音读训读的解释是什(shén)么，音(yīn)读(dú)训读的解释是(shì)问什么是(shì)音读？什么(me)是训(xùn)读？答简单(dān)来(lái)说，每个汉字一般都会(huì)有两(liǎng)种(zhǒng)读法，一种(zhǒng)叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

　　关(guān)于音读训(xùn)读的解(jiě)释是什么，音读训读的(de)解释以(yǐ)及(jí)音读训读的(de)解释是什(shén)么，音读训读(dú)的解(jiě)释和意思(sī)，音读训读的解释，音读训读对照表，音读和训(xùn)读是什么意(yì)思等(děng)问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

音读训读的解释是(shì)什么(me)，音读(dú)训读的(de)解释

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫(jiào)做“训(xùn)读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字(zì)的读(dú)音，按照这个汉字从中国传(chuán)入日本的(de)时(shí)候的(de)读音

　　来(lái)发(fā)音(yīn)。

　　根据汉字(zì)传入的(de)时代和来源地(dì)的不同(tóng)，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音(yīn)”等几种。

　　但是，这些(xiē)汉字的发音(y蜗牛是不是昆虫类īn)和现(xiàn)代汉(hàn)语中同一汉字

　　的发音(yīn)已经有所(suǒ)不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语的固有词汇。

　　“训(xùn)读”是按照日本(běn)固有(yǒu)的语言

　　来读这(zhè)个汉(hàn)字时的读法。

　　“训读”的(de)词汇多是表(biǎo)达日本固有事物的固有词汇等。

　　有不少汉字具有两(liǎng)

　　种以上的“音读”音和“训读”音。

　　例音(yīn)读：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读(dú)和(hé)音(yīn)读是(shì)什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的(de)一种发(fā)音方(fāng)式，是使用该等(děng)汉字(zì)之日本(běn)固有(yǒu)同(tóng)义语汇的读音。

　　所(suǒ)以训读只借(jiè)用汉(hàn)字的形和义(yì)，不采用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中(zhōng)按(àn)照(zhào)日语(yǔ)对汉(hàn)语的译(yì)音读(dú)出来(lái)，叫(jiào)音读同一(yī)个汉字(zì)在日语中(zhōng)可能有不止一种读法(fǎ)，是由于(yú)其(qí)在不同时期（南北朝(cháo)、隋唐、宋等）吸收了当时(shí)汉字的发音(yīn)。

　　每个汉字(zì)一(yī)般都会有两种(zhǒng)读法，一种叫做“音(yīn)友(yǒu)慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读(dú)”（训(xùn)読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉(hàn)字具有两种(zhǒng)以(yǐ)上的“音读”音和蜗牛是不是昆虫类“训读”音(yīn)。

　　日语(yǔ)和韩语中的(de)训读

　　1、日语

　　在(zài)日语里，训读(dú)（训読(dú)）是以日语固有的(de)发音(yīn)来读出汉(hàn)字，与该汉(hàn)字本身的(de)好耐(nài)字音（吴音、汉音、唐音等(děng)）有很大的不同(tóng)。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法，与字音“きん”（k蜗牛是不是昆虫类in）并无(wú)关(guān)联(lián)。

　　2、韩语

　　一般认(rèn)为现代(dài)“韩语不存(cún)在训读”。

　　但近代(dài)以前曾(céng)有(yǒu)乡札(zhá)、吏读、口诀等类(lèi)似日本万叶假名(míng)的标记法存在，充分利用这(zhè)些(xiē)汉(hàn)字的(de)训(xùn)读。

　　使用类(lèi)似于和训（日本的(de)训读）的韩训。

　　对某些的汉字(zì)，这意味着相关“汉语传(chuán)入(rù)以(yǐ)前的朝鲜(xiān)的孝哪固有语(yǔ)”的(de)韩训。

　　现如今除了在语言(yán)学(xué)与(yǔ)语源论等(děng)进(jìn)行讨论(lùn)以外，日常言语已经(jīng)不再使用。

　　但是“串”“钊”等为例外存在的训读。

　　“串”读作“”的情况下意思(sī)为(wèi)“海角”，“钊”读(dú)作“”的情况下意思为“生(shēng)铁”，“串”“钊”并不(bù)使用(yòng)本(běn)来的意思，这类的(de)韩语类(lèi)似于日(rì)文(wén)的“国训”。

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