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音乐教(jiào)育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪(nǎ)些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业(yè)主要(yào)培养和造就(jiù)适应社会主义(yì)市场经济(jì)建设和(hé)教育改革发展需要(yào)的具(jù)有较好音乐素养和(hé)教学能力的(de)专门人才(cái)。

　　开设(shè)此(cǐ)专(zhuān)业(yè)的院校(xiào)有中(zhōng)央音乐学院、上海音(yīn)乐学院(yuàn)、天津音(yīn)乐学院、重庆师范大(dà)学、西华师范大学、河(hé)北师范大(dà)学等。

音乐(lè)专业有(yǒu)哪些

　　音乐专(zhuān)业主要(yào)包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲(qū)、音乐(lè)教育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分(fēn)为两(liǎng)个(gè)方向，一个(gè)是(shì)音乐教(jiào)育类，另(lìng)一个就是(shì)音(yīn)乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进(jìn)行整合、组(zǔ)装、创(chuàng)造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品(pǐn)必须能够顺利进行(xíng)演奏才算完成全部的作曲(qū)工(gōng)作。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能够演奏(zòu)出来的音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术的发(fā)展，某些声(shēng)部最(zuì)后(hòu)即便(biàn)没有(yǒu)实(shí)现演(yǎn)奏(zòu)，或者说部分(fēn)音(yīn)响并不适(shì)合真实演奏或无法(fǎ)演奏(zòu)，也可通(tōng)过电(diàn)子设备(bèi)获(huò)得想要(yào)的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些即便没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是(shì)在(zài)完成音(yīn)乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有(yǒu)元素都服务于音乐内容，每个声部都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单声(shēng)部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐(lè)）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这(zhè)些的其中一个(gè)因素就(jiù)有可能改变一(yī)首(shǒu)音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲(qū)式(shì)分析(xī)与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你(nǐ)想主修音乐，并且想在(zài)毕业(yè)后找到(dào)一份稳定的(de)工作(zuò)，那么音乐(lè)教育是一(yī)个不错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐专(zhuān)业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名私人乐器(qì)教师或(huò)K-12音乐教(jiào)师(shī)，大多数学校都会要求你有一个学士学位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的音乐(lè)教育学位课(kè)程可以为自己在(zài)大学所(suǒ)在州的(de)认证做准备(bèi)，所(suǒ)以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有(yǒu)资格在伊(yī)利(lì)诺斯州(zhōu)任教(jiào)。

　　而中国(guó)的情况(kuàng)就各(gè)有不同，每个地区每个学校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究(jiū)生阶段，音乐表演课程给学生时间和资(zī)源来专(zhuān)注(zhù)于演奏音乐和磨练(liàn)他们(men)在一(yī)种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要(yào)求(qiú)学生在(zài)入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十年代随着(zhe)电脑(nǎo)的产(chǎn)生兴(xīng)起而兴(xīng)起的(de)一(yī)种在电脑上完成制作的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的学生将(jiāng)学习(xí)音(yīn)乐技术硕士学位所需的录音、音乐制(zhì)作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等(děng)领域的高(gāo)级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有(yǒu)坚实的基础(chǔ)，通过与音(yīn)乐表演和作曲专业(yè)的学生合作，尝试(shì)在实验性音乐(lè)与传统音乐之(zhī)间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词曲创作(z板凳的量词是一把还是一只啊 凳子可以用什么单位来表示uò)领域(yù)。

　　学生将参(cān)加(jiā)作(zuò)曲相关的一对(duì)一(yī)课程(chéng)，发展特定的技(jì)能和自(zì)己的风(fēng)格，并获得在不断(duàn)发展的音乐产业中(zhōng)工作所需要(yào)的(de)一系(xì)列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌(gē)方面有不错基础的学生，在软件的学习上(shàng)不会(huì)太(tài)过(guò)强求，更(gèng)偏(piān)向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究(jiū)的很多方面也(yě)是(shì)现代(dài)流行音乐(lè)方面(miàn)的风格、创作方式(shì)等。

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