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三权分立是谁提出的,三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人

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  少林(lín)武术学校教的(de)武术(shù)实(shí)用吗?相信有(yǒu)很(hěn)多家长或(huò)者学生都会有这样的疑问。

  不管(guǎn)武术功(gōng)底如何(hé)深厚,如果(guǒ)脱离了(le)社会对(duì)人(rén)才(cái)的需求,也是一种人才的浪费,耽误孩(hái)子(zi)的(de)青(qīng)春与成长。

  所以学习武术最关(guān)键的还是(shì)实用性。

  嵩(sōng)山少林寺武(wǔ)校(xiào)开(kāi)设有从幼儿班(bān)到高中(中专)的(de)课程(chéng),武校以“以武(wǔ)术为(wèi)特色,重视文(wén)化(huà)教学”为(wèi)办学(xué)理念,以“素质教育 武(wǔ)术武德教(jiào)育 心理健(jiàn)康教育(yù) 、养成教育 、道德法制教(jiào)育 、感恩励志教育 、亲情(qíng)教(jiào)育、赏识(shí)教育、纪律教(jiào)育、换位教育 、挫折(zhé)教(jiào)育 、文(wén)化(huà)课补(bǔ)习,特(tè)色教育” 的办(bàn)学方向。

  文化课课程(chéng)按照河南省教学大概开设(shè),并(bìng)严(yán)格(gé)按照(zhào)大纲进(jìn)度进行,严格进(jìn)行(xíng)教(jiào)学管理,保证教学质量。

  学校(xiào)文化(huà)成绩在同类(lèi)的武术(shù)学校中(zhōng)排(pái)名前列,在全国高考中(zhōng)都可报(bào)考各大高等院校。

  嵩(sōng)山(shān)少林寺武校让孩子们在文武教育中轻松快乐的体验(yàn)中去感(gǎn)悟,去发现自身的(de)优点和不足,激(jī)发个人(rén)内在(zài)的强(qiáng)大(dà)的潜能,引导他们(men)改变生(shēng)活学习中的不良习惯,培养学习兴趣(qù),增强自信心,磨练意志、完善心智。

  从(cóng)而全方位提升自我、完善自我、超越(yuè)自我,运用军事训练,生活体验,心理辅导,沟通(tōng)互动(dòng),换位思考,兴趣塑造,潜能拓展(zhǎn),文化(huà)补习等课程(chéng)充分(fēn)解决孩子自身问(wèn)题,找到学(xué)习(xí)方法,提高学(xué)习兴(xīng)趣,从而(ér)实现“人要我学好”到“我要我做好”的自主性转变。

  办学目(mù)标:让每一个孩(hái)子找到自己的(de)目标不再迷茫, 不再困惑(huò),不再堕落,树立(lì)正确的人生价值目标,做(zuò)到自理(lǐ),自立,自信,自强。

  温馨(xīn)关爱与强化训练(liàn)相结合(hé)关注(zhù)每一个(gè)孩子独特的心理特质,通过(guò)“一对一(yī)”的(de)心(xīn)理辅导,磨练(liàn)意志,形成良好习惯。

  河(hé)南少林寺武校(xiào)毕(bì)业出路:经过培训学习期满,达到相应的(de)毕业水平(píng),经考核合格后,有教(jiào)育局、体育局颁发(fā)相应的文化(huà)课、武术(shù)课学业结业证(zhèng)书(shū),学历(lì)证书;

  全(quán)国通(tōng)用。

  并(bìng)100%安(ān)排、推荐工作:1、参(cān)加国(guó)内、外,省内(nèi)、外(wài)竞技武术比赛项目(mù);

  2、加(jiā)入(rù)少林寺武僧表演团在国内、国外巡(xún)回演(yǎn)出;

  3、向北京、天(tiān)津(jīn)、郑(zhèng)州(zhōu)、武汉等各大体育院校输送(sòng)优秀专业武术教练人才;

  4、为公安警(jǐng)校、武警军(jūn)校、特(tè)警部队定向培养高级人才;

  5、向影(yǐng)视公(gōng)司、电影学院及中外影视界推荐(jiàn)功(gōng)夫特(tè)技演员;

  6、学成后,可回家(jiā)办(bàn)学者,我们(men)派同(tóng)门弟子随同并大力扶(fú)持;

   少林寺文武学院招(zhāo)生负(fù)责人:安(ān)老师本人为少林寺(sì)文(wén)武学院招生负(fù)责(zé)人,从事招生计划六年(nián)的时间(jiān),如释小龙(lóng),释(shì)行(xíng)宇等都为(wèi)本人介绍(shào),经验(yàn)丰(fēng)富(fù),给我们一次机会,还你孩(hái)子你个美好的未来(lái),相信这样将会影响您孩子(zi)的一生。

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