怎样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)导论(lùn)这门课(kè)程是医学基(jī)础课基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是(shì)考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻克对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本(běn)上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的(de)概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多的(de)。

　　关于(yú)怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程以及怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程，怎样学好护理学(xué)专业，怎样学好护理(lǐ)学基础300字等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程

　　基(jī)础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就变得(dé)容易了(le)许多(duō)。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态(tài)时的人体结构，那么(me)病理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结(jié)构(gòu)了，这(zhè)两门(mén)课是(shì)相辅相成的(de)，学好了常(cháng)态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

如(rú)何学好护理专业？位卑未敢忘忧国,什么意思，位卑未敢忘忧国下一句怎么念>

　　

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课(kè)的(de)两年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的(de)几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本(běn)

　　 3、上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能，就变得(dé)容易了(le)许多(duō)。

　　

　　 4、如果说解剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课(kè)的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多(duō)看多(duō)动手

　　 6、生(shēng)理课(kè)主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自(zì)学护理专业

　　 您好，您可以报(bào)名参加成年人自考(kǎo)，选择护(hù)理专(zhuān)业(yè)即可。

　　 希望(wàng)可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得现(xiàn)在学习(xí)护理专业还是挺不错的(de)呀，未来的(de)就业前(qián)景也是相当的(de)广(guǎng)阔，要知道现在(zài)护理(lǐ)专(zhuān)业已经被列(liè)为了(le)紧(jǐn)缺专业。

　　也就(jiù)是(shì)说未来(lái)的很长一段时间(jiān)，这个(gè)专(zhuān)业都会被重(zhòng)点扶(fú)持，现在我们国家的护士还是比较少的(de)，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最(zuì)近这几年(nián)来，又出(chū)现了(le)很多特(tè)殊型的(de)护理职(zhí)业，比(bǐ)如说(shuō)家庭护理(lǐ)，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理专业毕业的大(dà)学(xué)本科生(shēng)在很多医(yī)院都是非常抢手的，未来(lái)肯定会成为一个香饽饽。

　　 当然敏宽如果(guǒ)你准备去(qù)选择护理(lǐ)专业，那么(me)你本身必须要(yào)特别的热爱(ài)这(zhè)个(gè)行业，另(lìng)外(wài)就是你必须要是一(yī)个特别有爱心，非常有(yǒu)责(zé)任(rèn)心(xīn)，平时也是比较细(xì)心(xīn)的(de)一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出严(yán)谨的作风和(hé)良好(hǎo)的生(shēng)活(huó)习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业，我(wǒ)们都必须要付(fù)出(chū)全部的精力(lì)，这(zhè)样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理专(zhuān)业

　　 医(yī)学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的(de)几门(mén)科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和(hé)功(gōng)能，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　 如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时(shí)的(de)人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体结构了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的(de)表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多动手(shǒu)。

位卑未敢忘忧国,什么意思，位卑未敢忘忧国下一句怎么念

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又(yòu)神奇的功能，比如细(xì)胞的物质能(néng)量代谢，血液(yè)的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧(qiǎo)绝伦(lún)令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为所有的(de)过程(chéng)都是不可(kě)见(jiàn)的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎(zěn)样(yàng)的情形，或(huò)者就一个现象存在好多种流(liú)行的解(jiě)释，这无疑(yí)增加了学习的困难(nán)。

　　生化是北(běi)医的头牌课程(chéng)，以内容难、考试(shì)严闻名(míng)校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一(yī)些物质与能量的代谢过程，要(yào)记很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮(liàng)通常会(huì)涉及十几(jǐ)二十种物质(zhì)，还要记住每一步发生的器(qì)官(guān)以及发生的条件，想要记(jì)得准确而(ér)且完整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编(biān)一些(xiē)歌诀(jué)帮助记忆，比(bǐ)如(rú)在记忆(yì)人体八种必(bì)须氨(ān)基酸(suān)时，可以使用词(cí)头法(fǎ)，把八种氨基酸的词头(tóu)提出(chū)来组(zǔ)成一句(jù)相对容易记(jì)忆的话“一两色素(sù)本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样(yàng)便(biàn)轻松把八种不(bù)相关又难记的名词整合(hé)到了(le)一(yī)起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药(yào)理，这门课程也是让人(rén)头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名字都是外(wài)文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还容易(yì)搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非常(cháng)系统(tǒng)而有条理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良反应(yīng)包括副作用、毒性作(zuò)用、过敏反应(yīng)等，是指(zhǐ)“与用药(yào)目的无关(guān)，而对人体产生不利甚(shèn)至(zhì)有害(hài)的(de)反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一种药物(wù)都有其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑(yì)制心(xīn)脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的(de)作用。

