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音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专(zhuān)业

　　该专业主要培(péi)养(yǎng)和造就适应社会(huì)主(zhǔ)义市场经济建(jiàn)设和教育改(gǎi)革发(fā)展需要(yào)的(de)具(jù)有较好音乐素养和教学(xué)能力的专门人(rén)才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有(yǒu)中央音乐学院(yuàn)、上海(hǎi)音乐(lè)学院、天津(jīn)音乐学院、重(zhòng)庆师范大学(xué)、西(xī)华师(shī)范大学(xué)、河(hé)北(běi)师范大学等(děng)。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育(yù)等(děng)六个专(zhuān)业，其(qí)中音乐艺考主要分为两(liǎng)个方向，一个是音(yīn)乐(lè)教育类，另(lìng)一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲(qū)的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行(xíng)整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的(de)音(yīn)乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全部的作曲(qū)工作(zuò)。

　　并且，创作(zuò)能够(gòu)演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实(shí)现演奏，或者说部分音响(xiǎng)并(bìng)不适合真实10根虫草泡8斤酒合适吗，一斤酒放多少冬虫夏草泡合适演奏(zòu)或无法(fǎ)演奏，也可通过电子(zi)设备获(huò)得想(xiǎng)要(yào)的音乐效果。

　　所以当(dāng)今(jīn)看来(lái)，创作某(mǒu)些即便没(méi)有最后(hòu)的演奏(zòu)步(bù)骤的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在(zài)完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有元素都服务于(yú)音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐(lè)与(yǔ)纯打击乐(lè)音乐）至少会包含(hán)织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素(sù)就有可能改变(biàn)一首(shǒu)音乐的(de)内容，明确(què)这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦(xián)乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想(xiǎng)主修音乐，并且(qiě)想在毕业(yè)后找到一份稳定(dìng)的工作，那么(me)音乐教育是一个不错(cuò)的(de)选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上这也是大多(duō)数音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想成为(wèi)一名私人乐(lè)器教师(shī)或K-12音乐教师，大(dà)多(duō)数学校都(dōu)会(huì)要求你有一个学(xué)士学位(wèi)，而大学教师就(jiù)需要硕(shuò)士或博(bó)士学位(wèi)。

　　就拿美(měi)国举(jǔ)例来说(shuō)，学(xué)生(shēng)的音乐教(jiào)育学位课程(chéng)可以(yǐ)为自己在大学所在州(zhōu)的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基(jī)州的音乐(lè)教育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每个(gè)学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在(zài)本科(kē)和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给(gěi)学生时间和(hé)资源来专注于演奏音乐和磨练他(tā)们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前参加试镜，培训学(xué)生(shēng)成为表演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱(chàng)家(jiā)、指(zhǐ)挥家、教堂管风(fēng)琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随(suí)着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一种在电10根虫草泡8斤酒合适吗，一斤酒放多少冬虫夏草泡合适(diàn)脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热门(mén)的专(zhuān)业(yè)无疑非电子(zi)音乐(lè)制(zhì)作莫(mò)属。

　　音乐(lè)技(jì)术/录音艺术的学(xué)生将学习音乐技术(shù)硕士(shì)学(xué)位所需的(de)录音、音乐(lè)制作、现场声音(yīn)、电子(zi)音乐、信号(hào)处理、沉浸式(shì)音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音乐认(rèn)知(zhī)、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所有领域都拥有坚实的基(jī)础，通过与音乐(lè)表演和作曲专业的学生合(hé)作，尝试(shì)在实验性音乐(lè)与传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加(jiā)作曲相关的一(yī)对一课程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格，并(bìng)获得在(zài)不(bù)断发展的音乐产(chǎn)业中工作所需要的一系列(liè)工具和技(jì)术。

　　偏向于流(liú)行音乐方(fāng)面的(de)作曲(qū)编曲，招收的很多都(dōu)是在(zài)唱歌(gē)方面有不错基础的学生，在(zài)软件的学(xué)习上不会太过强求(qiú)，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方面的风格(gé)、创作方(fāng)式等。

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