张(zhāng)雪峰是著(zhù)名的考研导(dǎo)师，从网络走红后，他开始将自己的(de)业务范围进(jìn)一(yī)步(bù)扩(kuò)大，进军(jūn)高考志愿的(de)填(tián)报领域。

张雪(xuě)峰从北(běi)京迁到了苏州，成立(lì)了(le)专门(mén)的公司，公司(sī)目(mù)标是(shì)为广大考生指明未来方(fāng)向(xiàng)。

在(zài)互(hù)联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各(gè)大互(hù)联网平台风起云(yún)涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成(chéng)名(míng)的优势以及出众的口(kǒu)才，迅速(sù)在各(gè)大平台(tái)积(jī)累(lèi)了上(shàng)千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评(píng)论(lùn)高等院校，发(fā)表大学专(zhuān)业的(de)报考建议(yì)，多次引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸(h一般手机电池多少毫安 4000毫安电池算大吗uò)了，所说的言论被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当(dāng)的称，如(rú)果我(wǒ)是(shì)孩(hái)子(zi)的(de)家长(zhǎng)，孩子非要报考新(xīn)闻(wén)学(xué)，我一定把他打晕。

张雪(xuě)峰(fēng)进一步表(biǎo)示(shì)，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结(jié)论呢？他也并非是一时(shí)兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在(zài)人人(rén)是自媒体(tǐ)，学(xué)新闻传播的人中，八成没有从事(shì)本专业。

张学峰此(cǐ)番(fān)言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学(xué)的一位传播学(xué)的教授(shòu)发文(wén)批评张雪峰的言论，认为(wèi)张(zhāng)雪峰是在(zài)忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就是在享受着传播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在(zài)张雪峰言(yán)论(lùn)引发网络(luò)讨论后(hòu)，权威(wēi)部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收(shōu)取(qǔ)志愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高(gāo)考志(zhì)愿(yuàn)填报领域(yù)。他的咨询(xún)填报费用(yòng)有的上万元(yuán)，有的高达(dá)几万(wàn)元。教育(yù)部的发声(shēng)，无疑让(ràng)张雪峰的业(yè)务雪(xuě)上加(jiā)霜。

查(chá)询张雪(xuě)峰老师的高考志愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已经下(xià)架。

中国教(jiào)育报对张雪(xuě)峰几乎(hū)是点名批评。中国教育报(bào)在(zài)2023年6月22日出版(bǎn)的(de)评论文章(zhāng)，炮轰(hōng)张(zhāng)雪(xuě)峰的网(wǎng)红言论(lùn)。批评张雪峰只顾就业(yè)，而忽视了学生的(de)个(gè)人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此起(qǐ)彼(bǐ)伏的批评(píng)后(hòu)，他(tā)也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)是聪明(míng)人(rén)，在风(fēng)口浪尖之下，他明(míng)显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪峰更(gèng)多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临(lín)业务匮乏问题，公司经(jīng)营(yíng)能(néng)不(bù)能持续(xù)，都将是未知(zhī)数。

从理论层(céng)面上看，张雪(xuě)峰老(lǎo)师的言论(lùn)确(què)实存在(zài)一定(dìng)的偏见。从教(jiào)育上看，我们(men)要从学生的(de)兴趣出发(fā)，引(yǐn)导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学学完(wán)专业(yè)知识后，面临的(de)最(zuì)主要的问题还是生存(cún)问题。张雪(xuě)峰老师只是从(cóng)生(shēng)存角度给(gěi)学生更多的参考和(hé)意见(jiàn)，他(tā)的言论可(kě)能(néng)存在争议，但确实给更多的家长和学(xué)生打开了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一定高度上(shàng)会(huì)说(shuō)，要让学(xué)生按照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅以这样一(yī)句话去告诉学(xué)生，而不结合学生(shēng)的自(zì)身实(shí)际情况出(chū)发，那这(zhè)种言(yán)论毫(háo)不负责。

作为一个学(xué)生，他的认知(zhī)很(hěn)大程(chéng)度上停留在书本知识，他的(de)思想(xiǎng)层级和社会实际情(qíng)况存在脱(tuō)节现象。

学生(shēng)所(suǒ)认为的兴趣(qù)，并不一(yī)定是他(tā)真正的兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮学生发掘(jué)所追求的真正兴(xīng)趣，或者是对(duì)他(tā)未来(lái)真正(zhèng)有益的事情(qíng)，以(yǐ)防他后悔。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真正的兴趣(qù)是你(nǐ)做了(le)这件事，发现了这件事存(cún)在困难，但(dàn)你(nǐ)内心仍然要去(qù)完成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣(qù)。而(ér)不是(shì)从来没有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做这(zhè)件事的时候发现，不适(shì)合，不想做(zuò)。

这(zhè)不是兴(xīng)趣，是一般手机电池多少毫安 4000毫安电池算大吗在(zài)臆想。

高考志愿的填报指导，真正对(duì)学生有意义(yì)的是(shì)：让学(xué)生区分自己所喜欢的东(dōng)西是来源(yuán)于(yú)臆想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是张雪峰(fēng)老师能够(gòu)有(yǒu)一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更(gèng)多的(de)学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做(zuò)的，但现实(shí)绝对(duì)不可忽略，否则(zé)可能(néng)连(lián)觉(jué)都睡不安稳。

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