说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答(dá)题格式(shì)，三年级(jí)说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及(jí)作(zuò)用(yòng)是(shì)说(shuō)明方法及作(zuò)用：举例子(zi)：举出(chū)实际事例来说明事(shì)物，使所要说(shuō)明(míng)的事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子的。

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说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式，三(sān)年级(jí)说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实(shí)际事例来(lái)说明事(shì)物，使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举事例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一(yī)要(yào)注意(yì)例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示(shì)天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某某地(dì)区，出现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范(fàn)围(wéi)列举相应(yīng)的例子）

　　举了具(jù)体的例子，真实具体(tǐ)有力地(dì)说明(míng)了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资(zī)料、诗(shī)词(cí)、俗(sú)语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引用(yòng)的范围(wéi)很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意；

　　引用(yòng)故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特(tè)，人(rén)不(bù)知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明(míng)方法(fǎ)能够简洁，有力地说明事物的(de)……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别(bié)相同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物(wù)和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出(chū)强调了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定(dìng)河(hé)发水时，来势很猛，以前(qián)两岸(àn)河堤常被(bèi)冲(chōng)毁，但是这座(zuò)桥却从没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，还(hái)可以采用列数(shù)字的方(fāng)法，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的(de)是(shì)，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计的(de)数(shù)字(zì)也(yě)要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行(xíng)说明(míng)，既(jì)能准确客(kè)观地反映(yìng)事(shì)实(shí)情(qíng)况，又有较(jiào)强的(de)说服力(lì)。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文(wén)的(de)准确性，准确(què)地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔ古代诗人称号大全全部，古代诗人称号大全诗圣诗仙等f0000; line-height: 24px;'>古代诗人称号大全全部，古代诗人称号大全诗圣诗仙等n)确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明(míng)事(shì)物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的(de)建造(zào)材(cái)料极其装(zhuāng)饰(shì)的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏(píng)、木屏(píng)、竹(zhú)屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用人不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间(jiān)的相似之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特(tè)点(diǎn)，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生动(dòng)性的说(shuō)明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（可(kě)以使要说明(míng)的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更形象、具体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)详细具体地说(shuō)明(míng)了……，使被说明(míng)对象更准确更(gèng)详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石(shí)刻(kè)石狮子，有的母(mǔ)子相抱(bào)，有的(de)交头接耳(ěr)，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更(gèng)具体，更形象）