　　这(zhè)些(xiē)作用如果符合治疗(liáo)目(mù)的，就是治疗作(zuò)用(yòng)；如果不符(fú)合(hé)用药目的(de)，就成了对用(yòng)药者(zhě)不利(lì)的不良(liáng)反应。

　　护理学(xué)专(zhuān)业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会(huì)学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整形等(děng)等(děng)有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中(zhōng)药配(pèi)方(fāng)等等，这些内容不仅仅(jǐn)可以在临床(chuáng)传(chuán)授给患者，对自(zì)己(jǐ)而言(yán)也是受(shòu)用终生的(de)。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼(yì)两(liǎng)侧的迎风(fēng)穴(xué)，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的(de)时(shí)候(hòu)，按(àn)压或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这(zhè)些知识(shí)非常实用，我们平时身体有(yǒu)些许(xǔ)不适(shì)的时候(hòu)，也(yě)可以(yǐ)实地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站(zhàn)立(lì)坐走(zǒu)的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表(biǎo)等(děng)等(děng)，课程(chéng)不仅限于课(kè)堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练(liàn)习(xí)或者角色扮演。

　　比如推药车(chē)行(xíng)走时需(xū)要(yào)上(shàng)身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正前(qián)方直线行(xíng)走(zǒu)，步幅小(xiǎo)而均匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇到(dào)难缠(chán)的(de)病人(rén)时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决，及时找领导处理(lǐ)，原则是不能(néng)跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是(shì)推卸(xiè)责(zé)任(rèn)，而是一个(gè)技巧，首先留出一段时间(jiān)让患者情(qíng)绪冷静(jìng)下来；其次领导出面会(huì)使(shǐ)得患者有被重(zhòng)视的感觉，也会重新审(shěn)视自己(jǐ)的(de)行(xíng)为(wèi)，从解决(jué)问题的目的出发(fā)，更好的(de)缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这些课程(chéng)实(shí)践性强(qiáng)而且(qiě)都非常的有趣(qù)，从来不会有人逃课，期末(mò)考(kǎo)试(shì)也(yě)不为(wèi)难大(dà)家，都能轻(qīng)松(sōng)通过，所以是大学期间难(nán)得的(de)让(ràng)同(tóng)学满意的优质课(kè)程(chéng)。

　　除了上面(miàn)提到的(de)相对轻松的(de)课程外(wài)，护理(lǐ)学院(yuàn)开设的重头课，护(hù)理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实(shí)是(shì)跟医学基础(chǔ)课一样的，让人(rén)丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论联系实际(jì)的课程。

　　从(cóng)入院时如何接待(dài)病人，如(rú)何填(tián)写各种表单，如(rú)何写护理病(bìng)历，以及(jí)患者(zhě)住院期间可能会实施的各种(zhǒng)护理操作：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻(bí)饲、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对于刚入(rù)院的患者(zhě)就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的(de)过程中35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见语言沟通对(duì)于信(xìn)息(xī)传达的作用并没有我们想象中那么大(dà)。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关(guān)怀方(fāng)式，当患者(zhě)身(shēn)体(tǐ)、心理痛苦的(de)时候，适当拍(pāi)拍(pāi)肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立(lì)良(liáng)好的护患关系(xì)，建(jiàn)立怎(zěn)样(yàng)的护患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说(shuō)替患者准备好(hǎo)一切(qiè)，尽(jǐn)量满足(zú)患者(zhě)的(de)要求，就能(néng)称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实(shí)应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的自(zì)理(lǐ)能力(lì)，就应该充分调动其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力，不(bù)能养成依赖(lài)别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目(mù)的(de)是让患者摆(bǎi)脱(tuō)护理、回归(guī)社会、提(tí)高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门(mén)课程都会有每周一次临床(chuáng)见习(xí)的机会，大致内容是上午在病房(fáng)参观学(xué)习，看看(kàn)医生护士的(de)工(gōng)作(zuò)流程(chéng)、病房环境，以及各种疾病的临(lín)床表现，对(duì)特别典(diǎn)型或者罕见(jiàn)的(de)病例(lì)要主动(dòng)与病人交(jiāo)流，同时完成一份(fèn)护理病历；下午(wǔ)要(yào)聚在一起讨论上(shàng)午(wǔ)问诊过的病例(lì)，提(tí)出恰当的护(hù)理计划(huà)与护(hù)理措施。

