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忘记是什么词性

　　忘记是动词词性(xìng)的(de)。

　　释义：不记(jì)得过去的事;没有(yǒu)记住应该记住(zhù)的。

　　词(cí)性：可用作名词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解(jiě)释

　　不记得。 例(lì)如(rú)：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已二年余(yú)了，我最不(bù)能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做(zuò)的(de)事(shì)没有想到去做(zuò)。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你(nǐ)众女将我这教诫的(de)言语(yǔ)，务要勉励，身(shēn)体(tǐ)力行(xíng)，不要(yào)怠(dài)慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例如：李准《耕(gēng)云记》：“电(diàn)闪着，雷打(dǎ)着(zhe)，风卷着(zhe)云……那时我也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉(jué)得好看(kàn)。”

　　二、基(jī)本(běn)含义：

　　一个事件是否会被遗(yí)忘，跟(gēn)与其联系(xì)之(zhī)事件(jiàn)的数目、它所唤起情感(gǎn)和时间，还(hái)有和身体状态有关(guān)。但普遍(biàn)认为，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是被动的(de)。就(jiù)是说，人能(néng)够主动选择记住某(mǒu)件事，而不能选择去忘记某件事(shì)。为225是多大码的鞋子女，225是多大码的鞋子了避免将重要的信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法(fǎ)是复习。

晚上老师说(shuō)怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可以回复：我(wǒ)会用手机备忘录注(zhù)明并(bìng)定(dìng)个闹钟提醒的(de)，请您放心。

　　如果依旧(jiù)不(bù)放(fàng)心，还(hái)可以用(yòng)记事本抄(chāo)下来，或者(zhě)使用(yòng)便(biàn)条纸或(huò)者便利贴，将担心(xīn)会忘记的事情抄写下来，放(fàng)在(zài)自(zì)己能够(gòu)随(suí)时看到(dào)的地(dì)方。

　　一个事件是否会被遗忘，与其联系(xì)之事(shì)件的数目(mù)、所唤起情感(gǎn)和时间以及身(shēn)体状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够(gòu)主动选择记住某件事(shì)，而不能选择去(qù)忘记(jì)某(mǒu)件(jiàn)事(shì)。

　　为了避免将重要的(de)信(xìn)息被遗忘，人们通(tōng)常的做(zuò)法是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师(shī)尽量在有空时解(jiě)决(jué)问题。

　　幼儿(ér)园老师(shī)平时工作是很(hěn)辛(xīn)苦的，要照顾几十(shí)个学生，自然是忙不过来(lái)的，就会出现偶尔忘事的时(shí)候，希望家长能(néng)够多多(duō)体(tǐ)谅(liàng)老师，有事先沟(gōu)通(tōng)，这(zhè)样就(jiù)能够省掉(diào)很多(duō)不必要(yào)的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体(tǐ)谅(liàng)与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们可以做到在平(píng)时总(zǒng)是非(fēi)常体谅老师，甘愿配合(hé)老(lǎo)师的(de)工(gōng)作的(de)话，老师自然会对(duì)我们的(de)孩子有(yǒu)一(yī)个好的印(yìn)象。

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