张雪峰(fēng)是著名的(de)考研导师，从网络走红后(hòu)，他开(kāi)始将(jiāng)自己(jǐ)的业(yè)务范围进一步(bù)扩(kuò)大，进军高考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了专(zhuān)门的(de)公司，公司目标(biāo)是为(wèi)广大考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张(zhāng)雪峰有先发(fā)优势，毕(bì)竟他在各大互联网平台风起(qǐ)云涌之前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已(yǐ)经成名的优势(shì)以及(jí)出众的口才(cái)，迅速在(zài)各大(dà)平台(tái)积累(lèi)了上千万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等院(yuàn)校(xiào)，发表(biǎo)大学专业(yè)的报考建(jiàn)议，多次引起争议。这(zhè)次，他(tā)真的闯祸了，所说(shuō)的言论被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果我是孩(hái)子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学(xué)，我一(yī)定(dìng)把他(tā)打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛报一个专业(yè)都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何(hé)得此结论呢？他也(yě)并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称(chēng)，现(xiàn)在人人是自(zì)媒体，学新(xīn)闻传播(bō)的人中(zhōng)，八(bā)成没有从事本专业(yè)。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传媒(méi)大学教授(shòu)的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批(pī)评张雪(xuě)峰的(de)言(yán)论(lùn)，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是在享受着传播的红利，吃着(zhe)传(chuán)播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论(lùn)后(hòu)，权(quán)威(wēi)部门教育部重(zhòng)磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收(shōu)取(qǔ)志(zhì)愿填报高价咨询(xún)费问(wèn)题。

张雪峰(fēng)涉及(jí)高考志(zhì)愿填报领(lǐng)域。他的咨询(xún)填报(bào)费用有的上万(wàn)元，有(yǒu)的高达几万(wàn)元。教育部的(de)发(fā)声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考(kǎo)志愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已经下架(jià)。

中国(guó)教育(yù)报对张雪(xuě)峰几乎(hū)是(shì)点名批评(píng)。中国教育(yù)报(bào)在2023年6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰张雪峰的网红言(yán)论。批评(píng)张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学(xué)生的个(gè)人(rén)兴趣，具有(yǒu)误导(dǎo)性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评后，他也害(hài)怕了。张雪(xuě)峰(fēng)发文表示，突然有种感觉，我离(lí)被人搞(gǎo)不远了(le)。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在(zài)风(fēng)口(kǒu)浪尖之(zhī)下，他明显收(shōu)敛了个人高调(diào)的姿态(tài)。有些话他只有以(yǐ)“我(wǒ)有一个朋友”的口(kǒu)吻向大家传递(dì)，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多的知识和(hé)内(nèi)容(róng)。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面临业务匮(kuì)乏问题，公司经营能不能持(chí)续，都将是未知数。

从理论(lùn)层面上看(kàn)，张雪峰老师的言论确实(shí)存在(zài)一定的偏见。从教育上看，我们(men)要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生追求(qiú)心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生(shēng)在大学学完专业知(zhī)识后，面临的最(zuì)主要的问(wèn)题(tí)还是(shì)生存(cún)问题。张雪峰老师(shī)只是从生存角(jiǎo)度给学生(shēng)更多的参(cān)考(kǎo)和意见，他的言论可(kě)能存在争议，但确(què)实(shí)给(gěi)更多(duō)的家长和(hé)学生打(dǎ)开了(le)思路，这不就(jiù)是我们所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花(huā)齐放吗(ma)？

很多人站(zhàn)在一定(dìng)高度上会说，要让学(xué)生按照自我的兴趣发展未来。如果一个老师(shī)仅仅以这样一句(jù)话去告诉(sù)学(xué)生，而不结合学(xué)生的自身实际情况(kuàng)出(chū)发，那(nà)这(z再续前缘的意思是什么，再续前缘的意思可以形容好朋友吗hè)种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一个学生，他的(de)认知很大程度上停(tíng)留在书本知识，他(tā)的思想层(céng)级(jí)和(hé)社会实际情况(kuàng)存(cún)在(zài)脱节现象(xiàng)。

学生所认(rèn)为的兴(xīng)趣，并(bìng)不一定是他(tā)真(zhēn)正的兴趣。

作(zuò)为老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来(lái)真正有益的事情(qíng)，以防(fáng)他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了(le)这件事，发现了这(zhè)件事存在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要去(qù)做(zuò)，这才是真正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣(qù)。而不是从来没(méi)有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但(dàn)当真正做这(zhè)件事的(de)时候发现，不适合(hé)，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不(bù)是兴趣，是(shì)在(zài)臆想。

高考志愿的填报(bào)指导，真正对学生有意义的是(shì)：让学生区分自己所喜欢(huān)的(de)东西是来源于臆想，还是真(zhēn)实(shí)的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师(shī)能够有一定(dìng)支持度的原因吧，他在(zài)帮(bāng)更多的学生区(qū)分梦境与现(xiàn)实。

梦是要(yào)做的，但现实绝对不可(kě)忽(hū)略，否则可能连觉(jué)都睡不安稳。

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