1955年4月15日(rì)，一(yī)位老(lǎo)人因为腹中的(de)剧痛(tòng)被送往(wǎng)普林斯(sī)顿(dùn)医院，此时(shí)他的主(zhǔ)动脉已经扩张(zhāng)到了正常血管直(zhí)径(jìng)的150%。三(sān)天(tiān)后，由此引发的脑溢血(xuè)夺走了当时人类最伟(wěi)大的科学家的生命(mìng)，阿尔伯特(tè)爱因(yīn)斯(sī)坦，享年76岁。当时负责(zé)尸(shī)检的病理学家托马(mǎ)斯哈(hā)维其实并不关心爱因斯坦的真正死因，而(ér)是十分(fēn)好奇他为(wèi)什么会这样聪明。面对着当时世(shì)界上最聪明(míng)的尸(shī)体，哈维(wéi)开始纠(jiū)结起来，他(tā)当时(shí)想，如(rú)果按照(zhào)爱因斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之后就(jiù)会(huì)被火化。而此时摆在他面前的(de)是一个千载(zài)难逢的(de)机会，他可以零距离的研(yán)究世界上最聪明(míng)的大佬(lǎo)，如果能(néng)够取得成果，不但名(míng)利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实(shí)在是太可惜了。巨(jù)大(dà)的好奇和探究欲最(zuì)终战胜(shèng)了哈维的理智，在(zài)距离(lí)爱因斯坦医学(xué)死亡的八小时之后(hòu)，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整地(dì)取出了(le)爱因(yīn)斯坦的大脑并藏了起来。然而哈维只是(shì)一个病理学家，对大脑和神经系统的(de)研(yán)究一窍不通，所以(yǐ)哈维(wéi)在面对爱因斯坦的大脑时，除了称重(zhòng)和拍照什么(me)也做不了(le)。

现在人类成(chéng)年男(nán)性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量是(shì)1230克，比正常(cháng)人还少了足(zú)足二两半。如此看来(lái)，人类的(de)聪明程度与(yǔ)大脑(nǎo)的绝对质(zhì)量关系并不大。后来这颗可怜(lián)的大脑被切成了240块。在半个多(duō)世纪以来，人们(men)一直(zhí)在不(bù)断的探索其中的(de)奥秘，在1980年代的研(yán)究(jiū)发现，爱(ài)因斯坦大(dà)脑中的(de)神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年的研(yán)究又发现，爱因斯坦的(de)大脑(nǎo)顶叶比常人大了15%，后来(lái)人(rén)们把焦点(diǎn)又(yòu)放在了偏执体上等等。可是大脑这些部(bù)分(fēn)所控制的区域都不是(shì)爱(ài)因斯坦的强项(xiàng)所在，因此这(zhè)些理论(lùn)都没(méi)法(fǎ)让大多数的(de)人所信服。而渐渐的，世界上大部分的人都(dōu)开始相信这样一(yī)种说法(fǎ)，人类的大脑只开发了不到10%，大多数的人只(zhǐ)能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超(chāo)过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑利用(yòng)率(lǜ)已经达到了13%。在这个理(lǐ)论的基(jī)础上，一(yī)些研究远古地外文明的(de)人认为，人类的大脑之所(suǒ)以浙k是浙江哪个城市的没有(yǒu)被全(quán)部的(de)开发利用，是因为基因中的某(mǒu)些部分已经被远古时(shí)期造访(fǎng)地球的高智能生命锁死，目的是为了(le)防(fáng)止人类的科技发(fā)展过(guò)快。