我们生在红旗下谁写的我们生在红旗下完整句子-橘子百科-橘子都知道

我们生在红旗下谁写的我们生在红旗下完整句子文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文(wén)章结尾的作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的作用一(yī)般是什么

　　在(zài)现代文阅读当(dāng)中经(jīng)常(cháng)会出现如(rú)文(wén)章结尾(wěi)在结(jié)构(gòu)上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家(jiā)总结的答(dá)题要点结构上：1、总结上文，收束(shù)全文2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容(róng)上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在(zài)现代(dài)文阅读(dú)当(dāng)中经常会出现如文章结尾(wěi)在(zài)结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题要点

　　结(jié)构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束(shù)全文

　　2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义，点明中心(xīn).2、深化文(wén)章(zhāng)中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言(yán)有尽而(ér)意无穷，留下(xià)想象(xiàng)的空间(jiān)，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者(zhě)的注(zhù)意、思考

　　使用诗句(jù)来(lái)作(zuò)为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来(lái)优(yōu)美(měi)而(ér)富有含义(yì) 2：可以让诗句(jù)中的(de)意境和本书要表达的感情(qíng)相渗透，易于表(biǎo)达(dá)

　　注意：一定(dìng)要(yào)结合具体文章和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文(wén)章(zhāng)结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了(le)人物(wù)怎样的(de)品质、精(jīng)神或性格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而(ér)我们生在红旗下谁写的我们生在红旗下完整句子意无穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读者的(de)注意、思考。

二、议(yì)论文开头(tóu)结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议论文(wén)开头结尾的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn)(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提(tí)出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名(míng)人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心论点或(huò)引(yǐn)出(chū)中(zhōng)心论题。

　　也起(qǐ)到吸引(yǐn)读(dú)者(zhě)往下读的作用,增(zēng)强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使(shǐ)论证完备(bèi)严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强化中心(xīn)论点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中心论(lùn)点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的(de)冲(chōng)山袜发展

　　文章是反映客观事(shì)物的(de),客观事物是千(qiān)变万化的,反映千(qiān)变(biàn)万化的客(kè)观事(shì)物的文章形式也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作(zuò)文为例(lì),有(yǒu)记叙文(wén)、说明文、应(yīng)用(yòng)文、议论文等(děng)文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分成记人的、叙事的(de)、写(xiě)景的(de)、状物的种种类别,因此,文章不能用(yòng)同一形式(shì)结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么(me)方式(shì),我们认为,要顺(shùn)应文章内(nèi)容散激的发展,不能为(wèi)结尾而(ér)结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读(dú)别人文(wén)章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也(yě)想学一学,这(zhè)种愿望很好,但(dàn)是还要注(zhù)意,你写(xiě)一篇文(wén)章用哪种(zhǒng)方式结尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　在我们学习过的(de)文章(zhāng)中,结尾的方法是多种多(duō)样的,有的是事情(qíng)写完(wán)了,文章也就自然结尾了,不需要再去说(shuō)什么(me)多余(yú)的话;有的(de)是文(wén)章(zhāng)快写完(wán)了(le),作者考虑到(dào)在结尾的(de)时候有必要对全文进行一下(xià)总结,写上(shàng)几句概(gài)括性的话来收束(shù)全篇;有的人(rén)在文章结尾时恰到好处(chù)地通过某种途(tú)径把文章的中心点明;也(yě)有的(d我们生在红旗下谁写的我们生在红旗下完整句子e)人爱(ài)在文(wén)章(zhāng)的(de)结尾(wěi)处说几句耐人寻味的话,既能(néng)做(zuò)到(dào)水到渠成,又给我们留下想像的余地;有(yǒu)的人写(xiě)文章时(shí)充分(fēn)表达了自己的感情,同时自己在写作过程中被自己表达的感情所(suǒ)感(gǎn)染,情不(bù)自禁地(dì)在(zài)文章结尾(wěi)时抒起情来;也有的(de)人写(xiě)到(dào)文(wén)章(zhāng)结(jié)尾处(chù),回应前(qián)文,和文章的标(biāo)题或(huò)者文(wén)章的开(kāi)头联系(xì)起来(lái)考虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的(de)结尾以小见大,初看不(bù)起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结(jié)尾话(huà)虽说完意(yì)却未完,使(shǐ)你(nǐ)还得好好去想一想……文章的结(jié)尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是,不管怎(zěn)样(yàng),都应做(zuò)到顺应文(wén)章(zhāng)内容的发展,不能抛开(kāi)前面的内容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如(rú)果(guǒ)在老母鸡的屁股上安上马尾巴(bā),那必然是(shì)非常(cháng)难(nán)看的。

