当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日-橘子百科-橘子都知道

当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程是医学基础课基(jī)础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更(gèng)是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克对于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了(le)实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多(duō)的。

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怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的(de)两年学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化(huà)、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标(biāo)本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实(shí)物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了(le)许多(duō)。

　　如(rú)果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那么病理课(kè)就是学习(xí)疾病状态时的人体结构(gòu)了(le)，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾(jí)病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多(duō)看多(duō)动手

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的(de)机能。

如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目(mù)是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解(jiě)剖的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本(běn)

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本(běn)上的知(zhī)识(shí)，一旦建(jiàn)立了(le)实(shí)物的概念，再(zài)去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学习疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态(tài)，更(gèng)加(jiā)深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习跟解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解(jiě)很多(duō)疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状态的(de)器(qì)官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一(yī)些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更(gèng)好的(de)自学护理专业

　　您好，您可以(yǐ)报名参加成年人自考(kǎo)，选择护理专业即可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉(jué)得现(xiàn)在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就(jiù)业前景也是(shì)相(xiāng)当的广(guǎng)阔(kuò)，要知(zhī)道(dào)现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很长一段时间，这个专业都(dōu)会被重点扶(fú)持，现在我们国家的护(hù)士还是比较少的(de)，数(shù)量是(shì)远远不够的。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又出现了(le)很多特殊型的(de)护理职业，比如说家庭护(hù)理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以说(shuō)护理专业毕(bì)业的(de)大(dà)学本科(kē)生(shēng)在很多(duō)医院都是非常抢(qiǎng)手(shǒu)的，未来肯(kěn)定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去选择(zé)护理专业，那么你本身必须(xū)要特(tè)别的热(rè)爱这个行业，另(lìng)外(wài)就是(shì)你必(bì)须要是(shì)一个特别有爱(ài)心，非常有责(zé)任心，平时(shí)也是比较细心的(de)一个人。

　　在平时的生活(huó)当(dāng)中大家一(yī)定(dìng)要培养出严(yán)谨(jǐn)的作风和良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了(le)，不管(guǎn)是哪一(yī)个(gè)专(zhuān)业，我们都(dōu)必(bì)须要(yào)付出全部的精力，这样我们在(zài)这(zhè)个(gè)专(zhuān)业上(shàng)面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专(zhuān)业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的(de)困腔(qiāng)两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最(zuì)难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最(zuì)多(duō)的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本。

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再(zài)去理(lǐ)解一些结(jié)构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课(kè)是(shì)学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态(tài)时的人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是(shì)相辅(fǔ)相成的，学(xué)好(hǎo)了常(cháng)态，也(yě)就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态(tài)的(de)器官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的(de)机(jī)能。

　　人体有很多(duō)微妙而又神奇的功能，比如细胞的(de)物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起(qǐ)来依(yī)旧(jiù)不容(róng)易(yì)。

　　因(yīn)为所(suǒ)有的过(guò)程都是不可(kě)见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很多机制(zhì)尚未研究清楚，只能(néng)推断(duàn)是怎样的情形，或(huò)者就一个现(xiàn)象存(cún)在好(hǎo)多种流(liú)行的(de)解释，这无疑增加(jiā)了(le)学习的困(kùn)难。

　　生化是(shì)北医的头牌(pái)课程，以内(nèi)容难、考试严闻(wén)名(míng)校内外(wài)。

　　生化主要是(shì)介绍人体内一些物质与能(néng)量的(de)代谢(xiè)过(guò)程，要(yào)记(jì)很多极其(qí)复(fù)杂的化学符号。

　　完成一(yī)个(gè)反应桥尺(chǐ)亮通常(cháng)会涉及(jí)十几二十种物质，还要记(jì)住每一(yī)步发生的(de)器官(guān)以及发生的条(tiáo)件(jiàn)，想要记得准确(què)而且完整非常困难。

　　可以自己编一(yī)些(xiē)歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆人体八(bā)种必须(xū)氨基酸时，可以(yǐ)使用(yòng)词头法，把八(bā)种氨基(jī)酸的词头提出来(lái)组成一句相对容易(yì)记(jì)忆的话“一两色素本来(lái)淡些(xiē)”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬(xié)氨酸(suān))，这(zhè)样便(biàn)轻松(sōng)把八种不(bù)相(xiāng)关又难记的名词(cí)整合到了(le)一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最(zuì)后一门(mén)，药理(lǐ)，这(zhè)门课程(chéng)也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的(de)名字(zì)都(dōu)是外文翻译的，只(zhǐ)是(shì)些(xiē)无意义生僻字当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日的堆积，又长又难，不(bù)容易(yì)背，还容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这门课(kè)的内容(róng)非常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知识(shí)点(diǎn)。