这个理论也为各种科幻电影(yǐng)提供了基础(chǔ)素材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科(kē)幻电影渲染之后，甚至让很多人都相(xiāng)信，如果大脑潜能(néng)开发(fā)超过50%，就可(kě)以唤(huàn)醒人类的超能力，如果达到(dào)100%，就等同于神一般的存在(zài)。对于这样的说(shuō)法，你(nǐ)觉得可信(xìn)吗？这(zhè)个科(kē)学界最(zuì)大的(de)都市传说源自一位智(zhì)商(shāng)比(bǐ)爱因斯(sī)坦还(hái)要高出一个层次的天才。事情要(yào)从(cóng)120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世(shì)界上智商最高的人出生在一个犹(yóu)太家庭当(dāng)中，这个人叫(jiào)做威廉詹姆斯(sī)希德斯(sī)，他(tā)6个月开始说(shuō)话，18个月就可以阅读(dú)纽(niǔ)约时报，6岁的时候自(zì)学成(chéng)了(le)解(jiě)剖学和逻辑(jí)学，还可以通过(guò)自创的(de)对(duì)数算出(chū)历史上任意一(yī)天是星期(qī)几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外语，而且(qiě)还自创(chuàng)了一门语言。11岁时被哈(hā)佛大(dà)学破(pò)格(gé)录取，成(chéng)了当(dāng)时哈佛有史(shǐ)以来最(zuì)年轻的新生。在进入哈佛不到一年(nián)，希(xī)德斯(sī)就在(zài)高等数学领(lǐng)域有(yǒu)了(le)很高的造(zào)诣，并(bìng)在100多位哈佛教授和学生(shēng)的面(miàn)前(qián)进行了关于思(sī)维体的讲座。那场(chǎng)讲(jiǎng)座(zuò)上的(de)教授坚信希(xī)德斯(sī)将会成为世(shì)界上最伟(wěi)大(dà)的数学家之一(yī)。在(zài)希德(dé)斯的(de)天赋面前，IQ测(cè)试的数值已经爆(bào)表，人们推(tuī)测(cè)他的(de)智商至少在260到300之(zhī)间，相(xiāng)当于(yú)1.875个爱(ài)因(yīn)斯坦。而这(zhè)个天才(cái)少年的养成和(hé)他的父母是分不开的，尤其(qí)是他(tā)的(de)父(fù)亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰(lán)的犹(yóu)太移民，同样是一个(gè)智商极高的天才，曾经(jīng)在七年(nián)之内获(huò)得了哈佛大学(xué)四(sì)个学位，其中(zhōng)最让他引以为傲的是成(chéng)为了美国心理学(xué)之父威廉詹姆斯的关(guān)门弟子。

也正是因(yīn)为对(duì)导师的崇(chóng)拜(bài)，不仅让(ràng)威廉(lián)詹姆斯成了自己(jǐ)儿子(zi)的(de)教父，还直(zhí)接(jiē)将(jiāng)孩子的名(míng)字命名(míng)为导师的名字(zì)。威廉(lián)詹(zhān)姆斯(sī)希德斯(sī)鲍(bào)里斯席德斯在孩子出生之前就已经下定决心要释放他儿(ér)子(zi)隐藏的(de)潜力，因为他认为年幼的儿子代表了一个机会，这个机会就(jiù)是(shì)在现(xiàn)实的(de)世(shì)界当中(zhōng)检(jiǎn)验他的导师(shī)曾(céng)经提出的一项理(lǐ)论。