张雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从网络走红后，他开始将自(zì)己的业务范围进一步扩大(dà)，进(jìn)军高考志愿的填报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁(qiān)到了苏州，成(chéng)立了专门(mén)的公司，公司目标是为广(guǎng)大(dà)考(kǎo)生指明未来(lái)方向(xiàng)。

在互联网的(de)浪(làng)潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互(hù)联(lián)网平台风起(qǐ)云涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪(xuě)峰借用已经(jīng)成名(míng)的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平(píng)台(tái)积累(lèi)了上千万粉丝(sī)。

他时常在网络(luò)上(shàng)评论(lùn)高(gāo)等院校，发表大学专业的报考(kǎo)建(jiàn)议，多次(cì)引起争(zhēng)议。这次，他真的(de)闯(chuǎng)祸了(le)，所说(shuō)的(de)言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截(jié)了当(dāng)的称，如果我(wǒ)是孩(hái)子的家长，孩子非(fēi)要(yào)报考(kǎo)新闻(wén)学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰(fēng)进一步(bù)表示，闭着眼睛报(bào)一个(gè)专业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为(wèi)何得(dé)此结论呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在(zài)人人是自媒体，学新(xīn)闻传播的人中，八成没有从(cóng)事本专(zhuān)业。

张学(xué)峰此番言论(lùn)后，引(yǐn)起(qǐ)传(chuán)媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一(yī)位(wèi)传播学(xué)的(de)教授(shòu)发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪峰是(shì)在(zài)忽悠孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是(shì)在享(xiǎng)受着(zhe)传播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后(hòu)，权威部门教(jiào)育部(bù)重磅发声，教育部(bù)表示，严肃(sù)查处收取志(zhì)愿(yuàn)填报高价咨询费问题(tí)。

张雪(xuě)峰涉及高考志(zhì)愿填(tián)报(bào)领域(yù)。他的咨询(xún)填(tián)报费用有的上(shàng)万(wàn)元，有的(de)高达几万元。教育部的发(fā)声，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高考志愿填(tián)报的专栏内容，目前(qián)已经下架(jià)。

中国教(jiào)育报对(duì)张雪(xuě)峰几(jǐ)乎(hū)是点名红楼梦多少字批(pī)评。中国(guó)教育(yù)报在2023年6月22日出版的(de)评论文章，炮(pào)轰张雪峰的(de)网红言论。批(pī)评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴(xīng)趣(qù)，具(jù)有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰(fēng)发文表示，突(tū)然有种感觉，我(wǒ)离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他明(míng)显收敛了个人高调的姿态。有些话他(tā)只有以“我有一个朋友(yǒu)”的(de)口(kǒu)吻向大(dà)家传递，不再敢直接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社(shè)会正在教给张雪峰(fēng)更多(duō)的知识和内容。

未来(lái)，张雪峰老师会(huì)不(bù)会(huì)面临业务匮乏问题(tí)，公司(sī)经营能不能持续，都(dōu)将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论确实存在一定的偏见。从教育(yù)上看，我们要(yào)从学生(shēng)的兴趣出发(fā)，引导学生追求心中(zhōng)理想，实现个人抱(bào)负(fù)。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学(xué)学(xué)完专业知识后，面临的(de)最主要的问(wèn)题还是生(shēng)存问(wèn)题。张雪峰老师只(zhǐ)是(shì)从生(shēng)存角度给(gěi)学生更多的(de)参考(kǎo)和意见，他(tā)的言论可能存(cún)在争议，但确(què)实给更多的家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放吗(ma)？

很多人(rén)站在一定(dìng)高(gāo)度上会说，要让学(xué)生按照自我的(de)兴趣发展未(wèi)来(lái)。如果一个老师仅仅以这(zhè)样一句话去告(gào)诉学生，而不结合(hé)学生的自身实际(jì)情况出发，那这种言论(lùn)毫不负(fù)责。

作为一个(gè)学生，他的认知很(hěn)大程(chéng)度上停留在书本知识(shí)，他的思想层级(jí)和社会实际情况存在脱节(jié)现象。

学生(shēng)所认为(wèi)的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘(jué)所追求的真(zhēn)正兴趣(qù)，或者是对他(tā)未来(lái)真正有益的(de)事(shì)情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正(zhèng)的兴(xīng)趣是你(nǐ)做(zuò)了(le)这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然(rán)要去完成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有干过一件事(shì)，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但(dàn)当真(zhēn)正(zhèng)做这件(jiàn)事的时候(hòu)发(fā)现，不适合(hé)，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的(de)填报(bào)指(zhǐ)导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生区(qū)分自己所喜(xǐ)欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这也是(shì)张雪峰老师(shī)能够有(yǒu)一定支持度的(de)原(yuán)因(yīn)吧，他(tā)在帮更(gèng)多的学生区(qū)分(fēn)梦境与现实。

梦是(shì)要做(zuò)的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则(zé)可能连觉(jué)都睡不(bù)安(ān)稳。

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