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司马光好(hǎo)学文言文翻译及注释，司马(mǎ)光好学文言文(wén)翻译及原文

　　（司(sī)马光(guāng)却）独自板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示留下来，专心刻(kè)苦地读书，一直到能(néng)够(gòu)背的烂熟于心为止。

　　（因为）读(dú)书时下的工夫(fū)多，收(shōu)获大，（所以）他(tā)所精读和背(bèi)诵过的(de)书，就能终身(shēn)不忘。

　　司马光幼年(nián)时，担心自己(jǐ)记诵诗书以备应答的能力(lì)不如别人，所以大家在一(yī)起学习讨论时，别的(de)兄弟会背诵了，就去玩耍休息(xī)；

　　（司马(mǎ)光(guāng)却）独自留(liú)下(xià)来，专(zhuān)心刻苦地读(dú)书，一直(zhí)到能够背的(de)烂熟于心为(wèi)止。

　　（因为）读书时下的工夫多，收获(huò)大，（所以）他所精读和背诵过的书，就(jiù)能(néng)终身不忘。

　　司马光曾经说(shuō)：“ 读书不能(néng)不背诵，当你在骑马走路的时候，在半夜(yè)睡(shuì)不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意(yì)思，收获(huò)就会(huì)非常大(dà)！ ”

　　司马温公(gōng)幼时，患(huàn)记问(wèn)不若人。

　　群居讲习，众兄弟既(jì)成诵，游息(xī)矣；

　　独下帷绝编，迨能(néng)倍(bèi)诵乃止(zhǐ)。

　　用(yòng)力多者(zhě)收功远(yuǎn)，其所精诵，乃(nǎi)终身不(bù)忘也。

　　温公尝言：“书不可(kě)不成(chéng)诵。

　　或在马上(shàng)，或中夜不寝时，咏其文，思其义(yì)，所得多矣。

　　”（选自朱熹编辑的《三(sān)朝名臣言行录(lù)》）

《司马光(guāng)好(hǎo)学》文言文翻译及注释是什么

　　一、《山(shān)宴(yàn)司马光好学(xué)》文言文翻译

　　司马光幼年时，担(dān)心自(zì)己记诵诗(shī)书以备应答的能力不如别人。

　　大家在一起学习讨论的时候，别(bié)的兄弟都会(huì)背诵(sòng)了，就去玩耍休息。

　　司马光却独自留下来，专(zhuān)心刻苦地读书，直到能够熟练地背诵为(wèi)止。

　　下工夫多的人往往收(shōu)获就大，司马光所精读和(hé)背诵(sòng)过的(de)文(wén)章，就(jiù)能(néng)够终生不忘(wàng)。

　　司马光(guāng)曾经(jīng)说：“读书不(bù)能不背诵，有时在骑(qí)马(mǎ)赶路的(de)时候，有(yǒu)时在半夜(yè)睡不(bù)着觉的时候，吟诵学过(guò)的文章，思考它的含义，收获就(jiù)会非常大(dà)。

　　”

　　二、《司马光好学》注释

　　司马温(wēn)公：即(jí)司马光，他(tā)死后(hòu)被追赠为温国公。

　　患：担心。

　　若(ruò)：如(rú)。

　　迨(dài)（dài）：等到。

　　倍(bèi)诵：背(bèi)诵。

　　倍，同“背”。

　　尝：曾经(jīng)。

　　或(huò)：有时。

　　中夜：半(bàn)夜。

　　司(sī)马(mǎ)光的其(qí)他故事

　　1、制警枕  

　　司马(mǎ)光退居洛阳(yáng)的时候，着手写《资治通鉴(jiàn)》，他用(yòng)圆木做了(le)一(yī)个枕头，取名“警(jǐng)枕”，意在时刻(kè)警惕自(zì)己不要贪睡。

　　头枕在这(zhè)样一块圆(yuán)木头上，进人梦乡后，身子只要稍微一(yī)动，“警枕”就会(huì)滚动(dòng)，将自己惊醒。

　　惊醒后的司马光(guāng)立即起床，继续握笔写书(shū)。

　　2、卖(mài)马  

　　司马光在年(nián)老的时候(hòu)，日子过得比(bǐ)较(jiào)紧(jǐn)。

　　有(yǒu)一次，家里没有(yǒu)钱(qián)用，他吩咐(fù)一位老兵嫌旦把(bǎ)他(tā)相伴(bàn)多年的坐骑——一匹(pǐ)老(lǎo)马牵到市场上卖掉。

　　老兵临走时(shí)，司马光叮咛道：“这匹马(mǎ)曾犯有(yǒu)肺病，要(yào)是有人买马，你(nǐ)要据实告诉人(rén)家。

　　”

　　老兵私下(xià)笑他迂腐(fǔ)，却不能理解(jiě)他对人诚实的用(yòng)心。

　　司(sī)马光(guāng)竟然如此真诚，芹(qín)唯(wéi)扰这(zhè)在一(yī)般人看来，简(jiǎn)直(zhí)是不可(kě)思议的。

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