美(měi)国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯(sī)始终(zhōng)认为人类只(zhǐ)使用了一小部分的身心资源，并(bìng)发表在(zài)了1907年的科学杂志上的一篇文章当中。后(hòu)来随着天才少年(nián)被媒体的大肆报道，父(fù)亲鲍里斯坚信他的儿子被培(péi)养成了(le)不世出的天才少年，印证了他最(zuì)崇拜的导(dǎo)师的理论(lùn)。可是人们没(méi)有注(zhù)意(yì)到的是詹姆斯所说的，其(qí)实(shí)是身(shēn)心(xīn)资源，而并非大脑，也(yě)没有提及任何的百分比(bǐ)。但是为什么(me)后来却出现(xiàn)了所谓(wèi)的10%利用率，同时又和大脑联想在一(yī)起(qǐ)呢？1920年(nián)美国生理(lǐ)学家卡尔(ěr)拉什利训练小(xiǎo)老鼠走迷宫(gōng)，然后去寻(xún)找食(shí)物。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔(ěr)就(jiù)会切掉他们的一(yī)部分(fēn)脑皮层(céng)，然后再与(yǔ)之前进行对(duì)比(bǐ)。卡尔发现(xiàn)开始切除的时(shí)候，老(lǎo)鼠并没有受到什么影响，依然(rán)可以按照训练找到食物。于是他就一直切一(yī)直切，切到一半以后，老(lǎo)鼠似(shì)乎依然没有受到任何影响。直到卡尔切(qiè)到了(le)一(yī)个脑区时，发(fā)现这个区域对小老鼠(shǔ)钻(zuān)迷宫的影响(xiǎng)非常的大，卡尔(ěr)把(bǎ)这个区域归结为“活性(xìng)区域(yù)”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的(de)脑区则(zé)归结为“非活性的(de)区(qū)域(yù)”。而且卡尔发(fā)现，他对活性脑区切除的越多，小老鼠就会变得越傻，找不到(dào)食物。因此很多(duō)人(rén)认为这就是(shì)因为老(lǎo)鼠大部(bù)分的大(dà)脑是没有被开(kāi)发利用的，所以(yǐ)即便是(shì)被切(qiè)除(chú)掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥(ào)地利的医生弗洛(luò)伊德提出了冰(bīng)山理论，说人的(de)意识就像(xiàng)冰山(shān)一样，只有露出(chū)表面的部分才能被别人和自己(jǐ)看见，可还有(yǒu)隐(yǐn)藏(cáng)在水(shuǐ)下的很大一部(bù)分是人们不能轻(qīng)易看到的，也就是“潜意识”。但是结合(hé)老鼠大(dà)脑(nǎo)切除(chú)的(de)实验，人们就(jiù)将冰(bīng)山理论曲解为人脑潜能的开发程度，把表面(miàn)的(de)小部分理解(jiě)为(wèi)已(yǐ)经开(kāi)发的(de)脑潜能(néng)，而另外的绝(jué)大部分则被认为没有开发出来(lái)。

后来在1936年，卡耐基出版(bǎn)了著名的《人性的弱点(diǎn)》，在罗尔托马斯为这本书写(xiě)的序言当中有这样(yàng)一(yī)句话，哈佛大学的威廉(lián)詹姆(mǔ)斯教授(shòu)过去常(cháng)说(shuō)，一般人(rén)只使用(yòng)了他潜在心智能力的10%，这句(jù)话随着人(rén)性的弱点(diǎn)在全(quán)球热销(xiāo)传遍了全世(shì)界。10%这个数(shù)字也印在(zài)了大多(duō)数人的脑(nǎo)海当中，再配上那场著名(míng)的小白(bái)鼠(shǔ)切脑实验(yàn)，人类大(dà)脑(nǎo)最多只能开(kāi)发(fā)使(shǐ)用10%的都市传(chuán)说就(jiù)这(zhè)样(yàng)席(xí)卷了全(quán)世界。