幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间(jiān)谈23岁属什么生肖话内容有(yǒu)哪些中(zhōng)班是幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事(shì)为(wèi)主(zhǔ)的话(huà)题：不(bù)同年龄段的孩子，生活经验(yàn)和被(bèi)他们关注的内容都(dōu)有所不同，所以晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进(jìn)行形式多样、生动活泼的交谈(tán)的。

　　关(guān)于幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些小班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)中班以及(jí)幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些大班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些中班，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)题目(mù)，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些方面等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题：不(bù)同年(nián)龄(líng)段的孩子，生活经验和(hé)被他们(men)关注(zhù)的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈(tán)的内容(róng)要(yào)根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼(pō)的(de)交(jiāo)谈(tán)。

　　内(nèi)容要(yào)从幼儿(ér)的(de)兴趣和近日(rì)生(shēng)活(huó)的共同点出发，切(qiè)入(rù)点要小而有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的(de)小动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话题都是小(xiǎo)班幼儿(ér)熟悉喜爱的(de)，有一定(dìng)的经验(yàn)基础(chǔ)，才使幼(yòu)儿交谈起来(lái)有话想说，有话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名(míng)字(zì)23岁属什么生肖”、“快(kuài)乐的国(guó)庆(qìng)”等这(zhè)些话题又(yòu)是(shì)中(zhōng)班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的(de)话(huà)题(tí)：晨间谈话(huà)时也(yě)可以(yǐ)渗透孩子(zi)生活(huó)习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩(hái)子(zi)讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩(hái)子们养成饭前便后勤(qín)洗手(shǒu)的(de)习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班(bān)孩(hái)子们的进(jìn)餐习惯退步(bù)了(le)，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己不主动(dòng)独立进餐，总等着(zhe)老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们(men)自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的(de)时间(jiān)孩子们(men)早(zǎo)上回园的情绪稳(wěn)定多了(le)，哭闹的现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识(shí)开拓幼儿视野为主的话(huà)题：爱玩是(shì)幼儿的天性(xìng)，游戏(xì)是孩(hái)子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在(zài)游戏(xì)中学习(xí)。

　　我们玩了说反词(cí)、接词(cí)、成语(yǔ)小秘(mì)密等语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋(jīn)急转弯，谜语(yǔ)，知识问答(dá)类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿(ér)的思维(wéi)能力(lì)。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动(dòng)画片呢(ne)？

　　2、出示(shì)动(dòng)画片人物图片，引导幼儿就(jiù)这些动画片人(rén)物(wù)和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动(dòng)画片吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边(biān)的小朋(péng)友(yǒu)说说(shuō)自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片是什(shén)么，为什(shén)么(me)喜欢(huān)这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不(bù)要抢(qiǎng)着讲，其他(tā)小朋友说话时要安静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不(bù)愿(yuàn)或不(bù)敢交谈等谈话有障碍(ài)的(de)小(xiǎo)朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多的时(shí)候(hòu)，请讲得好(hǎo)的(de)小朋友上前(qián)分(fēn)享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的(de)动画片人(rén)物(wù)有哪(nǎ)些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方(fāng)式(shì)提(tí)供新的谈话(huà)经验(yàn)。

　　如，小朋友(yǒu)们都(dōu)说了自己最(zuì)喜欢的(de)动画(huà)片(piàn)，下面，老师也和小朋(péng)友们(men)分享一下老师最喜欢的动(dòng)画(huà)片，老师最喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画人物很多(duō)，他们都各有特色(sè)，其中(zhōng)老师最(zuì)喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他(tā)正义(yì)、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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