　　护理学的内容也是(shì)很实用(yòng)的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者(zhě)的护(hù)理。

　　手术患者的(de)护理包括术前护理、术后(hòu)护理、出院指导等三个部分(fēn)，像一般手术(shù)病人术(shù)后通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛(tòng)不仅痛(tòng)苦而且会影(yǐng)响各器官的生(shēng)理功能，而且个体差(chà)异很大，每个人对疼(téng)痛的(de)耐受(shòu)都不(bù)一(yī)样，因此(cǐ)护(hù)理(lǐ)人员不能根据其他(tā)患者(zhě)的经验来判(pàn)断另一个患者(zhě)的疼(téng)痛程度，而要根(gēn)据患(huàn)者主述的感觉以(yǐ)及表现出来(lái)的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合评估患者的(de)疼痛级别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的问题是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基(jī)本(běn)的(de)原则就是(shì)，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小时左右，如(rú)无(wú)其他不(bù)适可以开始进食；消化道手术患者(zhě)，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易(yì)产气的食物(wù)，以免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的(de)术后运动是鼓(gǔ)励早(zǎo)期下床活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及耐(nài)受程度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关(guān)节伸(shēn)屈运动、翻身等(děng)等，术后(hòu)第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离床(chuáng)活动(dòng)，由(yóu)床边活动开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括(kuò)一(yī)年半的护理实(shí)习与半年的医(yī)疗实习(xí)，护理实习是在各个科室(shì)跟着护士老师从(cóng)事护理工作(zuò)，医疗实习则是(shì)跟随着医生老师从事(shì)医生工作。

　　临床实习首先要对病人(rén)负责(zé)。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是病人(rén)，不是(shì)数据不是(shì)机器，而(ér)是(shì)一个个生命，因此你的任(rèn)何一个操作都(dōu)要慎之又慎(shèn)。

　　出了(le)问题(tí)就是大问题，大(dà)到你不能承担，而且会给病人及(jí)家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规(guī)范做事(shì)，比(bǐ)如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七(qī)对包括：床号，姓(xìng)名，药(yào)名，剂(jì)量，时间，浓(nóng)度，方(fāng)法。

　　其次(cì)要对自己负(fù)责。

　　医(yī)院是个高危(wēi)环(huán)境，要(yào)比普通人(rén)接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要(yào)懂(dǒng)得保护自己，严(yán)格遵(zūn)守医(yī)院制定的各(gè)项防(fáng)护制度，尤(yóu)其(qí)是针具与血制品(pǐn)，一(yī)定要多加小心。

　　除了(le)对(duì)自己的身体(tǐ)负责，还要对自己(jǐ)的学业(yè)负责，临床的(de)老师都(dōu)很(hěn)繁忙，带的学(xué)生又多，不可能时时(shí)想着要给你讲授(shòu)知识，只(zhǐ)能(néng)自(zì)己多上心，多(duō)学多(duō)看多做多(duō)问，而且还(hái)要做到及时与理论相联(lián)系，白天在临(lín)床见(jiàn)到(dào)不熟(shú)悉的(de)病症(zhèng)或操作(zuò)，晚上回(huí)来查查书弄(nòng)清楚来(lái)龙去脉(mài)，这对知(zhī)识的理解及积(jī)累是非常有帮助(zhù)的。

　　

