大(dà)学的学分是啥意思，大(dà)学学分的规范是什么是学分(fēn)制，教育形式的一种，以选课为中心，教师(shī)辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分，衡量学(xué)生学习质(zhì)和量的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则的。

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大学的(de)学分是啥意(yì)思，大学学分的规范是什(shén)么(me)

　　学分(fēn)制，教育形(xíng)式的一种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅(fǔ)导(dǎo)为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和学(xué)分(fēn)，衡量(liàng)学生

　　学习质(zhì)和量(liàng)的归(guī)纳(nà)教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大广西属于哪个省份，广西属于哪个省哪个市哪个区教(jiào)育形(xíng)式。

　　19世(shì)纪末(mò)学分制

　　创始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大学在(zài)国(guó)内首先实施(shī)”选课(kè)制”，1978年(nián)国内一些有(yǒu)条件

　　的大学开端试行(xíng)学分制，现在学分制(zhì)变革(gé)已在国内高校全面推开。

大学(xué)学(xué)分是什(shén)么(me)意思

　　学分，是用(yòng)于核算学生(shēng)学习量的一种 计(jì)量单位 ，按(àn)学期核算，每门课程及实践环节的详细学分数以专业 教育方案(àn) 的规则为准。

　　部分校(xiào)园也有(yǒu)按(àn)学分收费(fèi)的准则。

　　经过学(xué)分能够评判学生在大学期间的学习常(cháng)识的广(guǎng)度，学生(shēng)获得(dé)的(de)学分越多(duō)，阐明学生学(xué)到的东(dōng)西也就越多。

　　在(zài)某些大学中，学分也变成了点评学生优异程度(dù)的一(yī)个重要规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分制，是指以选课(kè)为中心(xīn)，以(yǐ)位置为辅佐，经(jīng)过绩点和学分衡量学生学习质量的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于美(měi)国(guó)哈(hā)佛(fú)大学，与(yǔ)班建制、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　二、学(xué)分制的分类(lèi)

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制

　　　　既有学年约束的(de)特征，又有彻底学分制的(de)特征。

　　它既(jì)保留了学年制方案性强、专业分(fēn)类紧密完好的(de)特(tè)性，又(yòu)具有学分(fēn)制的某些(xiē)长早樱(yīng)处，比方，在对课程的(de)选修方面，给予学生在必定范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底(dǐ)学分制(zhì)是一种把有(yǒu)必要获(huò)得的结业总学分作为结业规范的一种教育管理(lǐ)准则，它要(yào)求依(yī)照培养目标和教育方案(àn)中各门课(kè)程及教育环节的学(xué)时(shí)量，确认每门课程(chéng)的(de)学分，设置(zhì)必(bì)修课和选修(xiū)课，规则各(gè)类课(kè)程的份(fèn)额，以及准(zhǔn)予学(xué)生(shēng)结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩(jì)点(diǎn)学(xué)分(fēn)制是在学分制基(jī)础上发生的一种(zhǒng)能用以(yǐ)显(xiǎn)现学生每(měi)门课程的学习成果的质量，以及学年和结业(yè)总(zǒng)成果质量的教育(yù)管(guǎn)理准则,，其核算公式为:学(xué)分(fēn)绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在学分制的基(jī)础(chǔ)上发生的一种能(néng)用(yòng)以显(xiǎn)现(xiàn)学生对某些(xiē)要点课程的学(xué)习质量，以区别学生专业水平凹凸的教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　实施(shī)加权学分，将教育方(fāng)案中的学分(fēn)，依据课程类(lèi)别，求(qiú)学成果差异等别(bié)离确认不同的权重系数，方案学分(fēn)乘(chéng)以权重(zhòng)系数，得出加权学分，以区别学(xué)生学习成果好坏，并做为(wèi)选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学分(fēn)制

　　　　附加学分制是在要求学(xué)生修满教(jiào)育方案(àn)规则的最低学格外，还(hái)应(yīng)修满(mǎn)课外附加学分才(cái)干结业的(de)一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来(lái)，课外附(fù)加学(xué)分可依据学生(shēng)参与学(xué)科(kē)比赛与学术(shù)活动(dòng)、思想(xiǎng)品德(dé)与社会(huì)工作、文(wén)体活动与公益活动的状(zhuàng)况来(lái)鉴(jiàn)定。

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