工科与理科(kē)是(shì)什么(me)意思，工(gōng)科、理科是理(lǐ)科和工科(kē)的区别总的来说，理(lǐ)学研究的(de)是科学(xué)，工学研究的是(shì)技术；理学注重理论研究，工学注重实际应用；理学(xué)培(péi)养的目标(biāo)是科学家，工(gōng)学的(de)培养目标是(shì)工程师的。

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工科与理(lǐ)科是什(shén)么意(yì)思，工(gōng)科、理科(kē)

　　总(zǒng)的来(lái)说，理学研(yán)究的是科学(xué)，工学研究的是技(jì)术；

　　理(lǐ)学注重理论研(yán)究，工学(xué)注重实际应用；

　　理学培(péi)养的目标是科学(xué)家，工学的(de)培(péi)养目标是工程师。

　　典型的理(lǐ)学专业如(rú)数学、物理(lǐ)学、声(shēng)学、化(huà)学等；

敷面膜20分钟后如果没干还敷吗，敷面膜20分钟后如果没干还敷吗 #ff0000; line-height: 24px;'>敷面膜20分钟后如果没干还敷吗，敷面膜20分钟后如果没干还敷吗　　典型的工科专(zhuān)业如环境(jìng)科学与工程、电子信息工程、化学工程(chéng)、土木(mù)工程、轻化工程等。

　　工科(kē)（工程学）是指如材(cái)料科学(xué)、计算(suàn)机、信息、电子、机(jī)械(xiè)、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用技术和工艺的学问。

　　工(gōng)程学或工(gōng)学即“应用科学和技术(shù)的原理，来解决(jué)问题”。

　　工程师通过想(xiǎng)象，判断和推理，将科(kē)学(xué)、技(jì)术、数学(xué)和(hé)实践经验应用(yòng)到设计、制造(zào)、对象或(huò)程序的操作中。

　　在学(xué)校中，将(jiāng)自然科学(xué)原(yuán)理应用至工业、农业各个生产部门(mén)所形(xíng)成的诸多工程学(xué)科也称为(wèi)工科或工学。

　　工科(kē)是应用数(shù)学(xué)、物理学、化(huà)学(xué)等基础科学的(de)原(yuán)理，结(jié)合生产实践(jiàn)所积累的(de)技术经(jīng)验而(ér)发(fā)展起来(lái)的(de)学科。

　　代表(biǎo)性的(de)学(xué)科(kē)有土建类、水利类、材料类、电工(gōng)类、电子信息(xī)类、热能核能类、仪(yí)器仪(yí)表(biǎo)类、化工制(zhì)药类(lèi)等等(děng)。

　　工(gōng)科(kē)的培养目标是(shì)在相(xiāng)应的工(gōng)程(chéng)领域从事规划、勘探、设(shè)计、施工(gōng)、原材料的选择(zé)研究和管理等方(fāng)面工作的高级工程技术人才。

　　主要(yào)是要培养(yǎng)实际应用能力的工作人员。

　　以上所述主要指(zhǐ)传统工科(kē)，此外(wài)还有新(xīn)型工(gōng)科。

　　新型工(gōng)科是(shì)指为适应高技术(shù)发展的需要而在有关理科基础(chǔ)上发展起来的学科。

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