　　以药(yào)物(wù)的不(bù)良反应(yīng)为例，总论中(zhōng)指出，不良(liáng)反应(yīng)包括副(fù)作用、毒(dú)性作(zuò)用、过敏反应等(děng)，是(shì)指“与(yǔ)用药目的无(wú)关(guān)，而对人体产生不利甚至有害的(de)反应”。

　　在各论(lùn)中(zhōng)，每一类乃至每(měi)一种药物(wù)都有其不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如(rú)β受体阻滞(zhì)剂(jì)具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不(bù)符合用药目的，就成了对用药者(zhě)不利的不(bù)良(liáng)反应。

　　护(hù)理学专业(yè)课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们(men)会学(xué)到中(zhōng)医、礼仪、伦(lún)理、美容(róng)整(zhěng)形等等(děng)有趣且(qiě)实(shí)用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的(de)中药配方等等(děng)，这(zhè)些内容不仅仅可(kě)以在临(lín)床传(chuán)授给患者，对自己而言也(yě)是(shì)受用终生的(de)。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧(cè)的迎(yíng)风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经(jīng)的(de)时候，按压或针刺虎口处的(de)合谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识非(fēi)常(cháng)实用，我们平时(shí)身(shēn)体有些许不(bù)适(shì)的(de)时候，也可以实(shí)地(dì)操作一下，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何得(dé)体地待人(rén)接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习(xí)课。

　　同学们分小(xiǎo)组练(liàn)习或者角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推药(yào)车行走(zǒu)时(shí)需要上(shàng)身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药(yào)车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正(zhèng)前方直(zhí)线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠(chán)的病人时，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清(qīng)晰的解释(shì)。

　　如(rú)果(guǒ)不(bù)能解决，及(jí)时找领导处理，原则(zé)是(shì)不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实(shí)不是(shì)推卸责(zé)任(rèn)，而是一个技(jì)巧，首先留出一段时间让患(huàn)者情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面会(huì)使得患者(zhě)有被(bèi)重视的感觉(jué)，也(yě)会重新审视(shì)自己的行(xíng)为，从解决问题(tí)的(de)目的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且都非常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期末考(kǎo)试(shì)也不为难大家，都(dōu)能(néng)轻松通过，所以是大学期间难得的让(ràng)同学满意的优质课(kè)程。

　　除了上面(miàn)提(tí)到的相(xiāng)对轻松(sōng)的课程(chéng)外(wài)，护理学(xué)院开设的重头课，护(hù)理学(xué)基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医学(xué)基(jī)础课一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一门理(lǐ)论联系实(shí)际的课程。

　　从入院(yuàn)时(shí)如何接待病人(rén)，如何填写各种表单，如何写(xiě)护理病历，以及患者住院(yuàn)期(qī)间可能(néng)会实施的各种(zhǒng)护理(lǐ)操作：急救护理、输(shū)血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等等(děng)。

　　对于刚入院的患者就涉及到(dào)如何与(yǔ)患(huàn)者沟通，建立良好的护患(huàn)关(guān)系(xì)，沟通的过程中(zhōng)35%属(shǔ)于语(yǔ)言(yán)沟通，65%属于非语言(yán)性(xìng)沟通，可(kě)见(jiàn)语言沟通(tōng)对于信(xìn)息传达的(de)作用并没(méi)有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声(shēng)调(diào)、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非常好的关怀(huái)方式(shì)，当(dāng)患者身体(tǐ)、心(xīn)理痛苦的(de)时(shí)候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握(wò)握(wò)她的手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外(wài)如何建(jiàn)立良好的护患关系，建立怎样(yàng)的护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备(bèi)好一切，尽量(liàng)满足患者的(de)要求(qiú)，就(jiù)能称之为优(yōu)秀的护理(lǐ)人(rén)员(yuán)。

　　在(zài)患(huàn)者(zhě)完全不能自理(lǐ)的时候，确实应该尽量提供(gōng)帮助(zhù)，但只(zhǐ)要患者还(hái)具备一定的自理能力，就应(yīng)该(gāi)充分调动(dòng)其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主要目的是让患者(zhě)摆脱护(hù)理、回(huí)归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门(mén)课程都会(huì)有每周一次临床见(jiàn)习的(de)机会，大(dà)致内容是上午在(zài)病房参观学(xué)习，看看医生护士的工作流程、病(bìng)房环境，以及各(gè)种疾(jí)病的临床表(biǎo)现，对特别典型(xíng)或者罕见(jiàn)的病(bìng)例要主动与病人(rén)交流，同时完(wán)成一份护理(lǐ)病历(lì)；下午要聚在一起讨论上午(wǔ)问诊过的病例，提出恰当(dāng)的(de)护(hù)理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用的(de)。

