认(rèn)真地(dì)还是认(rèn)真(zhēn)的写(xiě)作业(yè)，认真(zhēn)的与认真地是认真的(de)和认真地的区(qū)别在(zài)于用(yòng)法不同，认真“的”后面接名词的。

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认(rèn)真地还是认(rèn)真的(de)写作业，认(rèn)真的与(yǔ)认真地

　　认真(zhēn)的和认真(zhēn)地的区别在于(yú)用法不同，认(rèn)真“的(de)”后面接名词(cí)。

　　例如(rú)：认(rèn)真(zhēn)的学习；

　　认真“地”后面(miàn)接(jiē)动词，例如：认真地跑步。

　　意思(sī)是信(xìn)以为(wèi)真；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎(hǔ)。

　　示例(lì)：1、我们学习要踏实认真，不(bù)要好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做会计工作非常认真(zhēn)，生怕出现什么(me)差(chà)错。三传一反指的是什么意思，三传一反指的是反应动力学p>

　　3、上课要认真听讲，不要(yào)三心二(èr)意。

　　4、代表(biǎo)们认真讨论并且一(yī)致通过了决议。

认真地(dì)还(hái)是认真的写作业，哪个是正(zhèng)确的用法？三传一反指的是什么意思，三传一反指的是反应动力学h3>

　　“认真地做作业”用地(dì)是(shì)：地(dì)；

　　“地(dì)”的结构蔽(bì)蔽(bì)告特点也必须和它前面的词(cí)和(hé)词组(zǔ)构(gòu)成一(yī)种特有形(xíng)式来为(wèi)它后(hòu)面的动词服宏明(míng)务，构(gòu)成“状动关(guān)系”。

　　如：他(tā)认认(rèn)真真地写。

　　此处的(de)“地(dì)”便(biàn)为状语的标志(zhì)，应读de。

　　她愉(yú)快地(dì)接受了(le)这(zhè)件(jiàn)礼物。

　　其他“de”字的用法三传一反指的是什么意思，三传一反指的是反应动力学

　　1、“的”的结构特点是必须(xū)和它(tā)前面(miàn)的词构成一种固有(yǒu)的“的字结构”形式来修饰(shì)、限(xiàn)制和说明后面的名词或并首代词，使前后构成一种(zhǒng)“定名关系(xì)”。

　　“的”即为(wèi)定(dìng)语的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这(zhè)所学校就是残疾(jí)人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必(bì)须用在动词(cí)或形容词之后，带着它(tā)后面的词语为(wèi)其前的动词或形容词服务，即作动形谓语的(de)补语。

　　如：看得清清楚楚(chǔ)；白得刺眼(yǎn)。

　　此处的“得”便为补语的标(biāo)志，应读de。

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