说明方法有哪些及作用答题格式，三年(nián)级说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)是说明方(fāng)法(fǎ)及作用：举例子：举出实际事(shì)例(lì)来说明(míng)事物，使所要(yào)说明的事(shì)物(wù)具(jù)体化(huà)，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)叫举例(lì)子的。

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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例(lì)子：

　　举(jǔ)出实际事例来说(shuō)明(míng)事(shì)物(wù)，使所(suǒ)要说明的(de)事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者(纯银手镯品牌排行榜前十名，中国纯银首饰十大品牌纯银手镯品牌排行榜前十名，中国纯银首饰十大品牌an>zhě)理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方(fāng)法说明(míng)事物或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二(èr)要(yào)注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天气(qì)。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看(kàn)云识天(tiān)气》（根据大的范(fàn)围(wéi)列举相应的例(lì)子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具(jù)体有力地(dì)说明了……，使文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的(de)内容更充实具(jù)体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知其所(suǒ)以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以增加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够简洁(jié)，有力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象加以比较来(lái)说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人(rén)们比较陌(mò)生的事物，可以用具(jù)体的或者大家(jiā)已经熟悉的(de)事物(wù)和(hé)它比较，使读者(zhě)通过(guò)比较得到具体(tǐ)而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在(zài)比(bǐ)较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也可(kě)以是异(yì)类相(xiāng)比，可以对(duì)事物进(jìn)纯银手镯品牌排行榜前十名，中国纯银首饰十大品牌行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突(tū)出强调了说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定河发水时(shí)，来势很猛，以前(qián)两(liǎng)岸(àn)河堤(dī)常被(bèi)冲毁，但是这座(zuò)桥却从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了(le)使所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也(yě)要有可靠的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进(jìn)行(xíng)说明，既能准确客观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的(de)准确性，准确(què)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两(liǎng)端宽(kuān)9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏(píng)的(de)建造材料极其装饰(shì)的华丽程度(dù)，分(fēn)为(wèi)金屏(píng)、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术(shù)上有(yǒu)雅俗之别，同时也显露了使用人不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形(xíng)状特(tè)点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的(de)说明方(fāng)法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明(míng)文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥(qiáo)的桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以使要说(shuō)明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌(mào)：

　　为(wèi)了使被说明对象(xiàng)更形象、具(jù)体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细(xì)具(jù)体地(dì)说明了……，使(shǐ)被说明对象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石(shí)刻石狮子，有的母子(zi)相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的(de)像(xiàng)注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科(kē)学的术语对某一概念的本质特(tè)征(zhēng)作规定性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本(běn)质。

　　作用：使人们在(zài)阅(yuè)读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能够更加明白(bái)、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安排工作(zuò)进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一(yī)个侧面，在事物的某(mǒu)一个(gè)特(tè)点(diǎn)做(zuò)些一(yī)般性(xìng)的(de)解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上(shàng)，各(gè)有(yǒu)两个(gè)小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约(yuē)了石料，减轻(qīng)了(le)桥身的重量，而且在河(hé)水暴涨的时(shí)候，还可以(yǐ)增加桥洞(dòng)的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加拱，桥(qiáo)身(shēn)也更美(měi)观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把十分复(fù)杂的事物说清(qīng)楚，就(jiù)可(kě)以采用图表法，来弥(mí)补单用文字表达的(de)缺欠(qiàn)，对(duì)某些事物(wù)解(jiě)说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了(le)一目了然。

　　条理(lǐ)清(qīng)晰，直接地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表示出将来会出现的(de)情况。

　　作(zuò)用：用假(jiǎ)设的环境(jìng)来预设将来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们(men)只(zhǐ)有一个地球，如(rú)果它被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地球(qiú)》

说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题格(gé)式

　　说(shuō)明方(fāng)法及其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别(bié)：条理清楚地说明了(le)事(shì)物的(de)××特点(diǎn)。

　　对事物的特(tè)征（或事(shì)理）分(fēn)门别类加以说明,使说(shuō)明(míng)更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说(shuō)明该事物的××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事(shì)物的(de)××特点.使说(shuō)明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明(míng)科学的语言对说明的对象（或(huò)科学(xué)事理(lǐ)）加以揭(jiē)示,从而更科学(xué)、早陵做更本质、更(gèng)概(gài)括(kuò)地揭(jiē)示(shì)事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的(de)方法(fǎ)说明事物的特征(zhēng),增强(qiáng)说服力,如引(yǐn)用古诗(shī)文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在(zài)文(wén)章(zhāng)开(kāi)头,还起到引出说明对象(xiàng)的(de)作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物(wù)的特征（或事理）加(jiā)以形象化的描摹,使说(shuō)明(míng)更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事(shì)物的特(tè)征(zhēng)（或事理）加以具(jù)体的(de)解释说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说(shuō)明有(yǒu)以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体(tǐ)的事例；（作用同举例(lì)子） B、引用具(jù)体的数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名(míng)言、格言(yán)、谚语；作用(yòng)是使说(shuō)明更(gèng)有说服(fú)力.D、引用(yòng)神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作(zuò)用是(shì)增强说明的趣味性(xìng).（引(yǐn)用说明在文章开头,还(hái)起(qǐ)到引(yǐn)出说明对象的作用）。

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