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颜元的教(jiào)育(yù)思想思维导图(tú)，颜元(yuán)的教育思想主张(zhāng)

　　颜(yán)元的教育思想：1、培养(yǎng)目标：“实德实才之士”：颜元认(rèn)为人才是治国安民的根本(běn)，而人才主(zhǔ)要(yào)依(yī)靠(kào)学校(xiào)教育来培养(yǎng)。

　　学校教育的培养目标(biāo)是(shì)“实(shí)德实才之士”，即品德高尚、有(yǒu)真才实学的经世致(zhì)用人才。

　　“实德实才之(zhī)士(shì)”有两种，一种是“上下粗(cū)精皆尽力求全”的通才(cái)，另一种是“终(zhōng)身(shēn)止精(jīng)一(yī)艺”的专(zhuān)紫菜是不是海鲜门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六(liù)艺(yì)”为中心的“三事”、“六(liù)府”、“三物”作为教育内容，这(zhè)就是颜元所(suǒ)谓(wèi)的“实学”。

　　同时(shí)，颜元基于他“富国(guó)强兵”的(de)政治理想，还提出教育要(yào)“兵农合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学(xué)方(fāng)法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学习(xí)与实践(jiàn)相结合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练(liàn)习(xí)，“躬(gōng)行而实践之”。

　　第二，反对静坐(zuò)读(dú)书、闭门(mén)读书和空(kōng)谈理义(yì)，因为其脱离实际，不能解决实际问题还影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习知识，而是主张读书、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第四(sì)，人获(huò)得(dé)知识的目的(de)在于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六(liù)斋(zhāi)”教学：颜元在自己规(guī)划(huà)的漳(zhāng)南书院中，陈设六斋，并规(guī)定了各(gè)斋具体教育(yù)内(nèi)容，实行(xíng)“分斋教(jiào)学(xué)”。

　　漳南书院的(de)六斋分别为文事斋、武(wǔ)备(bèi)斋、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之所(s紫菜是不是海鲜uǒ)以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应(yīng)当时(shí)的实际，等时(shí)机到了则关闭(bì)这两斋。

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