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说明方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式，三(sān)年级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)作用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出(chū)实际事例来说明事(shì)物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要注(zhù)意例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的(de)意思更(gèng)明确，读(dú)者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就代(dài)表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围(wéi)列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的(de)例子，真实具体(tǐ)有力地说(shuō)明了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可(kě)以(yǐ)引用一些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围(wéi)很广，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)说服(fú)力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使说明文(wén)更具(jù)诗情画意；

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性(xìng)。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增(zēng)加文(wén)章的说服力）

　　用作引用的说明方法能(néng)够(gòu)简洁，有力地说明事物的(de)……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种类(lèi)别(bié)相同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人(rén)们比较陌生的(de)事物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉(xī)的事(shì)物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也(yě)往往在比较中显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横(héng)比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强(qiáng)调了说明(míng)对象的特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来(lái)势(shì)很猛，以前两(liǎng)岸(àn)河堤常被冲毁(huǐ)，但是这(zhè)座(zuò)桥却从(cóng)没(méi)出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出被说(shuō)明对象的(de)特点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，还(hái)可(kě)以采用列数字(zì)的方法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较多的数字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即使是估计(jì)的数(shù)字也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的(de)方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能准确客(kè)观地反映(yìng)事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：赵(zhào)州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有(yǒu)一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥》（体(tǐ)现准确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明(míng)。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按(àn)屏的建(jiàn)造(zào)材料极其装饰的(de)华(huá)丽(lì)程(chéng)度，分为金(jīn)屏、银屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上(shàng)有雅俗之别，同时(shí)也显露了(le)使用人不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读(dú)者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形象(xiàng)性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多(duō)用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以使(shǐ)要说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形象、具体，可以进(jìn)行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹(mó)了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体地说(shuō)明了……，使(shǐ)被说明对象更(gèng)准(zhǔn)确更详尽更(gèng)生(shēng)动。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石(shí)刻石狮子(zi)，有(yǒu)的(de)母子(zi)相(xiāng)抱，有的(de)交(jiāo)头接耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像注视行(xíng)人(rén)，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学的(de)术(shù)语(yǔ)对某一概念(niàn)的(de)本质(zhì)特征作规定性的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时(shí)对抽象的(de)字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《哥呀是什么鱼怎么叫 戈雅鱼是淡水鱼吗统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从(cóng)一个侧面，在事(shì)物(wù)的某一(yī)个(gè)特点做(zuò)些(xiē)一般(bān)性的解释。

　　作用：使读(dú)者在(zài)阅(yuè)读时(shí)对(duì)抽象的字词能够更(gèng)加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上(shàng)，各(gè)有两个小拱。

　　这个(gè)创造性的设计(jì)，不但节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且(qiě)在(zài)河水暴涨(zhǎng)的时候，还可(kě)以(yǐ)增加桥洞的过(guò)水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者(zhě)明白这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物说清(qīng)楚(chǔ)，就可以采用图表法，来弥补单(dān)用文(wén)字表达的缺欠(qiàn)，对(duì)某些事(shì)物解(jiě)说更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直(zhí)接地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是(shì)用假设的想法表示(shì)出将来会出现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来预设将来可(kě)能要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球，如果它被(bèi)破坏了，我们别(bié)无(wú)去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球(qiú)》

说明方法有哪些及(jí)作用答(dá)题格式

　　说明方法及其作(zuò)用答题格式(shì)如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门(mén)别类(lèi)加以说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地说(shuō)明该(gāi)事物的××特点,增(zēng)强了文(wén)章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具(jù)体而(ér)准确地(dì)说明该(gāi)事物的(de)××特点.使(shǐ)说(shuō)明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说(shuō)明对象(xiàng)的××特(tè)点（地位(wèi)、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或(huò)科(kē)学事理）加(jiā)以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做更(gèng)本(běn)质、更概(gài)括(kuò)地揭示事物的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说(shuō)明事物的(de)特征,增强(qiáng)说服力,如引用古诗(shī)文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对(duì)象的作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事物(wù)的(de)特征（或事理(lǐ)）加以具(jù)体的解(jiě)释说明,使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同(tóng)举例子(zi)） B、引用具体的(de)数(shù)据；（作(zuò)用(yòng)同(tóng)列数字）C、引(yǐn)用名言、格言(yán)、谚(yàn)语(yǔ)；作用是(shì)使说明更有说服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道(dào)、谜(mí)语、轶事趣(qù)闻等(děng).作用是增强(qiáng)说明的(de)趣味(wèi)性.（引用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还起到(dào)引出说明对象的作用）。

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