根(gēn)据调(diào)查(chá)，世(shì)界上相信这个理论的人(rén)类(lèi)超过了(le)65%，相比之下，直(zhí)到2016年，相(xiāng)信(xìn)进化论的人才只有54%。那(nà)我们就先从“进化论”说起，进化(huà)论本身也许不(bù)够(gòu)完善，还(hái)存在(zài)着某(mǒu)些争议，但无论是(shì)遗传还是基(jī)因突(tū)变，物种(zhǒng)进化的本质都是自然选择的结果。在这个(gè)过程中，物种(zhǒng)都(dōu)会遵守(shǒu)这样(yàng)一个法则，使用或者(zhě)是失(shī)去。也就是说(shuō)，如果有(yǒu)机体(tǐ)停止使用某(mǒu)些器(qì)官，它们就会(huì)慢慢地适应，之后退化直到消(xiāo)失。比如洞(dòng)穴鱼在暗(àn)无天日的(de)地下世界生活了千(qiān)百(bǎi)万年之(zhī)后，眼睛已经(jīng)完(wán)全消失了(le)，而动物(wù)的大脑同样是经(jīng)过数百万(wàn)年的自然选择不(bù)断进化所形(xíng)成的，虽然人类的大脑只占据着体重的2%，但(dàn)是作(zuò)为世界上最复杂的(de)结构，大脑在氧气和(hé)营养上的(de)消(xiāo)耗是(shì)巨大的，就算(suàn)是(shì)你坐在那里休息，什么都(dōu)不想，它也依然需要整个(gè)人体20%的能量(liàng)来维持(chí)所有(yǒu)的大脑功能正常运转。因(yīn)为(wèi)大脑皮层不但会调节(jié)躯(qū)体(tǐ)运动，整合(hé)各种感觉(jué)、控制语言的(de)最(zuì)高(gāo)级中(zhōng)枢，同时又具有(yǒu)抑制整合(hé)情绪的功能(néng)，甚至还在时刻准(zhǔn)备着进行应急反射。比(bǐ)如一个(gè)人喊(hǎn)你(nǐ)一声的同时(shí)扔向(xiàng)你一个苹果，正常人就会下意识的接住，而不是无动于衷，这些都(dōu)是大脑时刻在(zài)运转的结(jié)果。相比之下(xià)，许多(duō)脊椎(chuí)动物物种的(de)成年大脑(nǎo)只消(xiāo)耗(hào)身体能量的2%-8%。这(zhè)意味着(zhe)，如果我(wǒ)们(men)真的只使用了我们潜在(zài)脑力进化的10%，贡献出这么(me)多的能量来维(wéi)持整个大脑的功能，对于进化来说是一(yī)种极大的浪(làng)费，拥有一个(gè)体积更小，效率更高的大(dà)脑，才能更(gèng)加的凸显出生存(cún)的优势(shì)。所以从进(jìn)化上来说，大脑是不可能仅(jǐn)仅开发了(le)10%的。

可是卡尔的老鼠(shǔ)实(shí)验又(yòu)怎么解释呢？其实在当时(shí)，由于相关的(de)知(zhī)识(shí)盲区，卡(kǎ)尔所切除的部分脑区其实是属于初级的视觉皮层(céng)，当(dāng)他被切掉(diào)的(de)越(yuè)多，导致的视觉受损就越严(yán)重，小老鼠的(de)视野范(fàn)围会(huì)变得越(yuè)来越小(xiǎo)，慢慢的看不(bù)见，最终导致(zhì)了寻找食(shí)物(wù)变得越来(lái)越困难。随(suí)着科学(xué)的发展(zhǎn)，我们已经(jīng)可(kě)以通(tōng)过正(zhèng)电子发射(shè)、断(duàn)层扫描和功能性的磁共(gòng)振成(chéng)像技(jì)术(shù)来监测大脑的活动。研(yán)究发现，大脑的(de)每个部(bù)分的功能都是不可或缺的，当(dāng)一个人在做特定(dìng)的任(rèn)务时，大脑(nǎo)的不同部分(fēn)是在协(xié)同工作(zuò)的，哪怕只(zhǐ)是(shì)活动一下(xià)手指，也(yě)是上亿个神经元协调工(gōng)作的(de)结(jié)果。即便是在(zài)睡觉的(de)时候，大(dà)脑(nǎo)也会(huì)处在一个不(bù)断活(huó)动的状态。