大(dà)学的(de)学分是啥(shá)意思，大(dà)学(xué)学分的规(guī)范是什(shén)么是学分(fēn)制，教育(yù)形(xíng)式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学(xué)分，衡(héng)量学生学习质和量(liàng)的归(guī)纳教育(yù)管理准则的。

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大(dà)学(xué)的(de)学分是啥意思，大(dà)学学分的(de)规范是什么(me)

　　学分制，教育(yù)形式(shì)的一种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和(hé)学分，衡量学生(shēng)

　　学习质和量(liàng)的(de)归纳教(jiào)育管理准则。

　　与(yǔ)班建制、导(dǎo)师制合称(chēng)三大(dà)教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大学(xué)在(zài)国内首先实施”选课(kè)制”，1978年国(guó)内一些有(yǒu)条(tiáo)件

　　的大学开端试行学分(fēn)制(zhì)，现(xiàn)在学分制变革(gé)已(yǐ)在国(guó)内高校全面(miàn)推开。

大学学分是什么(我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意me)意思

　　学分，是用(yòng)于核算学生学习(xí)量的一种 计量单位 ，按学期核(hé)算，每(měi)门课程(chéng)及实(shí)践(jiàn)环节的详细学(xué)分数以专(zhuān)业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学(xué)分(fēn)能够评(píng)判(pàn)学生(shēng)在(zài)大学期间的学习(xí)常(cháng)识的广(guǎng)度，学生获得(dé)的学分越多，阐明学生学到(dào)的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分(fēn)也(yě)变成了点评学生优异程(chéng)度的一个重要(yào)规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概(gài)述(shù)

　　　　学分(fēn)制，是指以选课(kè)为中心，以位置为辅佐，经过(guò)绩点和学(xué)分衡量学生学习质(zhì)量的归(guī)纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓学(xué)分制创始于(yú)美(měi)国哈佛大学(xué)我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意，与班建制、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有(yǒu)彻(chè)底学分制的(de)特(tè)征。

　　它既保(bǎo)留了学(xué)年(nián)制(zhì)方案性强、专业(yè)分类紧密完好的特性，又具有(yǒu)学分制(zhì)的(de)某些(xiē)长早樱(yīng)处，比(bǐ)方，在对课程的选修方面，给予学生在必定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必(bì)要获得的结业总学分(fēn)作为结业规范(fàn)的一种(zhǒng)教育管理准则，它要求依照(zhào)培养目标和教育方案中各门课程及教育(yù)环节的学时(shí)量(liàng)，确认每门课(kè)程(chéng)的(de)学分，设置必修课和选修课，规则各类课程的份额，以(yǐ)及准予学生结(jié)业的最低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点学(xué)分制是在学分(fēn)制基础上(shàng)发生的一种能(néng)用以显现学生每门课程(chéng)的学习成(chéng)果的质量(liàng)，以及学(xué)年(nián)和结业总成果(guǒ)质量的教育(yù)管理准则,，其核算公(gōng)式为:学(xué)分(fēn)绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学(xué)分制

　　　　加(jiā)权学(xué)分制(zhì)也是在学分制的基础(chǔ)上发生的一(yī)种(zhǒng)能(néng)用以显现学生(shēng)对某些要(yào)点课程的学(xué)习质量，以区别学(xué)生专业水(shuǐ)平凹凸的教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　实施加权学分，将教育方案中的学分，依据课(kè)程(chéng)类(lèi)别，求学成果(guǒ)差异等别离确认不同的权重系数，方案学分(fēn)乘以权重系数，得出加权学(xué)分，以区别学生学习(xí)成果好坏，并做为选拔尖子(zi)生、评优、评奖(jiǎng)的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学分制(zhì)

　　　　附加学(xué)分制(zhì)是在要求学生修满教育方案(àn)规则的最低学格外，还应修(xiū)满课外(wài)附加学分才干结业的一种教育管理准则(zé)。

　　一般(bān)说来，课外附(fù)加学(xué)分(fēn)可依(yī)据学(xué)生参与学(xué)科比赛与学术活动、我花开后百花杀的寓意好吗，待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意思想品德与社(shè)会(huì)工作、文体活动与公益活动的状况来鉴定。

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