小学六种说明方法及(jí)作(zuò)用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资(zī)料(liào)、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的(de)作(zuò)用(yòng)是使文章表达(dá)的意(yì)思(sī)更明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明(míng)事物(wù)或事理(lǐ)，一要注意(yì)例子(zi)的代表性，二要(yào)注意例(lì)子的适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文(五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩wén)章表达(dá)的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言的(de)准确性(xìng)。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用(yòng)具体的或者大家已经(jīng)熟(shú)悉的事物和它(tā)比较，使读(dú)者(zhě)通过(guò)比较得(dé)到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特(tè)征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可(kě)以是(shì)异类相比，可以对事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突(tū)出强调了说明(míng)对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的(de)数字，一定要(yào)准确(què)无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明(míng)，既(jì)能(néng)准确客观地反映事(shì)实情(qíng)况，又(yòu)有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物(wù)的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据(jù)形状、性质、成(ch五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩éng)因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明(míng)的形象性和(hé)生动性的说明方(fāng)法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打比方的说(shuō)明(míng)方法，同修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而(ér)说明多用明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗(sú)易(yì)懂。

小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代(dài)表(biǎo)性的、恰当的事例来说明(míng)事物特五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更(gèng)明确(què)，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜(shèng)古迹十分多(duō).诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数字(zì)，一定(dìng)要(yào)准确(què)无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计的数(shù)字，也要有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对象的特点更加(jiā)精确、科(kē)学令人信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河(hé)在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河(hé)是(shì)世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两(liǎng)种类(lèi)别相同或(huò)不同的事物、现象(xiàng)等加以比(bǐ)较(jiào)来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法(fǎ)来说明事物特(tè)征的一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽(chōu)象的(de)事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河(hé)是中华民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明，这种说(shuō)明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特(tè)征条理(lǐ)清晰，一(yī)目了(le)然。

　　例(lì)句(jù)：鲸(jīng)的(de)种(zhǒng)类很多，总的来(lái)说可以分为两大类：一类(lèi)是(shì)须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本质特征作(zuò)概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学(xué)准确地解(jiě)释空粗(cū)说明对象的内(nèi)涵(hán),使说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平行的四边形(xíng)叫平行四边形。

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