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音乐教育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和(hé)造(zào)就适应(yīng)社会主义(yì)市场经济建设和教育(yù)改革发展需要的具(jù)有较好(hǎo)音乐(lè)素养(yǎng)和教学(xué)能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业的(de)院校有中央音乐学院、上海音乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括(kuò)声乐、器乐、指挥(huī)、录音(yīn)、作曲、音乐(lè)教育(yù)等(děng)六个专业，其中音乐艺考主要分为两个(gè)方向，一个是音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类(lèi)，另一个就是音(yīn)乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对(duì)素材进行整合(hé)、组装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期的(de)音乐中，作品必(bì)须能够顺利进行演奏才(cái)算完成全部的作曲工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者说部(bù)分音响并不适合(hé)真实演奏或无(wú)法(fǎ)演奏(zòu)，也可通(tōng)过电子设备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看(kàn)来，创(chuàng)作某些(xiē)即便没有(yǒu)最后(hòu)的演(yǎn)奏步骤的音乐也(yě)属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服(fú)务于(yú)音乐内(nèi)容，每(měi)个声部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部(bù)音乐(lè)与纯打击(jī)乐音(yīn)乐）至少会包含(hán)织(zhī)体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一(yī)个因素就有可(kě)能(néng)改变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式(shì)分析与(yǔ)管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如(rú)果(guǒ)你(nǐ)想(xiǎng)马美如简介主修音乐，并且想在毕(bì)业后找到一份稳(wěn)定的(de)工作(zuò)，那么音乐教育(yù)是(shì)一个不(bù)错的(de)选择。

　　事实上这也是大(dà)多数(shù)音乐专业(yè)毕业(yè)生的选(xuǎn)择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私(sī)人乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要(yào)求你有一(yī)个(gè)学士学位，而大学教师就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就(jiù)拿美(měi)国举例来说，学生的音(yīn)乐教育学位课程可(kě)以为自(zì)己在大学所(suǒ)在州的认证做准(zhǔn)备，所以如(rú)果学生毕业于(yú)肯塔基(jī)州(zhōu)的音乐教(jiào)育(yù)学士课程，不一定有资格在(zài)伊利(lì)诺斯州任(rèn)教。

　　而中国(guó)的情况就(jiù)各有不同，每个地区每个学校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生阶段，音(yīn)乐表演课程给学生(shēng)时间和资源来专注于演奏音乐和(hé)磨练(liàn)他(tā)们在一种主(zhǔ)要(yào)乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要求(qiú)学生在入学前参加试镜，培训学(xué)生成(chéng)为表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子(zi)音乐(lè)制作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着(zhe)电脑的产生兴起(qǐ)而(ér)兴(xīng)起的一种在电脑上完成制作(zuò)的(de)音(yīn)乐，专业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热门的专业无疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的(de)学生将学(xué)习音(yīn)乐技术硕士学位(wèi)所需(xū)的录音、音乐制作、现场声音、电(diàn)子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息学等领域的(de)高级(jí)技(jì)能。

　　需要学生在(zài)音乐技术的所有领(lǐng)域都拥有(yǒu)坚实(shí)的基础，通(tōng)过与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立(lì)联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作(zuò)领域(yù)。

　　学(xué)生将参加(jiā)作曲相关的一对一课程，发(fā)展特定的技能和(hé)自己的风(fēng)格，并(bìng)获(huò)得在不断发展的音(yīn)乐产业中工作所(suǒ马美如简介)需要的一系列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于(yú)流行音乐方面的作曲编曲，招收的(de)很多(duō)都是在唱(chàng)歌方面有不错基(jī)础(chǔ)的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代流行音乐方面(miàn)的(de)风格(gé)、创作方式等。

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