却的部首叫什么名称拼音，卩是什么偏旁怎么念-橘子百科-橘子都知道

却的部首叫什么名称拼音，卩是什么偏旁怎么念音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音(yīn)读训读的(de)解释是什么，音读训读(dú)的解释是问什么是音读？什么(me)是训(xùn)读？答简单来说(shuō)，每个汉(hàn)字一般(bān)都会有(yǒu)两(liǎng)种读(dú)法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）的(de)。

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音读训读的解(jiě)释是什么，音读训(xùn)读的解释

　　问(wèn)什么是(shì)音读？什么是训读？答(dá)简单来说，每个汉字一(yī)般都会(huì)有(yǒu)两种读法，一(yī)种叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉(hàn)字的读(dú)音，按照(zhào)这个汉字(zì)从中国传入日本(běn)的时候的读音(yīn)

　　来发(fā)音。

　　根据汉字(zì)传入的时代和来源地(dì)的不同，大(dà)致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉字(zì)的(de)发音(yīn)和现(xiàn)代汉语中同一汉(hàn)字

　　的发音已经(jīng)有所不同了。

　　“音读”的(de)词汇(huì)多是汉语的(de)固有词汇。

　　“训(xùn)读(dú)”是按照日本固有的语言

　　来(lái)读这个汉字时的读法(fǎ)。

　　“训读”的词(cí)汇多是表达日本固有事(shì)物的(de)固有词汇等。

　　有不(bù)少(shǎo)汉字具有两

　　种以(yǐ)上的“音(yīn)读”音(yīn)和“训(xùn)读”音。

　　例音读(dú)：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音读是(shì)什么意思？

　　训读（日语：训読(dú)み/くんよみ），是日(rì)文(wén)所用(yòng)汉字的(de)一种发音(yīn)方式，是(shì)使用该等汉字之日本固(gù)有同义语汇的读音。

　　所以(yǐ)训(xùn)读只借用汉字的形和义，不采(cǎi)用汉语的音。

　　音读(dú)（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字在日语(yǔ)中按照日(rì)语对(duì)汉语的译音读出来，叫音(yīn)读却的部首叫什么名称拼音，卩是什么偏旁怎么念同一(yī)个汉(hàn)字在日语中可能(néng)有(yǒu)却的部首叫什么名称拼音，卩是什么偏旁怎么念不止一种(zhǒng)读法，是由于(yú)其在不同时期（南北朝、隋唐(táng)、宋等）吸收了当时汉字的(de)发音。

　　每个汉(hàn)字一(yī)般都会(huì)有(yǒu)两种读法，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字具有两种以上的“音读”音和“训读”音(yīn)。

　　日语和(hé)韩(hán)语中的训读

　　1、日语

　　在日(rì)语里(lǐ)，训读（训(xùn)読）是(shì)以日语固(gù)有的发音来读出汉字(zì)，与该汉字本(běn)身的好耐字音（吴音、汉音、唐音等）有(yǒu)很大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语(yǔ)固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不存在(zài)训(xùn)读(dú)”。

　　但(dàn)近代以(yǐ)前曾有乡(xiāng)札、吏(lì)读、口(kǒu)诀等类似日本(běn)万(wàn)叶假名的标记法存在，充分(fēn)利(lì)用这些汉字(zì)的训读。

　　使(shǐ)用类似(shì)于和(hé)训（日本的训读）的(de)韩训。

　　对(duì)某些的汉字，这意(yì)味着相(xiāng)关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪(nǎ)固(gù)有(yǒu)语”的韩训。

　　现如今除了在(zài)语(yǔ)言(yán)学与语源论等进行讨论以外(wài)，日常(cháng)言语已经不再使用。