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忘记(jì)是(shì)什(shén)么词性

　　忘记(jì)是动(dòng)词词性的。

　　释义：不(bù)记得(dé)过去的事;没(méi)有记住应该记住的(de)。

　　词性(xìng)：可用(yòng)作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记(jì)得。 例如：朱自(zì)清《背影》：“我与父亲(qīn)不相见已(yǐ)二年余了，我最不能(néng)忘记(jì)的(de)是他(tā)的背影。”

　　2. 该(gāi)做的(de)事没(méi)有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你(nǐ)众女将我这(zhè)教诫的言语(yǔ)，务要勉励，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李(lǐ)准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷打着，风(fēng)卷(juǎn)着云……那时(shí)我也忘记害怕(pà)啦(la)!只觉得好看。”

　　二(èr)、基本含(hán)义：

　　一个事(shì)件是否(fǒu)会被遗(yí)忘(wàng)，跟与其联(lián)系之事件的数目(mù)、它所唤起情感和时间，还有和(燃气换金属管是骗局吗，燃气需要换金属管吗tyle='color: #ff0000; line-height: 24px;'>燃气换金属管是骗局吗，燃气需要换金属管吗hé)身体状态有关(guān)。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。就是说，人(rén)能够主(zhǔ)动(dòng)选择记(jì)住某(mǒu)件(jiàn)事(shì)，而不能(néng)选择去忘记某件事。为了避免将重要的信息被遗(yí)忘，人(rén)们通常的做法是复习。

晚上老师(shī)说怕我忘记了(le)怎么回复她呢

　　晚(wǎn)上老(lǎo)师(shī)说怕我忘记了可(kě)以回复：我会用手机备(bèi)忘录注(zhù)明并(bìng)定(dìng)个闹钟(zhōng)提醒的，请您(nín)放心。

　　如果依旧不放心，还(hái)可以(yǐ)用记(jì)事本(běn)抄下(xià)来，或者使(shǐ)用便条纸或者便利贴(tiē)，将担心会忘记的事情抄写下来，放在自己能够随时(shí)看(kàn)到(dào)的(de)地方。

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘，与其联系之事件(jiàn)的数(shù)目(mù)、所唤(huàn)起情感(gǎn)和时(shí)间以及身体状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆是(shì)主动，遗(yí)忘是被动的。

　　就是说，人(rén)能够主动(dòng)选择记住某件事(shì)，而不能选择去忘记(jì)某件事。

　　为了(le)避免将重(zhòng)要的(de)信(xìn)息被遗忘，人们(men)通常的做法(fǎ)是复习。

幼儿园(yuán)老(lǎo)师说忘记了??怎么回

　　没关系(xì)，麻烦(fán)老师(shī)尽量在有空时(shí)解(jiě)决问题。

　　幼(yòu)儿园老师平时工作是(shì)很辛苦的，要照顾几十个(gè)学生，自(zì)然(rán)是(shì)忙不过(guò)来的，就(ji燃气换金属管是骗局吗，燃气需要换金属管吗ù)会出现偶(ǒu)尔忘事(shì)的时候，希望家长(zhǎng)能(néng)够多多(duō)体(tǐ)谅(liàng)老师，有(yǒu)事先(xiān)沟通，这样(yàng)就能(néng)够省掉很多(duō)不必要的麻烦(fán)。

　　家长的(de)体谅与关心也是至关(guān)重要的。

　　如果说，我(wǒ)们(men)可以做到在平时总是非常体谅老师，甘愿配合老(lǎo)师的工(gōng)作的话，老师自然(rán)会对(duì)我们的孩子(zi)有一个好的(de)印(yìn)象。

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