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　　天哲(zhé)教育

　　广州(zhōu)天(tiān)哲教育科(kē)技有限公(gōng)司成立于2001年3月，香港(gǎng嫦娥二号拍到外星人已经证实)天(tiān)哲(zhé)国际教育(yù)集(jí)团成员，总部设在广州，目前在深圳(zhèn)（深圳竞哲文(wén)化发展有限公司）设有(yǒu)分公司，华南地区第一(yī)批拓(tuò)展机构。

　　新铭堂(táng)在(zài)线

　　专注于中高考1对1辅导10多年，一种跟线下一模一样的线上上课模(mó)式，北京地区的学员，即可以面对面授课(kè)，也可以在家上(shàng)课，效果一样好，可以让孩子足不出户享受优质教学资源，实(shí)现轻松在家和(hé)名(míng)师面(miàn)对(duì)面上(shàng)课。

　　学而思网校

　　学而思网校为6-18岁孩子提供小学、初中、高(gāo)中全学科课外(wài)教学。

　　“直播+辅导(dǎo)”双师(shī)在线教育平台，实现了直播上(shàng)课、实时互动、在线辅导、课堂(táng)测(cè)试、语(yǔ)音测评、及(jí)时答疑、课程(chéng)回放、习(xí)题批改、错题订正，大(dà)幅提升学习效果。

　　全国200多个(gè)城(chéng)市的中小学(xué)生(shēng)在网校有效学习。

嫦娥二号拍到外星人已经证实　　"

　　其实辅导(dǎo)的效果更多的(de)在于学生自身的身上。

　　其实线上的话有很多(duō)的名师的课程，只(zhǐ)要我(wǒ)们(men)能够耐(nài)下心来学习都(dōu)是一样的。

　　因此先不用管线上一对一(yī)辅导靠不靠谱(pǔ)，重点的是你(nǐ)靠不(bù)靠谱(pǔ)，如果(guǒ)你是一个特(tè)别(bié)热爱学习的人，而且有很好(hǎo)的方式(shì)，你应(yīng)该不需要辅导，可是需要辅导往往是那些，自(zì)律性(xìng)不高，学习能力不强的(de)人，而这个过(guò)程，其(qí)实是比较痛苦和漫长的，必须熬得住，才能获得分数上的提高。

　　因此所有的辅导最关键的(de)是辅导对象本身有没有一个能动性，如果他有，再(zài)加上这些辅(fǔ)助是可以(yǐ)的。

　　当然说到网上(shàng)一对一(yī)辅导(dǎo)，有一些肯定是骗人的，不可能(néng)有那么多好的一(yī)对一辅(fǔ)导，所(suǒ)以(yǐ)如果想进(jìn)行这样的一对一辅导，应该去找一些正规的网站(zhàn)。

网上补课哪家好

　　网上补课如：简单学习(xí)网、新东方在线(xiàn)、精华网校(xiào)都(dōu)是比较(jiào)有名(míng)的机构。

　　1、简单学习网，简单学(xué)习网成立于2007年初，由北京简单科技有限公司创办。

　　简单(dān)学(xué)习网(wǎng)依托(tuō)北京(jīng)大学(xué)研发的“CAT技术”,是(shì)中国第一家(jiā)互动视频网校。

　　2、新东方(fāng)在线，新东(dōng)方在线中(zhōng)小学网(wǎng)络课堂为(wèi)同(tóng)学们(men)提(tí)供中小(xiǎo)学网络培(péi)训课程，中小学在(zài)线辅导班，在线课程等(děng)，名师授课，全面覆盖(gài)中小学各年级(jí)知识点，助你取得好成绩!

　　3、精华网校(xiào)、精华(huá)在线是北京天(嫦娥二号拍到外星人已经证实tiān)地精华教育科技有限公司于2003年成立的(de)在(zài)线教育品牌，结合(hé)精华(huá)学校强大的(de)师资和教(jiào)研(yán)力量(liàng)，为您提(tí)供全面(miàn)、高质量的初、高中网(wǎng)络(luò)视(shì)频课程，定制的(de)个(gè)性(xìng)化辅导方(fāng)案，针(zhēn)对性强，巩(gǒng)固基(jī)础，避免偏科(kē)！

　　网课的好处和坏处：

　　1、好处(chù)

　　网课可以(yǐ)不受时间和(hé)空(kōng)间的(de)限(xiàn)制，随时(shí)可以学习(xí)，提(tí)升了学习效(xiào)率(lǜ)；网课(kè)可以使得教育资源不(bù)平等问题(tí)得到解(jiě)决，教育资源共享使得所有学生都能碧猛享(xiǎng)受到一样的服务；

　　网课(kè)可以(yǐ)利用(yòng)计(jì)算机(jī)人工智能方便，针(zhēn)对(duì)学生(shēng)的提问问题以及错误(wù)率，可以对每一个学生的学习情况进行分析，有针对性的去辅导学生(shēng)。

　　2、坏(huài)处

　　师生不(bù)能良好的互动,缺乏互动或者凳(dèng)渗(shèn)互(hù)动不(bù)及时；教师对(duì)学(xué)生(shēng)的(de)管控力(lì)度(dù)变小，学生不专心悔粗(cū)桥(qiáo)，缺课，缺作业的情况(kuàng)比(bǐ)较(jiào)严重；学习氛围相对较差，没有比较(jiào)就觉得自己做的非常好(hǎo)；学生的自(zì)制(zhì)力(lì)要求较(jiào)高(gāo)，自制(zhì)力不高就(jiù)会各种(zhǒng)各样的(de)学(xué)习状态。

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