很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短-橘子百科-橘子都知道

很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是(shì)什么是(shì)在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在(zài)内容上有什么作(zuò)用的(de)问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心.深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神(shén)或性格的。

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文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么

　　在(zài)现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文(wén)章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是(shì)小编(biān)给大家总结(jié)的答题要点(diǎn)结(jié)构上：1、总结上文，收束全(quán)文2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题(tí)目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代(dài)文阅读(dú)当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么(me)作用的问(wèn)题(tí)，以下(xià)就是小编给大家总结(jié)的答(dá)题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束(shù)全文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛(jīng)、点明(míng)事件的意(yì)义(yì)，点明中心.2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或(huò)者情(qíng)感3、写出(chū)了人(rén)物怎样的(de)品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感(gǎn)染力5、加深读者的(de)印象，引起(qǐ)读者(zhě)的注(zhù)意(yì)、思考(kǎo)

　　使用诗句(jù)来(lái)作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美(měi)而富有(yǒu)含义 2：可(kě)以让诗句中的意境(jìng)和本书要表达的感情(qíng)相渗透(tòu)，易(yì)于表达

　　注意(yì)：一(yī)定要结合具体文章和人物进行(xíng)分(fēn)析

文章结尾的(de)作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应题目、照(zhào)应(yīng)开头(tóu)、前(qián)文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什么感(gǎn)悟(wù)或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷，留下(xià)想象的空间(jiān)，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注(zhù)意、思考。

二(èr)、议论(lùn)文开(kāi)头结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论(lùn)文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文(wén)开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心(xīn)论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出中(zhōng)心论(lùn)点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短读的作(zuò)用,增强了论述的(de)趣(qù)味性(xìng)。

　　 2,议论(lùn)文结(jié)尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使(shǐ)论(lùn)证完(wán)备(bèi)严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容的冲山(shān)袜发(fā)展

　　文章是反映(yìng)客观事物的,客观(guān)事物是千变万化的,反映千变(biàn)万化的客(kè)观事物的文章形(xíng)式也是多(duō)种多(duō)样的。

　　以小学生作文为(wèi)例,有记(jì)叙文、说明文、应用文(wén)、议论文等文体类(lèi)型。

　　记叙(xù)文(wén)又可以大(dà)致地分成记(jì)人的、叙事的、写景的(de)、状物的种种类别,因此,文章(zhāng)不能用同一形式结(jié)尾(wěi)。

　　至(zhì)于应(yīng)该采(cǎi)用什(shén)么方式(shì),我们认为,要顺(shùn)应文章内(nèi)容散(sàn)激的发展(zhǎn),不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同(tóng)学(xué)在阅(yuè)读(dú)别人(rén)文章(zhāng)时,觉得有些(xiē)文(wén)章(zhāng)的(de)结尾很有特色(sè),非常喜(xǐ)欢,也想学(xué)一(yī)学,这种愿望(wàng)很(hěn)好,但是还(hái)要注意,你(nǐ)写一篇文章用(yòng)哪(nǎ)种方式结尾(wěi),要(yào)根据文章内容的发展来(lái)确定。

　　在我们学习过的(de)文(wén)章中,结尾(wěi)的(de)方法是多种(zhǒng)多样的,有的是事情(qíng)写完了(le),文(wén)章(zhāng)也就自然结(jié)尾了,不(bù)需要再(zài)去(qù)说什么多余的话;有(yǒu)的是文章快写完(wán)了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时候有必要对全文进行(xíng)一下(xià)总(zǒng)结,写(xiě)上几句概括(kuò)性(xìng)的(de)话(huà)来(lái)收束全篇(piān);有的(de)人在文章(zhāng)结尾时(shí)恰到好处地通(tōng)过(guò)某种途(tú)径把文章的中(zhōng)心点明;也有的人爱在文章(zhāng)的结尾处(chù)说几句耐人寻(xún)味(wèi)的话,既能做到水到渠(qú)成,又给我们留下(xià)想像(xiàng)的余(yú)地;有的(de)人写(xiě)文章(zhāng)时充(chōng)分表(biǎo)达了自己(jǐ)的感情,同时自己在写作过程中(zhōng)被自(zì)己表达的感情所感染(rǎn),情不自(zì)禁地在文章结尾时(shí)抒(shū)起情(qíng)来;也(yě)有(yǒu)的人写到文章结尾处,回应(yīng)前(qián)文,和(hé)文章的标题或者文章(zhāng)的开头联系起来考虑,使人感到首尾(wěi)圆(yuán)合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看不(bù)起眼,细想却(què)很深刻;有的(de)结尾话虽说(shuō)完意却未完,使(shǐ)你还得(dé)好好去想一想……文章的结尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但(dàn)是(shì),不管(guǎn)怎样(yàng),都应做到顺应文章内(nèi)容的(de)发展,不能抛开前面的内(nèi)容为结(jié)尾而标(biāo)新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在马(mǎ)的屁股上甩(shuǎi)起来才显得精神(shén),如(rú)果在老母(mǔ)鸡(jī)的(de)屁股(gǔ)上安上(shàng)马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看小学语文(wé很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短n)教材(cái)《穷人》的(de)结尾(wěi):

