颜元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的教育(yù)思想主张(zhāng)是颜元的(de)教(jiào)育(yù)思想：培养目(mù)标：“实德实才之(zhī)士(shì)”：颜元(yuán)认为人才是治国安民(mín)的根本，而人才主要依靠(kào)学校教育来培养的。

　　关(guān)于颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的教育(yù)思想(xiǎng)主张以及颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜(yán)元的教育(yù)思想(xiǎng)对现代教育(yù)的启示(shì)，颜(yán)元的教(jiào)育(yù)思想主张，颜元的教育思想(xiǎng)简答题，颜(yán)元的教(jiào)育思(sī)想背诵(sòng)口(kǒu)诀等问题(tí)，小编(biān)将为你整理以下(xià)知识(shí)：

颜(yán)元的教(jiào)育思想思维导图，颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)主张

　　颜元的教育(yù)思(sī)想：1、培(péi)养目标：“实德实(shí)才(cái)之士”：颜元认为人才是治(zhì)国安民的(de)根本，而人才主要依靠学校教育(yù)来(lái)培养(yǎng)。

　　学校教育的培养目标是(shì)“实德实(shí)才之士(shì)”，即品德高尚、有真才(cái)实学(xué)的(de)经世(shì大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗)致(z大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗hì)用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗精皆(jiē)尽(jǐn)大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗力求全”的通才，另一种是“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教(jiào)育内(nèi)容：“实学”：把以“六艺”为(wèi)中心的“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为教(jiào)育(yù)内容(róng)，这(zhè)就是颜元(yuán)所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元(yuán)基于(yú)他“富(fù)国(guó)强(qiáng)兵(bīng)”的政治理想，还提出教育要(yào)“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第一(yī)，教学(xué)要联(lián)系实际，观察(chá)、练习，“躬(gōng)行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书(shū)、闭门读书(shū)和空谈(tán)理义，因为(wèi)其(qí)脱离(lí)实(shí)际(jì)，不能(néng)解决(jué)实际问题还影(yǐng)响健康。

　　第三，并非排斥通过读(dú)讲来学习(xí)知识，而是(shì)主(zhǔ)张读书、讲学、习行相结合。

　　第(dì)四，人获得知识的目的(de)在(zài)于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳南书院中，陈(chén)设(shè)六斋(zhāi)，并规(guī)定了各斋(zhāi)具(jù)体教育内容(róng)，实(shí)行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文(wén)事斋(zhāi)、武(wǔ)备斋(zhāi)、经(jīng)史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之(zhī)所(suǒ)以暂(zàn)设“理学斋”和“帖括斋”，是为(wèi)了适应当时的实际，等时机到了则关闭这两斋。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