　　我们来(lái)看(kàn)看(kàn)小学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉,他(tā)的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同(tóng)死人呆(dāi)在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着(zhe)一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著名(míng)作(zuò)家列夫托尔斯(sī)泰的作品,记叙(xù)的是(shì)一位(wèi)渔(yú)夫(fū)和他的妻子桑娜(nà)同情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居(jū),在她死后收(shōu)养她的(de)两(liǎng)个孩子的事,反映了沙俄时(shí)代渔民(mín)的生活状况(kuàng),歌颂了他们美(měi)好的心灵和(hé)高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身(shēn)上没有多(duō)用笔墨,实际上,文章(zhāng)的前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为什么要这(zhè)样做(zuò),但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把(bǎ)他们抱(bào)过来(lái)啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也(yě)好(hǎo)!”

　　不难(nán)看出(chū),文章(zhāng)结尾(wěi)时桑娜的心(xīn)里(lǐ)特别宁静(jìng),作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必(bì)要;文章的(de)中心意思(sī)已经得到(dào)了(le)充分表现(xiàn)。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大加(jiā)一番(fān)赞(zàn)颂,就会使(shǐ)人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理解全(quán)文

　　一篇文章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之(zhī)中(zhōng)的,之所以(yǐ)要分开来说,是因为(wèi)为了叙述的方(fāng)便。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾在内容上、结构上要收束全篇(piān),对全篇要(yào)有定局、总括、回(huí)应、深化的作用。

　　一般写人的(de)文章(zhāng),结尾要落实(shí)到(dào)人的思想品质和性(xìng)格特征上(shàng)来;一般写事(shì)的(de)文章,结尾要落实(shí)到事(shì)情(qíng)的意(yì)义和作用上来。

　　不(bù)管(guǎn)什么情(qíng)况,读者从标题到(dào)文章结束看过(guò)一遍之后,应该有(yǒu)一种整体感,应该使(shǐ)人感(gǎn)到,文章的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的(de)开头以及(jí)文(wén)章(zhāng)的中间(jiān)部分(fēn),是(shì)密(mì)切相(xiāng)联(lián)系的,都(dōu)与这篇文章(zhāng)的中(zhōng)心密不可分。

　　在(zài)全篇文章中(zhōng),文(wén)章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人(rén)读过之(zhī)后感到是多余的,或(huò)者感到它与(yǔ)前面的部分不和谐,不统一,破坏了(le)文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小(xiǎo)学(xué)语文教(jiào)材《田寡(guǎ)妇看瓜》的(de)结尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇也(yě)无心(xīn)再(zài)去看她的(de)南瓜了(le)。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的(de)是中国共产(chǎn)党(dǎng)领导(dǎo)的土(tǔ)地(dì)改革使(shǐ)中国农(nóng)村发生了翻天覆地(dì)的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只(zhǐ)有半(bàn)亩园地的(de)田(tián)寡妇年年都(dōu)种南瓜(guā),年年(nián)都要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生(shēng)活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人(rén)分(fēn)得了土(tǔ)地,家(jiā)家种了瓜(guā),可(kě)田寡妇(fù)还是(shì)抱(bào)着老黄(huáng)历天天去看瓜(guā),孩(hái)子劝(quàn)阻她也不信(xìn),以(yǐ)后生(shēng)病没有去看瓜(guā),园(yuán)中(zhōng)也(yě)无事(shì),三五天,上十天(tiān)不去,也无事,她就打算不(bù)再看瓜(guā)了;收获的(de)一天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜(guā),弄(nòng)清(qīng)了(le)原(yuán)委,就“无心再去看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　”这样的结(jié)尾(wěi)和文章的标题、文章的前后(hòu)内容一(yī)起构成了一篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺术整体,使作者所要表达的主题得到充(chōng)分表达(dá)。

　　这样的结尾对于全(quán)篇内(nèi)容和结构的完整都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过(guò),好的(de)结尾“就是当(dāng)读者把(bǎ)作品读完之后,有(yǒu)使他翻开第(dì)一页(yè)来重(zhòng)新去读(dú)它的力量”。

　　中(zhōng)国(guó)古代的作家也要(yào)求写诗(shī)、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应(yīng)该精炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小(xiǎo)学(xué)语(yǔ)文(wén)教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们(men)都兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层意(yì)思:一层是决(jué)口合(hé)龙了,另一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险(xiǎn)情发生(shēng),大家同心协力,堵堤(dī)排(pái)险,挑灯夜战(zhàn),终于(yú)在黎明使决口合龙,兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　这样(yàng)不仅结尾(wěi)自(zì)然,同时又紧扣(kòu)中(zhōng)心。