快速背(bèi)书小窍门 初(chū)中生记(jì)忆(yì)秘诀视(shì)频，快速背书小窍门 初中生记(jì)忆秘诀(jué)大全是初中生幽默诵读语文学习很重要(yào)的一(yī)点就是张扬个(gè)性(xìng)的。

　　关(guān)于快速背书小窍(qiào)门(mén) 初中生记忆秘诀(jué)视频，快速背书小窍门(mén) 初中生记忆(yì)秘(mì)诀大全以及快速背书(shū)小窍门 初(chū)中生记忆秘(mì)诀视频(pín)，快速(sù)背书小(xiǎo)窍门 初中生记忆秘诀，快速背书小窍门 初中生记忆秘(mì)诀大全(quán)，快速背书的方(fāng)法(fǎ)初中，初中生怎(zěn)样快(kuài)速记忆背书等问(wèn)题，小(xiǎo)编(biān)将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识(shí)：

快速(sù)背书小窍门 初(chū)中生记忆秘诀视频，快速背书小窍门 初(chū)中生(shēng)记忆秘(mì)诀(jué)大全(quán)

　　初(chū)中生(shēng)幽默诵读

　　语文学(xué)习很重(zhòng)要的一(yī)点就是张(zhāng)扬个(gè)性。

　　背书，不必总是一本正(zhèng)经，搞(gǎo)得挺神圣，挺严肃。

　　幽默些(xiē)，放开点，没问题。

　　比如你可以发狠似的，咬牙(yá)切(qiè)齿地去背某个段(duàn)落(luò); 你也可(kě)以悲痛欲绝，泣(qì)不成声似的复述。

　　你还(hái)可以(yǐ)得意洋(yáng)洋，自我炫耀似(shì)的讲给别(bié)人听(tīng) (当(dān气概和气慨哪个正确些，气概与气概的区别g)然那个(gè)人不一(yī)定(dìng)在你(nǐ)面前);你(nǐ)亦可神秘兮兮，低(dī)声细语地仿佛告诉别人什么(me)秘(mì)密似(shì)的背……你的幽默细(xì)胞有多少，方法就有多少。

　　这是比较原始(shǐ)的一种方法，但(dàn)却是经常(cháng)用的，很管(guǎn)用(yòng)的。

　　使用此法的前提是默读理解，先把(bǎ)每一(yī)句(jù)话读懂，领悟(wù)整(zhěng)段(duàn)或整(zhěng)篇的意(yì)思，在此(cǐ)基础上则可大展拳脚(jiǎo)，英雄(xióng)有用武之地了。

　　否则便成了“小(xiǎo)和(hé)尚念经(jīng)”! 在理(lǐ)解的(de)基础上，就是有感情(qíng)地大声朗(lǎng)读。

　　感(gǎn)情越投(tóu)入越好，喜怒哀(āi)乐随文字流转(zhuǎn)。

　　如(rú)遇气概和气慨哪个正确些，气概与气概的区别对话形(xíng)式的，不妨一个(gè)人(rén)模(mó)仿不同角色(sè)进行(xíng)对(duì)话，或者(zhě)与(yǔ)父(fù)母、同学分角色(sè)对(duì)话(huà)，趣(qù)味(wèi)无穷。

　　此(cǐ)法(fǎ)的科学依(yī)据:第一，朗读可以避免默(mò)读时容易出现(xiàn)的(de)跳行、停(tíng)顿、重复(fù)等错(cuò)误;第二，读出声来，可以震(zhèn)动大脑皮(pí)层的记(jì)忆(yì)神经，加快(kuài)记(jì)忆速度;第(dì)三(sān)，可以排除外(wài)界的一些噪音(yīn)干扰有助(zhù)于记忆准确。

　　第(dì)四，可以熏陶自己的(de)情感，自我陶醉，自我(wǒ)愉悦(yuè)。

　　心情好了，情绪高涨(zhǎng)了，自然事半功倍。

　　1.根(gēn)据人(rén)的遗忘曲线(xiàn)，只有不(bù)断(duàn)重(zhòng)复背，才能记(jì)得牢(láo)。

　　2.听说临睡前和早上背书效果好，捂住耳(ěr)多读书也可以记(jì)忆得(dé)比较深刻。

　　3.可(kě)以(yǐ)用列表，对比的方(fāng)法帮助记忆。

　　4.实在记不住，可以抄，抄比(bǐ)光背好得多。

　　5.可(kě)以将要背的(de)东西编号啊，一段一段来，这样(yàng)会快一点的，要是全篇一起反而很慢，另外可以利用奖励的办法啊，背好一(yī)段就奖励自己休(xiū)息(xī)一会(huì)，或者吃点什么的，相信持之以恒就会成功!

