幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些中班(bān)是(shì)幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：以选择幼(yòu)儿感兴(xīng)趣的趣事为主的(de)话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经(jīng)验和被他(tā)们关(guān)注的内容都(dōu)有所不同(tóng)，所以晨谈的内容要根据本(běn)班幼儿的(de)特点，因人(rén)、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话(huà)题(tí)：不同(tóng)年(nián)龄段(duàn)的孩子，生活(huó)经(jīng)验(yàn)和(hé)被他们(men)关注的内(nèi)容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿(ér)的特点，因(yīn)人、因时、因事制(zhì)宜的进行形(xíng)式多样、生动活(huó)泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴(xīng)趣(qù)和(hé)近(jìn)日生活的共同点出(chū)发，切(qiè)入点要小而有趣，这(zhè)样(yàng)才(cái)能引起幼儿的(de)关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话要(yào)说。

　　“我的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆(qìng)”等这(zhè)些(xiē)话题(tí)又是(shì)中班幼儿所熟(shú)悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习惯为目的的话题：晨(chén)间谈话时也可以渗透孩子生活习惯(guàn)方面的教(jiào)育(yù)。

　　给孩(hái)子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处(chù)，让(ràng)孩子(zi)们(men)养成饭(fàn)前(qián)便后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐(cān)习惯退步了，大部分的(de)孩子(zi)进食量小，而(ér)且(qiě)自(zì)己不主动(dòng)独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自己独立(lì)进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩子(zi)们早(zǎo)上回园的情绪稳定多了(le)，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓(tuò)幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱(ài)玩(wán)是幼(yòu)儿(ér)的天性，游(yóu)戏是孩(hái)子的(de)最爱。

　　所(suǒ)以为了培(péi)养幼儿想说、敢说(shuō)、会说(shuō)的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成(chéng)语小(xiǎo)秘密等(děng)语言游戏(xì)，还经常出(chū)些(xiē)脑(nǎo)筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问(wèn)答类的(de)题目，启发开(kāi)动幼儿的(de)小脑筋(jīn)，训练幼儿的(de)思(sī)维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼(yòu)儿，激励(lì)默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好(hǎo)习惯。

幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如(rú)下(xià)：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画(huà)片吗？喜欢(huān)看什(shén)么动(dòng)画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜(xǐ)欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画高宽深用什么字母表示什么，高宽深用什么字母表示出来片人(rén)物图片，引导幼(yòu)儿就这些(xiē)动画片人物和他们(men)所在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他(tā)是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和旁边的小朋(péng)友说说自己(jǐ)最喜欢的(de)动高宽深用什么字母表示什么，高宽深用什么字母表示出来画片(piàn)是什么(me)，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话(huà)前提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他(tā)小朋友说话时要安(ān)静(jìng)地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内(nèi)倾听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对(duì)不愿或不敢交谈等谈话有障碍的(de)小(xiǎo)朋友进(jìn)行鼓励(lì)和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不(bù)多的时(shí)候，请讲得(dé)好的小朋友(yǒu)上前分(fēn)享他喜(xǐ)爱的(de)动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画(huà)片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没(méi)有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平行谈(tán)话的方式提(tí)供新(xīn)的谈(tán)话(huà)经验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也(yě)和小朋友们(men)分享一下老师最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画片(piàn)，老师(s高宽深用什么字母表示什么，高宽深用什么字母表示出来hī)最喜欢的动画片(piàn)是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人(rén)物(wù)很多，他们都各有(yǒu)特色，其中(zhōng)老(lǎo)师最喜欢的是孙悟(wù)空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些(xiē)优点都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后再组织幼(yòu)儿(ér)交(jiāo)谈。

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