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  带(dài)符号搬(bān)家(jiā)法

  当一(yī)个计算题(tí)只有同(tóng)一级运算(只有乘(chéng)除或只(zhǐ)有加减运算(suàn))又没有括号时,我们可(kě)以(yǐ)“带符号(hào)搬家”。

  例如(rú):

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括号法(fǎ)

  (1)在加减(jiǎn)运算中添括号时(shí),括(kuò)号前是加号(hào),括号里不变(biàn)号(hào),括号(hào)前是(shì)减号(hào),括号(hào)里要变号。

  例(lì)如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运算中添(tiān)括(kuò)号(hào)时,括(kuò)号前是(shì)乘号,括号里不变号,括号前(qián)是除号,括号里要变号(hào)。

  例如(rú):

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十法

  想(xiǎng)要(yào)巧算(suàn),首先(xiān)我们要知道(dào)好朋友(yǒu)数。

  一位数(shù)中,那两个数(shù)相加等于10呢?

  1和9,2和8,3和7,4和6,5和5。

  这五对数两(liǎng)两相加(jiā)等(děng)于10,我们(men)把(bǎ)他们叫做好朋友数。

破十法

  加法(fǎ)学会了(le),现(xiàn)在我们来(lái)看一下减(jiǎn)法吧~

  计算(suàn)15-3,宝贝儿们都知(zhī)道15是一个两位数。

  十位上的1代表1个10,个(gè)位上的(de)5代表1个5。

  所以(yǐ),可以把15拆(chāi)成10和(hé)5。

  遇到减法,先用小数(shù)去(qù)减。

  5-3够减吗?够减,5-3=2,10没有动(dòng),用2+10就是结(jié)果。

三年级(jí)数学快速口算方法

  只要熟练掌(zhǎng)握计算法则和(hé)运(yùn)算(suàn)顺序,根据题目本身的特点,使贺咐埋用合(hé)理、灵活的计算(suàn)方法,化繁为简(jiǎn),化难(nán)为易,就能(néng)算(suàn)得又(yòu)快又(yòu)准确(què)。

  先(xiān)为(wèi)大家介绍(shào)5个速(sù)算(suàn)技巧:

  1. 方法一(yī):带符(fú)号(hào)搬家(jiā)法(fǎ)

  当一个(gè)计算题只有同一级运算(只有乘除或只(zhǐ)有加减运(yùn)算)又没有(yǒu)括号时,我们可以“带符号搬(bān)家”。

  例如(rú):

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法二:结合律法

  加括号法

  (1)在加减运(yùn)算中添括(kuò)号时,括号前是加号(hào),括号里不(bù)变号,括(kuò)号(hào)前(qián)是(shì)减号(hào),括号里要变(biàn)号。

  例(lì)如(rú):

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘(chéng)除运算中添括(kuò)号时,括号(hào)前是乘号,括(kuò)号里不变号(hào),括号前(qián)是除号(hào),括号里要(yào)变号(hào)。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去(qù)括号(hào)法全的偏旁还有什么字,全的偏旁还有什么字再组词p>

  (1)在(zài)禅蚂加减运算中去括(kuò)号时,括号前(qián)是加(jiā)号,去掉(diào)括号不(bù)变号,括号前(qián)是(shì)减号,去掉括号(hào)要(yào)变号(hào)(原(yuán)来(lái)括(kuò)号里的(de)加(jiā),现(xiàn)在要变为减;原来是减,现在就要变为加)。

  例(lì)如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在乘除(chú)运算(suàn)中去括号时,括号(hào)前是乘(chéng)号,去掉括(kuò)号不(bù)变(biàn)号(hào),括号前是除号,去(qù)掉括号(hào)要变号(原来括号里的乘,现(xiàn)在就要变为除(chú);原(yuán)来是除(chú),现在就要变(biàn)为乘(chéng)。

  )

  例如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方(fāng)法三:乘法分配律法

  分配法

  括号里是加或减运算,与(yǔ)另一个数相乘,注(zhù)意分配。

  例如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取公(gōng)因式法

  注意(yì)相(xiāng)同因数的提取(qǔ)。

  例如(rú):

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方(fāng)法四:凑(còu)整(zhěng)法(fǎ)

  看到名字,就(jiù)知道这个方法(fǎ)的含义。

  用此方(fāng)法时(shí),需要注意观察,发现规(guī)律(lǜ)。

  还要注意还哦,有借有(yǒu)还(hái),再借不难嘛。

  例如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法五:拆分法(fǎ)

  拆分(fēn)法就(jiù)是(shì)为(wèi)了方(fāng)便计算,把一个数拆成几个数。

  这需要掌握一些“好朋友”,如:2和5,4和(hé)5,4和25,8和125等。

  分拆(chāi)还(hái)要(yào)注意不要改变数(shù)的大小哦(ó)。

  例如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想(xiǎng)让孩子熟(shú)练运用(yòng)速算方法,需要通(tōng)过持之以恒的练习,提升计算能简液力(lì),这样,无论平时做作业(yè)还是考(kǎo)试都能游刃(rèn)有(yǒu)余。

  建议家长每天抽出5分钟时间,帮(bāng)助(zhù)孩子进行口算练习,培(péi)养孩子快速、准确口算的(de)能力。

  在练习(xí)过程(chéng)中,也(yě)要记录(lù)好用时,做完(wán)全的偏旁还有什么字,全的偏旁还有什么字再组词后马上核对正误,并分析(xī)做错的原(yuán)因。

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