　　比如说(shuō)外科护(hù)理学，主要是介绍手术及(jí)外(wài)伤患者的护理。

　　手术(shù)患者的护理包括术(shù)前护理、术后护理、出院指导(dǎo)等三个(gè)部分，像一般(bān)手术病人(rén)术(shù)后通常(cháng)会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发(fā)热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃(è)逆(nì)、尿潴(zhū)留等等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅(jǐn)痛(tòng)苦而且会影响各(gè)器官(guān)的(de)生理功(gōng)能，而且个体差(chà)异很大，每个人对疼(téng)痛的(de)耐(nài)受都不一样，因(yīn)此护理人员不能(néng)根据(jù)其他患者的经验来判断另一(yī)个(gè)患者的疼(téng)痛程度，而(ér)要根据患者主述的感觉以及表现出(chū)来的表情、活动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等(děng)等(děng)情况，综合(hé)评估患者的疼(téng)痛级(jí)别，合(hé)理给予药(yào)物止痛。

　　术后患者家属比较关心的(de)问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道(dào)手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他(tā)不适可以开始进食；消(xiāo)化(huà)道(dào)手术患者，术后(hòu)48-72小时(shí)禁食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢(huī)复(fù)饮食，而(ér)且要注意不要进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆制(zhì)品等易产气的食物(wù)，以(yǐ)免(miǎn)影响伤(shāng)口愈合(hé)。

　　对与非制动患者的术后运动(dòng)是鼓励早期下床活动的，视患(huàn)者病情(qíng)轻重(zhòng)以及耐(nài)受程度(dù)循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼(hū)吸(xī)、四(s当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日ì)肢关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后(hòu)第3-4天(tiān)便(biàn)可尝试(shì)离床活动，由(yóu)床边活动开始逐步(bù)加(jiā)大运动(dòng)量(liàng)。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临床(chuáng)实习包括一年(nián)半(bàn)的护理(lǐ)实习与(yǔ)半(bàn)年的医疗实习，护理实(shí)习是在各(gè)个科室跟着护士老师从事护理工(gōng)作，医(yī)疗(liáo)实习(xí)则是跟(gēn)随着医生老(lǎo)师从事医生(shēng)工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对(duì)的(de)对象是病人，不是数据不是机器，而是一个个(gè)生(shēng)命，因此你的(de)任何(hé)一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担，而且会给病人及(jí)家属带来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比(bǐ)如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名(míng)，剂(jì)量，时间，浓度(dù)，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医院是(shì)个高(gāo)危(wēi)环境，要(yào)比普(pǔ)通人接(jiē)触的高(gāo)致病(bìng)性病菌(jūn)多得多(duō)。

　　因(yīn)此一定(dìng)要懂得(dé)保护自己，严格遵守(shǒu)医院制定的各项防护制(zhì)度(dù)，尤其是(shì)针(zhēn)具与血制品，一(yī)定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的(de)身体负责，还(hái)要对自(zì)己的学业负责(zé)，临床的老师都(dōu)很繁(fán)忙，带的学生又多，不可能时时想着要给你(nǐ)讲授知识，只能(néng)自己多上心(xīn)，多学多看(kàn)多做多问，而且还要做到及时与理论相联系，白天在(zài)临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚上(shàng)回来查查书(shū)弄清楚来龙去脉(mài)，这(zhè)对知(zhī)识的理解及积累(lèi)是(shì)非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有(yǒu)还(hái)有坏吧，如(rú)果(guǒ)只是想要学(xué)习(xí)怎么护理(lǐ)，而不是从事护理专业(yè)的(de)工作的话，那还是可(kě)以考(kǎo)虑的。

　　如果想(xiǎng)要(yào)从(cóng)事护(hù)理(lǐ)工作(zuò)的话，就要做好面对辛苦(kǔ)工作(zuò)的准备了。

学护(hù)理专业(yè)，能学到护理(lǐ)知(zhī)识，很多时候能够派上用场。

　　现(xiàn)代女性(xìng)越(yuè)来越(yuè)独立自主，很多人(rén)都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自己打扮得美(měi)美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容(róng)护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容(róng)护(hù)理(lǐ)工作，每天的(de)工(gōng)作量相对比较(jiào)少，但是(shì)工作(zuò)待(dài)遇(yù)却反而比(bǐ)医院医(yī)护人(rén)员高(gāo)。

