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军恋见面了一直做吗知乎，去部队探亲一晚上很多次高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　高考小说标题的作(zuò)用的答题模式，小说标题的作(zuò)用的(de)答题模式(shì)和例题是小说标(biāo)题的作用：情(qíng)节上，点明中心事件或(huò)关键(jiàn)人、物，成为全文(wén)的线(xiàn)索；人物上，突出人物形象或品质；主题上(shàng)，揭示(暗示)主旨；表达(dá)上，比喻象(xiàng)征的运用，形象而又有(yǒu)生动，吸引读者(zhě)的阅读兴趣(qù)的(de)。

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高考(kǎo)小说(shuō)标题的作用的答题模(mó)式，小说(shuō)标题的作用(yòng)的答题模式(shì)和例题(tí)

　　小说标(biāo)题的作(zuò)用：情节上，点(diǎn)明(míng)中心事(shì)件或(huò)关键人、物，成为全文的线(xiàn)索；

　　人(rén)物上，突出(chū)人物形象或品质；

　　主题上，揭示(shì)(暗示(shì))主旨；

　　表达(dá)上(shàng)，比(bǐ)喻象征的运用，形象而又有生动，吸引读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣(qù)。

　　文章情(qíng)节(jié)即围绕这一线索展(zhǎn)开，使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构完整严谨。

　　文章的写(xiě)作线(xiàn)索大致可分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题(tí)目相关(guān)的主要有两类：物、情。

　　奠(diàn)定(dìn军恋见面了一直做吗知乎，去部队探亲一晚上很多次g)感情基调、寄托作(zuò)者情感。

　　物：以某(mǒu)物为(wèi)线索。

　　情：以谁(shuí)对谁的什么之情为线索(suǒ)。

　　判定标(biāo)准：标题中出现具(jù)体事物(wù)、或(huò)具体(tǐ)情(qíng)感，就答这一点(diǎn)。

　　1、点明了(le)本文的写(xiě)作线(xiàn)索。

　　2、指出线索是什么：以什么为线索(suǒ)。

　　3、指出线(xiàn)索带来的结构(gòu)作用(yòng)：贯(guàn)穿全文，使文(wén)章结构完整。

小说标(biāo)题的作用的答题(tí)模式是(shì)什(shén)么?

　　小说标题作用答题格式(shì)：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的(de)含义，概括内容，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思(sī)考深层含(hán)义：（引申义(yì)、军恋见面了一直做吗知乎，去部队探亲一晚上很多次比喻义、象(xiàng)征(zhēng)义）；人物(wù)与(yǔ)人物的关系（表明(míng)人(rén)物性(xìng)格、表明(míng)作者的情感(gǎn)与(yǔ)态度）；主(zhǔ)旨(zhǐ)与主旨的关系（点明(míng)、揭(jiē)示）。

　　标题的(de)作用的(de)答题格式：

　　1、分(fēn)析禅卜旁(páng)标(biāo)题(tí)字词。

　　就是从(cóng)理解(jiě)文章(zhāng)标题关键(jiàn)词的本义，字(zì)面义(yì)入手，联系文章内容，得出(chū)标题的深层含义或(huò)作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理(lǐ)解文章标题的修辞手法入手，联(lián)系文章的人物(wù)形象及隐含的情感来理(lǐ)解(jiě)标题(tí)的含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章(zhāng)的写作(zuò)内容，作者(zhě)感情，主(zhǔ)题思想(xiǎng)入(rù)手，分析标题揭示的思想内(nèi)容。

　　标题的常(cháng)见(jiàn)作用：

　　1、概括文章(zhāng)的主要内容(róng)。

　　2、作(zuò)为文章线索（文章情节围(wéi)绕这一线索(suǒ)展开）。

　　3、作者感(gǎn)情的出发点。

　　4、具有象征(zhēng)意义(yì)。