　　6.尽量为学习创造愉(yú)快(kuài)的气氛。

　　在睡(shuì)前醒(xǐng)后或学习前，闭上眼睛(jīng)想象一(yī)下自己能考好，想象自己(jǐ)在取(qǔ)得良好的成绩(jì)之后(hòu)，父(fù)母高兴、别人赞(zàn)扬的情景(jǐng)，想(xiǎng)象为自己(jǐ)而(ér)自豪。

　　想象(xiàng)越生动具体越好。

快速(sù)背(bèi)书小窍门

　　快速背书小窍(qiào)门如下：

　　1.在记(jì)忆(yì)里最好的时间(jiān)段背诵(sòng)。

　　每(měi)个学生(shēng)的(de)具体情况不同(tóng)，有的学生早(zǎo)上(shàng)的记(jì)忆力好，有的(de)学生临睡前的记忆(yì)力好。

　　学生们可以棚银(yín)根据自己的实际情况，来选择适合自己的背(bèi)诵时(shí)间(jiān)。

　　这个时间段可能也不(bù)是特别固定，学生(shēng)们可以(yǐ)自(zì)己感(gǎn)觉并确定。

　　2.根据人的(de)遗忘曲线，只枯世有不断重复背，才能记得牢(láo)。

　　3.抓住关键词进行背诵，同样也可(kě)以起到事(shì)半功(gōng)倍的(de)作用。

　　比如在背诵(sòng)语(yǔ)文(wén)课文的时候，学生可以(yǐ)先记住(zhù)一些关键没和肢(zhī)的词句(jù)，再根(gēn)据(jù)这些词(cí)句进行串(chuàn)联。

　　这样的(de)背诵(sòng)方式，不(bù)仅(jǐn)能够提高效率(lǜ)，还(hái)可(kě)以帮(bāng)助(zhù)学生边理解(jiě)边背(bèi)诵(sòng)，牢牢掌握(wò)住其中(zhōng)的内容，而不是(shì)为(wèi)了背(bèi)而(ér)背(bèi)。

　　4.背书的时(shí)候，边用笔画(huà)。

　　硬背(bèi)不如理解。

　　尤其是文科一些(xiē)段落比较冗长(zhǎng)的内容，我们常(cháng)常需要采取分(fēn)段背诵的方式。

　　那么把其(qí)中(zhōng)的一(yī)些(xiē)关键信息，比如：时间信息、逻辑信息，还有易(yì)错难记的知识点，边读的(de)时候边画(huà)下来。

　　就(jiù)有利于我们通(tōng)过理(lǐ)解的方式(shì)，加(jiā)速背诵的过(guò)程。

　　5.闭上眼睛(jīng)，回(huí)想关键词。

　　背诵的时候的重点，往(wǎng)往(wǎng)不在于前(qián)面记的过程，而在于后(hòu)面(miàn)的“回忆”——回(huí)忆(yì)往(wǎng)往是知(zhī)识(shí)背诵的核心(xīn)。

　　6.用(yòng)自己的话，复述一遍(biàn)。

　　背(bèi)诵知识的时(shí)候，要(yào)尝试不(bù)用(yòng)原话，而是自己的语(yǔ)言，将(jiāng)背(bèi)诵的内容描述出来。

　　这个(gè)过程，既是检验你(nǐ)的背诵结果，也是检(jiǎn)验你(nǐ)是(shì)否(fǒu)真(zhēn)正的理(lǐ)解了这(zhè)一段知识。

　　甚(shèn)至(zhì)往往也是(shì)你考试的时候，相关(guān)知(zhī)识的(de)你能够(gòu)写出来的(de)答(dá)案。

　　比(bǐ)如，考试中让你描述背过的古诗里描述的是一段怎样的场景(jǐng)，这(zhè)个(gè)时候往往你就能感到得心(xīn)应手(shǒu)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 气概和气慨哪个正确些，气概与气概的区别