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理(lǐ)专业好吗

　　 有还有坏吧，如果(guǒ)只是想要学(xué)习怎(zěn)么护理，而(ér)不是从事护理专(zhuān)业的工(gōng)作(zuò)的话(huà)，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护(hù)理工作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学到(dào)护理知识，很多时候能够派上用场。

　　

　　

　　

　　 现代女性越(yuè)来(lái)越独立自主，很多人都(dōu)向往成(chéng)为都(dōu)市“白富美”，乐(lè)意在自己身(shēn)上花钱(qián)，把自(zì)己打(dǎ)扮(bàn)得美美(měi)的。

　　为此，她(tā)们愿意(yì)花费大量的时间金钱来做(zuò)美容(róng)护(hù)理，让自(zì)己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化(huà)”。

　　而从事美(měi)容(róng)护理工(gōng)作，每天(tiān)的工作量相对比较少，但是工作待遇却反(fǎn)而(ér)比医院(yuàn)医(yī)护(hù)人员高。

　　所以如(rú)果有机会从事这个行业的话，还是挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学(xué)好护理专业(yè)

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　 护理(lǐ)这个专业越来越(yuè)受到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是(shì)因为护理(lǐ)专业对(duì)于整个医疗团队(duì)起着(zhe)决定性的作用(yòng)，它的好坏就(jiù)可以看(kàn)出这个医院(yuàn)的医(yī)疗水平到底(dǐ)是怎(zěn)么样的。

　　医疗(liáo)工作的(de)发展离不(bù)开(kāi)好的(de)护(hù)理(lǐ)团队，护理团队(duì)已经如何发展成(chéng)为整个医疗工(gōng)作的(de)重要组成部分了。

　　那么如(rú)何学(xué)习好护(hù)理专业知识呢？

　　

　　 首先，学习护理专业的学生(shēng)，一(yī)定(dìng)好(hǎo)的(de)自主学(xué)习的能力，好好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课不仅要(yào)认(rèn)真(zhēn)听讲好好学习(xí)专业的知识，也应该课外多(duō)看一些有关专业的书(shū)，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团队(duì)，但(dàn)是最主(zhǔ)要的还(hái)是自(zì)己的学(xué)习能力和吸收能(néng)力。

　　

　　 其次，如(rú)果学校组织(zhī)有在医院实习的话，要(yào)好好的(de)把(bǎ)握机会。

　　因(yīn)为知识是必须运(yùn)用到临床的(de)，有(yǒu)时候知识丰(fēng)富(fù)，但是临床工(gōng)作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临(lín)床需要很(hěn)好(hǎo)的专业技能，随(suí)着护理的(de)发(fā)展，现如今的(de)护(hù)理(lǐ)不(bù)仅仅是简单的打针输液或者注重(zhòng)生(shēng)活(huó)上护理，而是(shì)一项(xiàng)专(zhuān)业的涵盖面比(bǐ)较(jiào)广的。

　　临床经验最重要(yào)的四个方面就(jiù)是稳准快好，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能给病人(rén)安全(quán)感，让(ràng)病(bìng)人有一个好的心情(qíng)，这才(cái)符合“为人民(mín)服务”的精(jīng)神。

　　

　　 最后，一定要(yào)有崇高(gāo)的职(zhí)业精(jīng)神和为人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家都知道护(hù)理工作(zuò)是很忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有休息，那么(me)这个时候一定要(yào)有集体主义精(jīng)神，在集体利(lì)益和个人利益(yì)不冲(chōng)突的情况下选择(zé)集体利(lì)益。

　　

　　 学习(xí)好专业的护理知识，要选择学习(xí)氛围浓厚(hòu)的学校(xiào)，比如四(sì)川(chuān)卫校。

　　然后(hòu)最(zuì)主(zhǔ)要(yào)的还是(shì)自己(jǐ)的(de)心态(tài)和知(zhī)识技(jì)能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态(tài)，好好学习专业的护理(lǐ)知(zhī)识，为医疗工作(zuò)做出自己(jǐ)的贡献(xiàn)。

　　