　　所以如果有机(jī)会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　要(yào)努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识

　　护理这个专业(yè)越(yuè)来越受(shòu)到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要是因为护(hù)理(lǐ)专业对于整(zhěng)个医(yī)疗团队(duì)起着决定性(xìng)的作用，它的好坏就可(kě)以看出(chū)这个医院的医疗水平到底(dǐ)是怎么样(yàng)的。

　　医疗(liáo)工作的发展(zhǎn)离不(bù)开好的护(hù)理团队，护(hù)理团队已经如何发展成为(wèi)整(zhěng)个医疗工作的重要组成(chéng)部分了。

　　那么(me)如何学习好(hǎo)护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业的学生，一定好(hǎo)的自主学(xué)习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习(xí)专业的知识(shí)，也(yě)应该(gāi)课外多(duō)看(kàn)一(yī)些有关专业(yè)的书，拓展自己(jǐ)的(de)认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最(zuì)主要的还是自己的学习(xí)能(néng)力和(hé)吸(xī)收能(néng)力。

　　其次(cì)，如果(guǒ)学校(xiào)组织有(yǒu)在(zài)医院实习的话，要好好的把握机(jī)会。

　　因为知识(shí)是(shì)必须运用到(dào)临(lín)床的(de)，有(yǒu)时候知(zhī)识丰富，但是临床工作不(bù)好(hǎo)的话(huà)也是白搭(dā)。

　　而且临床需(xū)要(yào)很(hěn)好的专(zhuān)业技(jì)能，随(suí)着护理(lǐ)的发(fā)展，现如(rú)今(jīn)的(de)护理(lǐ)不仅仅是简单(dān)的打针输液或(huò)者(zhě)注重生活上护(hù)理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最(zuì)重要(yào)的四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才(cái)能给(gěi)病人(rén)安全感(gǎn)，让病人有一个好的心情，这(zhè)才符合(hé)“为人民服(fú)务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的职业精神和为人民服(fú)务(wù)的精神。

　　因为大家(jiā)都知道(dào)护(hù)理工作是很忙的，有时候连续好几个(gè)月都没有(yǒu)休息，那么这个(gè)时候一定要有集(jí)体主(zhǔ)义精(jīng)神，在集体利益(yì)和(hé)个人利益不(bù)冲突的情况下选择(zé)集体利益(yì)。

　　学习好专(zhuān)业的护理(lǐ)知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚(hòu)的学(xué)校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自己的(de)心态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正心态(tài)，好好学习(xí)专业的护理知(zhī)识，为(wèi)医疗工作(zuò)做出自(zì)己(jǐ)的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想(xiǎng)想当初你为什么选择(zé)了这个专业(yè)？是对护(hù)士的崇拜，专还是希望自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为上课好好听(tīng)课，加实(shí)践(jiàn)，考试前将理论知识联系实(shí)际，就可(kě)以了(le)！我认(rèn)为(wèi)认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主要学(xué)什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程(chéng)：人(rén)体解(jiě)剖学、生理(lǐ)学、病(bìng)理学、药(yào)理学、医(yī)学心(xīn)理(lǐ)学(xué)、医(yī)学(xué)伦理学、护理学导(dǎo)论、护理(lǐ)学基础、内科护理学、外科护(hù)理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防医学、精神护理学(xué)、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护(hù)理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主要实践性教(jiào)学(xué)环节：包括临床(chuáng)综合(hé)实习、社区(qū)实习、论文撰写等，一般(bān)安排不少于(yú)36周。

(9)如何(hé)学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教(jiào)育(yù)部、卫生部等(děng)六部委(wěi)列(liè)入(rù)国(guó)家(jiā)紧缺(quē)人才(cái)专(zhuān)业(yè)，予(yǔ)以重点扶(fú)持(chí)。

　　世界卫生组织(zhī)对各成员(yuán)国卫生人才资(zī)源(yuán)统计结果(guǒ)显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的数(shù)量远远不够，医护比例严(yán)重失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我(wǒ)国医院的(de)医生和(hé)护士(shì)的比例是1：2，重要科室医生和护(hù)士的比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际水平相(xiāng)差很大(dà)，与(yǔ)发(fā)达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国(guó)际(jì)方向

　　随着国(guó)际医疗(liáo)市场对护理人员的(de)需求(qiú)激(jī)增，“护士荒”现象已日(rì)益(yì)突出地摆(bǎi)在各国医学(xué)界面前(qián)。

　　未(wèi)来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本及全球其当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日他(tā)国家将急需200万护理人(rén)才，国际人力资源(yuán)公(gōng)司已经(jīng)把目(mù)光(guāng)瞄准中国。