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忘(wàng)记是什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不(bù)记得(dé)过去的事;没有(yǒu)记住应(yīng)该记住的。

　　词性：可用作(zuò)名词，动(dòng)词。

　　一. 引证解释

　　不(bù)记得。 例(lì)如：朱自清(qīng)《背影》：“我与父亲不相见已二年(nián)余了，我最不能忘记的是他(tā)的背(bèi)影(yǐng)。”

　　2. 该做的(de)事没(méi)有想到(dào)去做。 例如： 明·张居(jū)正《女诫直(zhí)解》：“你众女将我(wǒ)这(zhè)教诫(jiè)的言语，务(wù)要勉励(lì)，身体力行，不(bù)要怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如(rú)：李准《耕(gēng)云记》：“电闪着(zhe)，雷(léi)打着(zhe)，风卷着云(yún)……那时(shí)我也(yě)忘记害怕啦!只觉(jué)得好(hǎo)看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其联系之事件的数(shù)目、它所唤(huàn)起情感和时间，还有和(hé)身体状(zhuàng)态有关。但(dàn)普遍认(rèn)为，相对于记(jì)忆是(shì)主动(dòng)，遗忘(wàng)是被动(dòng)的。就是说，人能够(gòu)主(zhǔ)动(dòng)选择记住某件(jiàn)事(shì)，而不(bù)能选择去忘记某件事。为了避(bì)免将重要(yào)的信息被遗忘，人们通(tōng)常的做法是复习(xí)。

晚上老(lǎo)师说怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚上老师说怕(pà)我忘记(jì)了可以回复：我会用手机备(bèi)忘录(lù)注(zhù)明并(bìng)定个(gè)闹钟提醒的，请您放心(xīn)。

　　如果(guǒ)依(yī)旧(jiù)不放心，还可(kě)以(yǐ)用记事本抄下来，或(huò)者使用便条纸或(huò)者便利贴(tiē)，将担心会忘记的事情(qíng)抄写下来，放在(zài)自己能(néng)够随时看到的地方(fāng)。

　　一个事(shì)件是否(fǒu)会被遗忘，与其联系之事件的(de)数目、所唤起(qǐ)情感和时间(jiān)以及身体状态有关。

　　普遍(biàn)认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主动选事出有因必有妖下一句怎么回，事出反常必有妖,人若反常必有刀,言不由衷定有鬼择记住某件事(shì)，而不能选择去(qù)忘记某(mǒu)件事。<事出有因必有妖下一句怎么回，事出反常必有妖,人若反常必有刀,言不由衷定有鬼 #ff0000; line-height: 24px;'>事出有因必有妖下一句怎么回，事出反常必有妖,人若反常必有刀,言不由衷定有鬼/p>

　　为了避免(miǎn)将(jiāng)重要的(de)信息被遗(yí)忘，人们通常(cháng)的做法是复习。

幼儿园(yuán)老(lǎo)师说忘记了(le)??怎么回

　　没关(guān)系，麻(má)烦(fán)老师(shī)尽量(liàng)在有空时解决问题(tí)。

　　幼儿(ér)园老(lǎo)师(shī)平时工作是(shì)很辛苦的，要照顾几十个学生，自然是忙(máng)不过来的，就会(huì)出现(xiàn)偶尔(ěr)忘事的时候，希(xī)望家长能够多(duō)多(duō)体(tǐ)谅老师，有事先沟通，这样就(jiù)能(néng)够省掉(diào)很(hěn)多不(bù)必要的麻烦。

　　家(jiā)长的体谅与关(guān)心(xīn)也是至关重(zhòng)要(yào)的。

　　如果说，我们可(kě)以(yǐ)做到在平(píng)时总是非常体谅老师，甘愿(yuàn)配合老师的工作的话，老师自(zì)然会对我们的孩子有一(yī)个(gè)好的(de)印象。

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