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輮使之然也的然(rán)指的是,楺使之然也的然

  輮使之(zhī)然也(yě)的然指(zhǐ)代(dài)前面的加(jiā)工使(shǐ)木材曲折。

  出自荀(xún)子的《劝学》。

  环(huán)绕“学(xué)不能够已”这个中(zhōng)心观点,从学习的意义、效果、情绪等方面,有条理、有层次地加以论(lùn)述。

  很多运(yùn)用比方来说明道理,是这篇文章(zhāng)的特征。

  荀子(zi)的《劝学(xué)》是向来为人们所(suǒ)传诵(sòng)的名(míng)篇,其间有些(xiē)警句,已成为勉励学习常用的成语。

  这(zhè)儿节选(xuǎn)三(sān)段,在原文中本不相连,可是(shì)意脉一向,能(néng)够独(dú)立成篇(piān)。

  文(wén)章很(hěn)多运用比方来说明道理。

  这些比方取之(zhī)于人们了解的事物(wù),又包括丰厚(hòu)的意义,因而,道理(lǐ)能(néng)说得粗(cū)浅(qiǎn)理解,发人深思(sī)。

  “性恶(è)论”是荀子(zi)社会(huì)政治思想的起点,他在作品(pǐn)中首要提(tí)出学习不能够中止,便是想(xiǎng)捉住要害,处理根本问题。

  由(yóu)于他十分重视这个问题(tí),所以他把自己(jǐ)的(de)见(jiàn)地,经过“正人(rén)”之口提出(chū)来,以(yǐ)示慎重。

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