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风味发酵乳是不是酸奶

风味发酵乳是不是酸奶 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作手(shǒu)法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用是比喻就是(shì)将彼(bǐ)物比(bǐ)此物,二者具有相似(shì)性的。

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写作手法(fǎ)比喻(yù)和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用(yòng)

  比喻就(jiù)是将彼(bǐ)物(wù)比此(cǐ)物,二者具(jù)有相似性(xìng)。

  拟(nǐ)人就是把事物人格化(huà),将本(běn)来不具(jù)备人动作和感(gǎn)情的事物变成和人一样具(jù)有动作和感情(qíng)的样(yàng)子。

二者区别

  1.本体的表现形式不同。

  比喻的本体可出现(xiàn)可(kě)不出(chū)现,比(bǐ)拟的本体必须(xū)出现。

  2.喻体是(shì)具体的(de)事物,可以确(què)认。

  拟体不是具体事物,不(bù)能确认(rèn)。

  3.修(xiū)辞目的不同。

  比(bǐ)喻的目的偏重(zhòng)于帮助读者认识或明白(bái)某种事物(wù)。

  比拟的目的(de)侧(cè)重于抒发某种情感,使(shǐ)读者受到感染,进而产生某(mǒu)种感情。

比喻(yù)与(yǔ)拟人例子(zi)

  比(bǐ)喻

  就是将彼物(wù)比此物(wù),二者(zhě)具有相似性(xìng)。

  例如:天上的白(bái)云像棉花。

  很显然,这个例子(zi)是比喻句,因为(wèi)这个句子有(yǒu)本体“白云”、喻体“棉花”和比喻词“像(xiàng)”。

  通过例子,可以(yǐ)知道判(pàn)断(duàn)一个句(jù)子(zi)是不是比喻句(jù),不是出(chū)现“好(hǎo)像”“好似”“仿(fǎng)佛”“像”等(děng)词语就是比(bǐ)喻句(jù)了,而是要有本体、喻(yù)体。

  拟人(rén)

  就是(shì)把事(shì)物人格化,将(jiāng)本(běn)来不具备人动(dòng)作和感情的(de)事物(wù)变成和(hé)人一样具(jù)有动作和感(gǎn)情(qíng)的样子。

  拟人就是把物当人写(xiě),赋予物(wù)以人的动作(zuò)行为或思想情感。

  如:小(xiǎo)草(cǎo)偷(tōu)偷地从土里钻(zuān)出来,嫩嫩的(de),绿绿的。

  这个(gè)句(jù)子就是采(cǎi)用拟人的(de)修辞手法,一个“钻”更(gèng)加形(xíng)象(xiàng)生(shēng)动地展(zhǎn)现了小草旺(wàng)盛的生命力。

常见(jiàn)写作手法

  夸张(zhāng)、对比(bǐ)、比(bǐ)喻、拟人(rén)、悬念、照应、联想、想(xiǎng)象(xiàng)、抑扬(yáng)结合(hé)、点(diǎn)面结合、动静结合、叙议结(jié)合、情景交(jiāo)融、衬托(tuō)对(duì)比、伏笔(bǐ)照应、托(tuō)物言志(zhì)、白描(miáo)细(xì)描(miáo)、铺垫悬(xuán)念(niàn)、正面侧面比(bǐ)喻象征、借古讽今(jīn)、卒(zú)章显志、承上启下(xià)、开(kāi)门见(jiàn)山、烘(hōng)托、渲(xuàn)染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意(yì)、咏(yǒng)物抒情等。

作文中常见的比喻和比拟修辞手法(fǎ)的(de)区别

    导语(yǔ):比喻和比拟,都是(shì)加强语(yǔ)言形象(xiàng)性(xìng)的修辞手段,但它们(men)是两种不同的修(xiū)辞方(fāng)式。

  下风味发酵乳是不是酸奶面(miàn)是我整理的作文中常见(jiàn)的比(bǐ)喻和(hé)比(bǐ)拟修辞手(shǒu)法的区别的相关内容,欢迎阅(yuè)读。

  

     比(bǐ)拟是(shì)物的人(rén)化或人的物化或把甲物拟(nǐ)作乙物,具有思想(xiǎng)的跳(tiào)跃性,能使(shǐ)读者展开想象的(de)翅(chì)膀(bǎng),捕捉它的(de)意境,体味(wèi)它的深意。

  

     比拟分为(wèi)拟人(rén)和拟物。

  

     比拟离不开联想(xiǎng)和想(xiǎng)象。

  

     比风味发酵乳是不是酸奶(bǐ)拟是根据本(běn)体事(shì)物和拟作事物(wù)之间(jiān)的可拟(nǐ)性,借助(zhù)联(lián)想和(hé)想象(xiàng)而(ér)形成的(de)辞格,因此联想是通(tōng)向比拟的桥梁,想象是比拟的翅膀。

  

     比拟具有很强的(de)感情色彩,是(shì)作者用自(zì)己自(zì)然流露的强烈感情去感(gǎn)染读者的(de)一种辞格。

  

     比(bǐ)拟句:就是借助丰富灶(zào)凯(kǎi)的(de)想像,把物当成人来(lái)写(xiě),或(huò)把人当成物来写,或把(bǎ)甲物当成乙物来写(xiě)。

  

     比(bǐ)喻:比喻(yù) 就是打(dǎ)比方,是用本质不同(tóng)而(ér)又有相(xiāng)似点的事(shì)物(wù)描(miáo)绘事物或说明道理的(de)辞(cí)格。

  

     拟人:把(bǎ)事(shì)物人格化,把本来(lái)不具备人的一些(xiē)动作和(hé)感情的事物变(biàn)成(chéng)和(hé)人一样(yàng)的。

  

     拟(nǐ)人就包括在比(bǐ)拟之中。

  

     比(bǐ)喻与(yǔ)比拟的性(xìng)质(zhì)不同、作(zuò)用不同(tóng).比(bǐ)喻是用(yòng)与本体(tǐ)事物有相似点的(de)另(lìng)一事物作(zuò)比也就是打比(bǐ)方;一定(dìng)得有(yǒu)相似点,通(tōng)过相衡辩袜似点使本体同喻体联(lián)系(xì)起来,唤起人们(men)的联想,使人更具体(tǐ)地(dì)惑知事物。

  比拟即模拟,它是用(yòng)乙事(shì)物(wù)具(jù)有的特性(包括(kuò)称渭、动作、行为等)写甲事物(wù),或者(zhě)说是把乙事物(wù)的特性强加(jiā)于(yú)甲事物。

  乙事物般是(shì)有生命力的(de),能活动,有感情的;它比甲事(shì)物具体实在(zài),于是(shì)本来较抽象、不(bù)太实在的事物变得(dé)具体(tǐ)实在(zài)了,当(dāng)然就增添了语言(yán)的生动性。

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     总结:由咐激此可见,比喻强调的是(shì)甲乙两物(wù)的相(xiāng)似性,而比拟却(què)是利用(yòng)它(tā)们之间的(de)不同特性,使两体融为一体,这是(shì)区别(bié)比喻和比拟最重要的标志。

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