词语重复(fù)出现的修辞(cí)方(fāng)法，反复就是为了强调某种意思(sī)，突出某种情感，特意重复使用(yòng)某些词语(yǔ)、句子或者段落(luò)等(děng)。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感(gǎn)情或某种行为，连续(xù)两次以上使(shǐ)用同一(yī)词语，达到强(qiáng)调的(de)目的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默呵！不在(zài)沉默中爆发，就在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记(jì)念刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这里多次使(shǐ)用“沉默”一词，表达自(zì)己对政府(fǔ)的愤怒和对民(mín)众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　有时为了表达(d国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人á)内容或结构安(ān)排(pái)的需要，要连续两次以上(shàng)使用同一个词组(zǔ)或句子。

　　例句：大山原来是这样(yàng)的！月亮原(yuán)来是这样的！核(hé)桃树原来(lái)是这样的！香雪走着(zhe)，就像第一次认出养(yǎng)育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连(lián)续(xù)三(sān)次反复使用(yòng)“原来是这(zhè)样的”，表(biǎo)明了香雪此时的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗(shī)歌和小(xiǎo)说中最为常(cháng)见。

　　例(lì)句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不(bù)惜笔墨，连续两(liǎng)次(cì)重复以“我真傻，真的”开头的一大(dà)段。

　　简析：通过反复的(de)强调，一方面(miàn)表(biǎo)达(dá)祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残(cán)中国劳(láo)动妇(fù)女的封建礼教。

反复(fù)的作用答题(tí)格式

　　反复:突出思想,强调(diào)情感;承上(shàng)启下，层次清晰;多次强调，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代(dài)繁(fán)，以实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　其他(tā)修辞(cí)手(shǒu)法及答题格式(shì):

　　比喻:化平淡为生(shēng)动，化深奥为浅显，化抽象为具(jù)体。

　　答题格(gé)式:生动(dòng)形象地写出了+对(duì)象+特(tè)性(xìng)。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化物为人，拉近(jìn)距离(lí),亲切自然:便(biàn)于对(duì)话,交(jiāo)流情感。

　　答题(tí)格式:生动(dòng)形(xíng)象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了.……，表(biǎo)达了……情(qíng)感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势;叙事透辟，条(tiáo)分缕析;语气强劲,抒(shū)情强烈(liè)。

　　答题(tí)格式:强调了+对(duì)象+特性(xìng)

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增(zēng)强了语(yǔ)势(shì)，加强(qiáng)了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联(lián)想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强(qiáng)语势，表达了(le)(的情(qíng)感(gǎn))，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调，加(jiā)强语气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起读者颤拿颂(sòng)茄郑(zhèng)的注意和思考(kǎo)，使文章(zhāng)有起伏(fú)。

　　答(dá)题格(gé)式(shì):强调，加强语气等(děng);

　　对比(bǐ):使所表现的事物特征(zhēng)或所阐述的道(dào)理观(guān)点更鲜明(míng)、更突出。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人