　　怎(zěn)么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来(lái),同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬(áo)过去的(de)!快去!别(bié)等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你(nǐ)怎么(me)啦?不(bù)愿意吗(ma)?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著(zhù)名作家列夫托尔斯泰的(de)作品,记叙的是一位(wèi)渔夫(fū)和(hé)他的妻(qī)子桑娜同(tóng)情、关(guān)心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两(liǎng)个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生(shēng)活状况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵和(hé)高尚的(de)道德品质。

　　文章的结(jié)尾处集中反映了渔夫的心灵和(hé)道德品质,似乎(hū)在桑娜(nà)身上(shàng)没(méi)有多用(yòng)笔墨,实际(jì)上,文章(zhāng)的前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他(tā)们抱回家。

　　她(tā)的心跳得(dé)厉害。

　　她(tā)自己也不(bù)知道为什么要这样(yàng)做(zuò),但是她觉(jué)得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊?……他会揍我的!那也(yě)活(huó)该(gāi),我(wǒ)自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也(yě)好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结(jié)尾时(shí)桑娜(nà)的(de)心里特别宁静,作者(zhě)为什么不在桑(sāng)娜身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没有必要(yào);文章的中心意思已经得到了充(chōng)分表(biǎo)现。

　　假如(rú)说,作者此时再对(duì)渔夫夫(fū)妇大加一(yī)番赞颂,就会(huì)使(shǐ)人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理(lǐ)解全(quán)文

　　一篇文章应该是(shì)一个整体。

　　至于我们(men)说的(de)开头,结尾……都是在这个整体之(zhī)中的(de),之(zhī)所以要分开来说,是因为为了叙(xù)述的方(fāng)便。

　　文章的结(jié)尾在(zài)内容上、结(jié)构上要收束全篇,对(duì)全篇要(yào)有(yǒu)定局、总(zǒng)括(kuò)、回(huí)应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要落实(shí)到人(rén)的思想品质和性格特征上来;一般写(xiě)事的(de)文章(zhāng),结尾要落(luò)实(shí)到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章(zhāng)结束看过一遍之(zhī)后,应该有一种整(zhěng)体感,应该(gāi)使人感(gǎn)到,文章(zhāng)的结尾(wěi)和文章的标题、文(wén)章的开头(tóu)以及(jí)文章的中间部分,是(shì)密切相(xiāng)联(lián)系的,都(dōu)与这篇(piān)文章的(de)中心密不可分。

　　在全篇文(wén)章(zhāng)中,文章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之(zhī)后感到是多余的,或者感到它与(yǔ)前面的部分不和谐(xié),不(bù)统一,破坏了文章(zhāng)的完整性(xìng),那(nà)就不是好的结尾了。

　　小学语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去看她的(de)南瓜了(le)。

　　赵(zhào)树理的《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》反(fǎn)映的是(shì)中国(guó)共(gòng)产党领导(dǎo)的(de)土地改(gǎi)革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆(fù)地的变化(huà)。

　　土改前,南坡(pō)庄(zhuāng)只(zhǐ)有半亩园地的田(tián)寡妇年年都种南瓜(guā),年(nián)年都要(yào)去看瓜,因为(wèi)村里的(de)穷人(rén)无土地(dì),无法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷(tōu);最(zuì)怕人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田(tián)寡妇只好天(tiān)天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地,家家(jiā)种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老黄历(lì)天(tiān)天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没(méi)有去看瓜(guā),园中也(yě)无事,三五(wǔ)天,上(shàng)十天不去(qù),也(yě)无事,她(tā)就打(dǎ)算不再看(kàn)瓜了;收获的一(yī)天见秋生家(jiā)拉了(le)一车(chē)瓜,弄(nòng)清了(le)原委,就“无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文(wén)章的标题、文章(zhāng)的前(qián)后(hòu)内(nèi)容一起构成(chéng)了一篇结构(gòu)紧凑(còu)、内容(róng)完整、和谐统(tǒng)一(yī)的艺(yì)术整体(tǐ),使作者(zhě)所(suǒ)要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于(yú)全篇内容和结(jié)构(gòu)的完整(zhěng)都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就是当读(dú)者把作品(pǐn)读完之后(hòu),有使他翻开第一页(yè)来重新去(qù)读它的力(lì)量”。

　　中国古代(dài)的作家也要求写诗(shī)、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾(wěi),要想使文章充实有力,篇幅不(bù)宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小学(xué)语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明(míng)的时(shí)候(hòu),决口终于(yú)合(hé)龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈(liè)地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的(de)结尾短短的一段(duàn)只有24个字,说了(le)两层意思:一层是决口合(hé)龙了,另一层(céng)是人们(men)欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发(fā),河堤(dī)决口,险情(qíng)发(fā)生(shēng),大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在(zài)黎明(míng)使(shǐ)决口合(hé)龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾(wěi)自然,同(tóng)时又紧扣中心(xīn)。