线差法(fǎ)是(shì)什么意思，啥叫线差法是(shì)就是通过比较高校实际录(lù)取线与省(shěng)控一本线或(huò)二本线之差，来(lái)排除(chú)考试难度(dù)对录取(qǔ)线的影响的。

　　关于线差(chà)法是什么意思，啥叫线差(chà)法(fǎ)以(yǐ)及(jí)线差(chà)法(fǎ)是什么意思，线差法具体步骤，啥叫线差法，线(xiàn)差法如何使用，线差法有用吗(ma)等问题(tí)，小编(biān)将为你整(zhěng)理以下知识：

线差法是什(shén)么意思，啥叫线(xiàn)差法

　　但是这种方法在考试难度变动太大的(de)情况下还(hái)是(shì)会有(yǒu)较大误差，所以(yǐ)只建(jiàn)议(yì)在正式出成绩(jì)之前用来参考(kǎo)，正式(shì)出成绩后还是位次(cì)法比较稳妥。

什么是线差法(fǎ)填报(bào)志愿 如(rú)何用线差法报志(zhì)愿

　　 在高考(kǎo)填报志(zhì)愿(yuàn)前，很多学生(shēng)都想知道(dào)什么是线差法填报志愿，如何用线差法报志愿，下(xià)面(miàn)我为大家整理(lǐ)了(le)相关内容，以供参(cān)考，一(yī)起来看看！

什么(me)是(shì)线差法填报志愿

　　 用(yòng)线(xiàn)差法(fǎ)填报志愿，考生不仅要清楚(chǔ)目标院校往(wǎng)年录取平均线差，也要清楚投档线差、最高线差、最低线差。

　　 平行志愿下(xià)院校投(tóu)档线差与录取最(zuì)低线差基本相(xiāng)同，所(suǒ)以我们将投档线差(或最(zuì)低线差)与平均线差(chà)、最高线差结合(hé)使用，既有测算考生拟报(bào)院校能不能投档，也有测算进档考生能不能按所(suǒ)报专(zhuān)业录(lù)取的优势(shì)。

　　 由于(yú)每年报考(kǎo)人数多(duō)少、高(gāo)考(kǎo)试(shì)题难易程度都(dōu)在变化，而且每(měi)年(nián)招生(shēng)政策、计划(huà)招生人数都(dōu)有新的调整。

　　 所以考(kǎo)生填报高考志(zhì)愿时，不能仅(jǐn)仅参(cān)考和使(shǐ)用某(mǒu)一年(nián)的投档录取数据，而是要至(zhì)少参考近2-3年院校投档录(lù)取数据。

　　 同时也不能只参考院校往年录取(qǔ)平均线差，而是要将投档线差及录(lù)取最(zuì)高线差、最(zuì)低(dī)线(xiàn)差结合(hé)参考。

　　学会对这些数据的灵活运用(yòng)，才能(néng)在不同招生年(nián)度都具握(wò)祥盯有不同的(de)应对策略，从(cóng)而段和选择出考生心仪的院校和(hé)满意的专(zhuān)业。

线差(chà)法是什么意思

　　 线差法的“线”是指的批(pī)次录取控(kòng)制(zhì)分数线(xiàn)，也叫省控线。

　　例如一本(běn)线，二(èr)本线等等。

　　线(xiàn)差法就是比较考生线差与院校线差(chà)来填(tián)报志(zhì)愿的(de)方法。

　　其中(zhōng)，考(kǎo)生线(xiàn)差是高考(kǎo)成绩(jì)与省控线的差值，院(yuàn)校线差就是录取平均分与省控线(xiàn)之间的差值(zhí)。

　　为避免偶然性，专家建(jiàn)议中采用院校(xiào)近几(jǐ)年的平均线差(即线差均值)代替某10克是几两一年的院校线(xiàn)差来比较。

　　 考生(shēng)的线差(chà)超过院校的(de)线差均值(zhí)，则录取的(de)几率(lǜ)就(jiù)比较大。

　　线差法适合各个层次的考生(shēng)，不管是重点批次，还是普通批(pī)次都可以(yǐ)用线差法(fǎ)报考。

高考录取(qǔ)线差计算方法(fǎ)

　　 某年录取线差=当年平(píng)均录取(qǔ)分数-当年相应批(pī)次(cì)控制分数线(xiàn)

　　 下面以某重点大学在(zài)北(běi)京招(zhāo)生情(qíng)况(kuàng)为例，计(jì)算录取线差如(rú)下(xià)：

　　 例：某重(zhòng)点大学(理工(gōng)类)在宴汪(wāng)北(běi)京(jīng)近6年录取(qǔ)情况简单线差法分析示例：

　　 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然(rán)，根据往年(nián)的情况来(lái)看，报考此大学平(píng)均(jūn)需(xū)要65分的(de)线差，最高的年份需要70分(fēn)的(de)线差。

　　为保(bǎo)险起见(jiàn)，报考该校还必须根据录取分数(shù)区间大小、录取人数在(zài)各(gè)分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至(zhì)少要留10分(fēn)以上的余(yú)地(即：高(gāo)考(kǎo)分数值+65+10)。

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