小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用，六(liù)种说明方法及(jí)作用(简短)是(shì)六种(zhǒng)常(cháng)用说(shuō)明方法分别是举例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分类别(bié)、打比方的。

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小学(xué)六种说明方法及作(zuò)用，六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说明(míng)事物，使所要说(shuō)明的(de)事物具体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实(shí)具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献(xiàn)资(zī)料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意(yì)。

　　引用故(gù)事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人(rén)们(men)比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用(yòng)具体的或者大(dà)家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的(de)特(tè)征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是(shì)异(yì)类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事(shì)物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强调了(le)说(shuō)明对象(xià吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别ng)的(de)特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的方法进行说(shuō)明(míng)，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特(tè)征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对象的特点，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明(míng)方法及作用

　　小学(xué)的(de)六(liù)种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过列举有代表(biǎo)性的、恰(qià)当的事例来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更(gèng)明确，使说(shuō)明(míng)的(de)对象(xiàng)更(gèng)生动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸(zhū)如(rú)泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔(kǒng)府,普陀山(shān),明(míng)孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事(shì)理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠(kào)的(de)根(gēn)据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是世界上含(hán)沙量最大(dà)的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种类别(bié)相同或不(bù)同的(de)事物(wù)、现象等加以比较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含(hán)沙量(liàng)最大的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特征的(de)一种说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使抽象的(de)事物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明(míng)事物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功(gōng)用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说明，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说(shuō)可以分为(wèi)两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对事物(wù)的本质特(tè)征作概(gài)括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确(què)地解释空粗说明对(duì)象(xiàng)的内涵(hán),使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四边形(xíng)叫平行(xíng)四边(biān)形(xíng)。

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