因此，与(yǔ)大(dà)脑开发10%的都市传说恰恰相反，目(mù)前人类还没有(yǒu)找到一个(gè)完全不活跃的大脑区(qū)域，这意(yì)味着人类(lèi)的(de)大脑(nǎo)其实已经被开发了100%。大(dà)脑(nǎo)利用率不到10%的广泛流行还有(yǒu)一个非(fēi)常(cháng)现实(shí)的原因(yīn)，那就(jiù)是(shì)利益。成(chéng)为(wèi)绝顶(dǐng)聪明的天才是每(měi)个(gè)人(rén)所希(xī)望的事儿(ér)，所(suǒ)以小白鼠实验、超高(gāo)智(zhì)商的(de)天(tiān)才培养、冰山理论(lùn)以及卡(kǎ)内基(jī)著作(zuò)的畅销都(dōu)成了(le)营销故事当(dāng)中最好的素(sù)材，再加上一些相关科幻(huàn)电影的渲(xuàn)染，使得更(gèng)多的人相信了这个都市传(chuán)说。这也(yě)意(yì)味着更多的人期(qī)待一(yī)种尖端的技术或者神(shén)奇的药物可以解(jiě)锁它，让他(tā)们(men)在一夜(yè)之间成为超(chāo)级天(tiān)才。所以(yǐ)当有(yǒu)人(rén)告诉(sù)你可以利用剩余的大脑潜力来(lái)提高智慧，你(nǐ)要(yào)做的就是(shì)紧紧(jǐn)的捂住(zhù)钱包。

其实你的(de)大(dà)脑和(hé)爱因斯坦之间并没有太大的差距，人与人之间的大脑相(xiāng)似度(dù)高达94%，但是人与人之间的理(lǐ)解能(néng)力(lì)、记(jì)忆能(néng)力以及创造力(lì)确实存(cún)在(zài)着巨大的差异，这并不是因为(wèi)大(dà)脑使用率的不足(zú)，而(ér)是(shì)在于神经元的数(shù)量以及单个(gè)神(shén)经元的链(liàn)接(jiē)数。人(rén)类的大脑(nǎo)大概有(yǒu)800亿个神(shén)经元，神经元与(yǔ)神(shén)经元(yuán)之间并不会直(zhí)接相连(lián)，而是会形成一种(zhǒng)叫做(zuò)突触的结构，可(kě)以通过神(shén)经递质将神经元(yuán)之间的电信号(hào)进行传递。我们任何的行为、想法、念头或者是知识点在大脑当中都是一(yī)个(gè)信号(hào)，那(nà)么你的(de)知(zhī)识(shí)越(yuè)多，想法越多，所形成(chéng)的突触就会越多，而当你的知(zhī)识越牢固(gù)，想(xiǎng)法越熟练(liàn)，突出的结构就会变得越强(qiáng)大。反过来，这个知识点或者是想法的突(tū)出结构越强大，意味着知识点的记忆越深刻，想法和动(dòng)作就(jiù)越娴熟，每一个(gè)神经元最多可以(yǐ)发出8000个(gè)突(tū)出。但是，一般人(rén)实际发出的连一(yī)半都(dōu)达不到。比如张(zhāng)三的大脑有900亿(yì)个神经元，每个神经元平均(jūn)有5000个(gè)突触链接，那么张(zhāng)三的知识量就(jiù)有900亿乘以五(wǔ)千四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元(yuán)，每个(gè)神经元平均有(yǒu)2000个突触链(liàn)接，那么李四的知(zhī)识量就有800亿乘以两千一百六十万一个。虽(suī)然这是为了让大家能更好地理解(jiě)所(suǒ)做出的(de)一(yī)种(zhǒng)量化比喻，但(dàn)是两(liǎng)个人(rén)的知识(shí)量差距确实是巨大的(de)。我(wǒ)们在每天的所(suǒ)有(yǒu)活动与(yǔ)思考时，浙k是浙江哪个城市的在大(dà)脑里面(miàn)实际上就只发生这(zhè)两类活动，一个就(jiù)是在强化(huà)已经形成的突出，另一个就是在形成(chéng)新的突出，也就是学习到新的知识。