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幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有(yǒu)：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣(qù)的趣事(shì)为(wèi)主的(de)话(huà)题：不(bù)同年龄段的(de)孩子(zi)，生活经验和被(bèi)他们关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨(chén)谈(tán)的内(nè七美德分别对应哪几个天使 七美德分别是谁i)容要根据本班幼(yòu)儿的(de)特点，因人、因时、因事制宜的进行(xíng)形式多样、生(shēng)动(dòng)活(huó)泼(pō)的交(jiāo)谈(tán)。

　　内(nèi)容要从幼儿的(de)兴(xīng)趣和(hé)近日生活的共(gòng)同点出发，切入点要小而有趣，这样(yàng)才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物(wù)”、“我喜爱(ài)的(de)玩具”等这(zhè)些(xiē)话题(tí)都是小班幼(yòu)儿(ér)熟(shú)悉喜(xǐ)爱的(de)，有一定的经验基础(chǔ)，才(cái)使幼(yòu)儿(ér)交谈起来有话想说(shuō)，有话要(yào)说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话(huà)题又是中班七美德分别对应哪几个天使 七美德分别是谁幼儿所熟悉(xī)和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习惯为目的的话(huà)题：晨间谈(tán)话时(shí)也可(kě)以渗透(tòu)孩子生(shēng)活习(xí)惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣等等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假后，发(fā)现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退(tuì)步(bù)了，大部(bù)分的孩子(zi)进食量(liàng)小，而且自(zì)己不主(zhǔ)动独立进餐，总等(děng)着老师喂(wèi)的(de)现(xiàn)象非常(cháng)严重。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们利(lì)用晨(chén)间(jiān)谈(tán)话向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自(zì)己独立进(jìn)餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快(kuài)经过两周(zhōu)的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了(le)，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视(shì)野为主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会(huì)说(shuō)的(de)习惯，让幼儿(ér)在游(yóu)戏中学(xué)习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词(cí)、成语(yǔ)小秘密等(děng)语言游戏，还经常(cháng)出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识(shí)问答类的题目(mù)，启(qǐ)发开动幼儿的(de)小脑筋，训(xùn)练幼(yòu)儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容(róng)如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢看动画片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个(gè)动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物(wù)图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿(ér)就这(zhè)些动画片人物和他们(men)所在(zài)的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画(huà)片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组(zǔ)，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自己最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是什(shén)么，为什(shén)么喜欢这(zhè)个动画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始谈话(huà)前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话(huà)有障(zhàng)碍的(de)小朋友(yǒu)进行鼓(gǔ)励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候(hòu)，请讲得好(hǎo)的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢的动画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行谈(tán)话的方式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己最(zuì)喜欢的(de)动画片，下面，老师(shī)也和小朋(péng)友们分(fēn)享(xiǎng)一(yī)下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记(jì)》里的动画人物(wù)很多，他们都各有特色，其中老师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是值得我们(men)学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经(jīng)验后再(zài)组(zǔ)织幼儿交谈。

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