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护(hù)理专业呢

　　 这(zhè)个阿(ā)！兴趣是(shì)最好的(de)老师！想想(xiǎng)当初(chū)你为什么选择(zé)了这个专业？是对护士的(de)崇(chóng)拜(bài)，专还是(shì)希望自己也可(kě)以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认为上(shàng)课好好听课，加实践，考试前(qián)将理论知识(shí)联(lián)系实际(jì)，就可以了！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋(fèn)是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业(yè)主要(yào)学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学(xué)、临床医学、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体(tǐ)解剖学、生理(lǐ)学(xué)、病理学、药理学、医(yī)学(xué)心理学(xué)、医学伦理学、护(hù)理学导论、护理学基础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理(lǐ)学(xué)、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医学(xué)、精神护(hù)理学、护(hù)理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅(yuè)读：

　　 就(jiù)业前(qián)景

　　

　　 1、国内方向

　　 护理专业(yè)被教育部、卫生部(bù)等六部委列(liè)入(rù)国家紧缺(quē)人才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫生组织对各(gè)成员国卫生人(rén)才(cái)资源统计结果(guǒ)显(xiǎn)示，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国(guó)，护士(shì)的数量远(yuǎn)远不够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　 按照(zhào)卫生部(bù)要求，我国医(yī)院的医生和护士的比例是1：2，重要科室(shì)医生和护(hù)士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远达不到(dào)卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际水平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　 随着国际医疗市场对(duì)护(hù)理人员的(de)需求激增，“护士荒”现象已(yǐ)日(rì)益突出地摆在各国医学(xué)界面前。

　　未(wèi)来(lái)10年，美国、英国、加(jiā)拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本及全球其(q位卑未敢忘忧国,什么意思，位卑未敢忘忧国下一句怎么念í)他国家将急需200万护理人才，国际人力资(zī)源公(gōng)司(sī)已经把(bǎ)目(mù)光瞄(miáo)准中国。

　　世界性的(de)护(hù)理人才资源的短(duǎn)缺(quē)，给我国护理(lǐ)人(rén)员创造(zào)了更多迈(mài)出国门、迈向国际市(shì)场就(jiù)业的(de)机会。

　　业内专(zhuān)家介(jiè)绍(shào)说，护(hù)理职业一直是国际上地位较高(gāo)、薪水丰厚的(de)职业之一。

　　 如护士在美国平(píng)均年薪达(dá)5万美元，而美(měi)国(guó)缺护士30万人。

　　在(zài)澳大利亚，护士最容易找(zhǎo)工(gōng)作或(huò)获得升迁，同时，只要拥有了澳大利亚注册护士(shì)的资(zī)格，等于拿到了通(tōng)向(xiàng)英联(lián)邦国家工作的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达国家对(duì)护士均(jūn)有许多优惠的政策。

　　因此，有深厚的(de)专(zhuān)业知识、较(jiào)高的(de)综合素质和流畅的国(guó)际交流(liú)语言的护士在国(guó)际上就(jiù)业、发展前(qián)景十分广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学(xué)护理专业(yè)有(yǒu)什么(me)感(gǎn)受(shòu)吗有什么好处和弊端

　　 楼主问的(de)是好处，那就只说好处：

　　 可以学会照顾自己和(hé)别人，包括老公小(xiǎo)孩，爸爸妈妈，公公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以有一份自食其力，收入(rù)稳定(dìng)和饿不(bù)死(sǐ)自己的工作

　　 可以(yǐ)学会在紧急时刻从容镇定，该(gāi)干什么干什么

　　 可以学会夜间(jiān)值班也不害(hài)怕，反而觉得是四(sì)周安静，便于思考的好时机

　　 可(kě)以在不断(duàn)的(de)考核和检查中磨(mó)练自己，使(shǐ)自己总是处于最佳(jiā)状态

　　 可以学(xué)会处理各种(zhǒng)复杂的人际关系(xì)，在(zài)和患者(zhě)和家属的谈话(huà)中(zhōng)学(xué)会口齿伶俐

　　 可以在不停的奔(bēn)忙中锻(duàn)炼身体，保持身材苗条，四肢(zhī)发(fā)达(dá)，健壮有力

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