而这些突出(chū)的结构越强大，大脑(nǎo)神经元之间的联系就越紧密(mì)，那么(me)在同(tóng)样的工(gōng)作要求之下，大脑(nǎo)就(jiù)可以更快的(de)调集更(gèng)多的神经元，进入到活跃状态(tài)。大脑(nǎo)传(chuán)递信(xìn)息的效率就会更高，那(nà)么外部表现出来(lái)的(de)就是更聪明(míng)、更(gèng)熟练(liàn)。反之(zhī)，大脑调集活跃(yuè)的神经元数量过少，大脑传(chuán)递的信息效率就会(huì)低，外部的表现(xiàn)就是(shì)笨拙、反(fǎn)应慢。而我们(men)大脑(nǎo)中的电(diàn)信号是通过信息刺激所(suǒ)产生的，产生之后又会(huì)引(yǐn)发(fā)连锁(suǒ)反(fǎn)应，那么这就赋予了人类大脑更(gèng)强(qiáng)的一(yī)种联合能(néng)力。

由一个神经(jīng)元受到(dào)刺(cì)激，最浙k是浙江哪个城市的多可以发出8000个(gè)知识点的链接(jiē)，而(ér)这(zhè)8000个(gè)知识点它(tā)又激(jī)活了(le)8000个神经元，如果每(měi)个神(shén)经(jīng)元又发出8000个知识点链接，就意味(wèi)着最初的一个知识点会产生的连锁反应，而激发出无数(shù)的念(niàn)头和(hé)联想，我(wǒ)们的创造力就这样产生了。但是人脑的神(shén)经元并不是天生就拥(yōng)有8000个链接的突触，多数的人在一生当中，平(píng)均(jūn)每个(gè)神(shén)经元所拥有的链接突(tū)触其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变(biàn)得更聪明，本质上就是增加神经(jīng)元的数量和增加突出的数量(liàng)。研究发现，大脑(nǎo)的海马(mǎ)体中每天可以产生大约700个新的神经元，除了(le)自然(rán)生长的神(shén)经元，也可(kě)以通(tōng)过学习、运动和健康(kāng)的饮食来促进新(xīn)的神(shén)经(jīng)元生(shēng)成，而压力、睡眠(mián)不足(zú)和酒(jiǔ)精则会阻(zǔ)碍新神经元的生成。而增加突触(chù)的数(shù)量，就(jiù)是通过主(zhǔ)动(dòng)的学习(xí)或者是思(sī)考，不断(duàn)产生新的突(tū)触(chù)，然后再强化它们。这(zhè)就是为什么(me)善于主(zhǔ)动(dòng)学习和勤(qín)于(yú)思考的人往往会变得更加聪明(míng)。所以爱因斯坦曾经(jīng)这样说，并不是因为我多聪明，我只是比(bǐ)常人花(huā)更多(duō)的时间(jiān)去思考问题而已。另外，突触还(hái)有这样一个特点，它是(shì)动态形成与动(dòng)态削减的，用的多的(de)突触就会被强化，用的少的就会被弱化，甚至会被消除，或者是被其他(tā)的信(xìn)息占用(yòng)。外(wài)部的(de)表现就是(shì)遗忘和记忆衰退。这一点在(zài)进化方式上和洞(dòng)穴是(shì)一样的(de)，比(bǐ)如不喜欢主动(dòng)思(sī)考，懒得(dé)动脑的人，整天对着电视或者是电(diàn)子设备(bèi)的(de)时候，大(dà)脑就(jiù)处在一个被(bèi)动接受(shòu)信息的状态，是(shì)得不到主动信(xìn)息刺(cì)激的，那么这种(zhǒng)就基本不会形(xíng)成有效的(de)新(xīn)的突出，所以封锁人(rén)类大脑的不是外星人，而是(shì)我们(men)自己。

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