音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业是音乐教育类一般特指音乐教育专(zhuān)业的(de)。

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音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业

　　该(gāi)专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要(yào)培养和(hé)造就适应社会主(zhǔ)义(yì)市场经济建设和(hé)教(jiào)育(yù)改革发(fā)展需要的具有较好音(yīn)乐(lè)素养(yǎng)和教(jiào)学能力(lì)的专门人才(cái)。

　　开(kāi)设(shè)此专业(yè)的院校有中央音乐学院、上(sh当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日àng)海(hǎi)音乐(lè)学院、天(tiān)津音乐学院、重庆(qìng)师(shī)范大学、西华(huá)师范大学、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业(yè)有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声(shēng)乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六个(gè)专业，其中音乐艺考主要(yào)分为两个方向，一个是音乐教育类，另(lìng)一个就(jiù)是音乐(lè)表演类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作曲作(zuò)曲的英文是(shì)compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合(hé)、组(zǔ)装、创造性地安排与使用。

　　早(zǎo)期的音(yīn)乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演(yǎn)奏出来的音乐才(cái)能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发(fā)展，某(mǒu)些声部最后即便(biàn)没有实(shí)现演奏，或者说(shuō)部分(fēn)音(yīn)响并(bìng)不(bù)适(shì)合(hé)真实演奏(zòu)或无(wú)法演奏，也(yě)可通(tōng)过(guò)电(diàn)子设(shè)备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今(jīn)看(kàn)来，创作(zuò)某(mǒu)些即便没有最后的(de)演(yǎn)奏步骤的音(yīn)乐也属于作(zuò当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日)曲。

　　作曲是在完成音乐内容的(de)创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素(sù)都服务于音乐内容，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单声部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲(qū)式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变一(yī)首音乐(lè)的内容(róng)，明确这些才(cái)能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析(xī)与管(guǎn)弦乐法，俗(sú)称为作曲(qū)“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主修(xiū)音乐，并且想在毕业(yè)后(hòu)找到一(yī)份(fèn)稳定的工(gōng)作，那么音乐教育(yù)是一个(gè)不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数音乐(lè)专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成为一名私人乐器教师或(huò)K-12音(yīn)乐教(jiào)师，大多数(shù)学校都会要(yào)求你有一个学(xué)士学位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学(xué)生的音乐教育学(xué)位课程可以(yǐ)为(wèi)自(zì)己在大学所(suǒ)在州的(de)认(rèn)证(zhèng)做准(zhǔn)备，所以如(rú)果学生毕(bì)业于肯塔基州的(de)音乐教育学士(shì)课(kè)程，不一(yī)定有资(zī)格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有(yǒu)不同，每个(gè)地区每个(gè)学校的要求(qiú)都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间(jiān)和资源来专注于(yú)演奏音乐和磨练他们在(zài)一(yī)种主要乐器上的技(jì)能。

　　这些课程要求学生在入学前参(cān)加试镜，培训(xùn)学生(shēng)成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录(lù)音艺术电(diàn)子音乐制作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是(shì)九(jiǔ)十(shí)年(nián)代随(suí)着电脑的(de)产生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电(diàn)脑上完成制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门的专业无(wú)疑非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录(lù)音艺术的学(xué)生(shēng)将学习音乐(lè)技术硕士学(xué)位所需的(de)录音、音乐(lè)制(zhì)作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐认知(zhī)、音乐(lè)信(xìn)息学等领(lǐng)域的(de)高级技能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所有领(lǐng)域都拥(yōng)有坚实的基(jī)础，通过与(yǔ)音乐表(biǎo)演和作曲(qū)专业的学生合作，尝(cháng)试在实(shí)验性音(yīn)乐与传统音乐(lè)之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参(cān)加(jiā)作曲相关的一对一课(kè)程，发展特定的技能和自(zì)己的风格，并获得在不断(duàn)发展(zhǎn)的音乐产业中工作所需(xū)要的一系列(liè)工具和(hé)技(jì)术。

　　偏向于流行音(yīn)乐(lè)方面(miàn)的作曲编(biān)曲(qū)，招收的很多(duō)都是在(zài)唱歌方(fāng)面有不错基础(chǔ)的学生，在软件的学(xué)习上不会太过强求(qiú)，更偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多(duō)方面(miàn)也是现代(dài)流行音乐(lè)方面的风(fēng)格、创作方式(shì)等。

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