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  理科和工科的区别

  总的来说,理(lǐ)学研究的是科学,工学研(yán)究的是技术;

  理(lǐ)学注重理论(lùn)研究,工学注(zhù)重实(shí)际应用;

  理学培养的目标是科学家,工(gōng)学的(de)培养目标是工程师。

  典(diǎn)型(xíng)的理学专(zhuān迪卡侬属于什么档次,迪卡侬哪个国家的牌子)业如数学、物理(lǐ)学(xué)、声学、化学(xué)等;

  典(diǎn)型的工科专业(yè)如环境科(kē)学与(yǔ)工程、电子信息工程、化(huà)学工程、土木(mù)工程、轻化工程等(děng)。

扩(kuò)展资(zī)料:

  工科(工程学)是指(zhǐ)如(rú)材料科学、计算(suàn)机、信息、电子、机械、电气、建(jiàn)筑、水利、汽车、仪器等研(yán)究应用技术和工艺的学问。

  工程学或(huò)工学即“应用科迪卡侬属于什么档次,迪卡侬哪个国家的牌子学和(hé)技术的原理,来解决(jué)问题”。

  工程师通过想(xiǎng)象,判断和推理,将(jiāng)科(kē)学、技术、数学和实践(jiàn)经验应(yīng)用到(dào)设计(jì)、制(zhì)造、对象或(huò)程序的操作中(zhōng)。

  在学校中(zhōng),将(jiāng)自(zì)然科(kē)学原理应(yīng)用至(zhì)工业、农(nóng)业各个生产部门所形成的诸多工程学科也称为工科(kē)或工学(xué)。

  工科是应用数学(xué)、物理学、化学(xué)等基础(chǔ)科学的原理,结(jié)合生产实践所积累的(de)技(jì)术经验(yàn)而发展起(qǐ)来的学科(kē)。

  代表性的学科有土建类、水(shuǐ)利类(lèi)、材料(liào)类、电工类、电子信息类、热能核能(néng)类、仪器仪(yí)表类、化工制药(yào)类等等。

  工科的(de)培(péi)养目标是(shì)在相(xiāng)应的工程领(lǐng)域从事规划、勘探(tàn)、设计、施工、原材(cái)料的(de)选择研究和管理等方面工作(zuò)的(de)高(gāo)级工程技术(shù)人才。

  主要(yào)是要培(péi)养实际应用能力(lì)的工作(zuò)人员。

  以(yǐ)上所述主要指传统工科,此外(wài)还有新型工科。

  新型工科(kē)是指为适应高技术发展的(de)需要(yào)而在(zài)有(yǒu)关理科(kē)基(jī)础(chǔ)上发(fā)展起(qǐ)来的学科。

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