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绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的？是《朱子家训》作者有(yǒu)二，一为朱(zhū)柏庐所作(zuò)，二为南宋著名理学(xué)家朱熹(xī)所做的(de)。关于朱子家训是谁写的以(yǐ)及朱子家训是谁写(xiě)的(de) 什么朝代，朱子(zi)家(jiā)训是谁写的作者是谁(shuí)，朱子(zi)家训是谁写的？，朱子(zi)家(jiā)训是谁(shuí)写的书(shū)，朱子家训是谁写的字(zì)等问题(tí)，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理(lǐ)以下的知识答(dá)案：

朱子(zi)家训的作者是谁

　　朱子家训的(de)作(zuò)者是朱熹所(suǒ)做的(de)。

　　《朱(zhū)子家(jiā)训》作者有二，一为朱柏(bǎi)庐所作，二(èr)为南宋(sòng)著(zhù)名理学家朱熹(xī)所(suǒ)做。

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐所作(zuò)《朱(zhū)子家(jiā)训(xùn)》原名为《治家格言》，朱熹(xī)所作《朱子家训(xùn)》原(yuán)题为《紫阳朱子家训》，而“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文公的《朱子家训(xùn)》和朱柏(bǎi)庐的《治家(jiā)格(gé)言》是在不同(tóng)时(shí)代由不同的朱家先(xiān)贤所撰(zhuàn)写出(chū)来的不同传(chuán)世巨(jù)作(zuò)。很(hěn)可惜世人多把他们的文章搞混了，通常人们多以(yǐ)《朱子家训(xùn)》来称(chēng)呼朱柏庐的《治(zhì)家格言》，反而朱熹(xī)老夫子(zi)真正的(de)《朱(zhū)子家训》一般人(rén)多不了解(jiě)。”——朱祥南(朱(zhū)子25世孙，世界朱氏联合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字(zì)致一，自号柏庐，江苏昆山(shān)人(今昆山市)，明末清初江苏昆山县人(rén)。著名理学家、教育(yù)家。其父朱集璜是明末的学者，清(qīng)顺治二年(1645)守昆城抵御清军，城(chéng)破，投河(hé)自尽。

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐自幼致力(lì)读书曾考取秀(xiù)才，志于仕途。清入关明(míng)亡遂不(bù)再求取功名，居乡教(jiào)授(shòu)学生并潜心程朱理(lǐ)学主张知(zhī)行并进(jìn)，一时颇(pǒ)负盛名。康熙(xī)曾多次(cì)征召(zhào)，然均(jūn)为先生所(suǒ)拒绝(jué)。曾用精楷手写数十(shí)本(běn)教材用于(yú)教学。潜心研究(jiū)程(chéng)朱理(lǐ)学，主张知行并进，躬行实践(jiàn)。

　　康熙间坚辞博学鸿词之荐，后又坚拒地方官举(jǔ)荐的(de)乡饮(yǐn)大宾。与徐枋、杨无咎(jiù)号称“吴中三高士”。康熙三(sān)十七年(公元1698年(nián))染疾，临终前嘱弟子："学问在(zài)性命，事业在忠孝"。著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝(quàn)言》、《耻耕堂诗文集》、《愧(kuì)讷集》和《毋欺录(lù)》等。

朱子家训(xùn)是(shì)谁写的

　　是(shì)《朱(zhū)子家训》作者有二，一为朱(zhū)柏庐(lú)所作，二为南(nán)宋(sòng)著名(míng)理学家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱(zhū)用纯，字致一(yī)，自号(hào)柏庐，江苏昆山人(rén)（今(jīn)昆山市），明末清初江苏(sū)昆山县人。

　　著名理学家(jiā绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思)、教育家。

　　其父朱集(jí)璜是明末的学者，清(qīng)顺(shùn)治二年（1645）守昆城抵御清军(jūn)，城破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏(bǎi)庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著(zhù)名理学家(jiā)、教(jiào)育家，名用(yòng)纯(chún)，字致一(yī)。

　　昆山玉山(shān)人。

　　明(míng)诸(zhū)生。

　　清顺治(zhì)二年(nián)（1645年(nián)）其(qí)父朱(zhū)集璜在(zài)守昆城抵御清(qīng)军(jūn)时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛(tòng)不欲生。

　　时其弟(dì)用白、用(yòng)锦尚幼，从(cóng)商(shāng)遗(yí)腹未(wèi)生。

　　他上侍奉(fèng)老母，下抚育弟妹，播迁流离(lí)，备极艰辛。

　　待局势稍定(dìng)，才返(fǎn)故里。

　　目敬仰晋人王(wáng)哀攀(pān)柏庐墓之义(yì)，故自号柏庐(lú)。

　　居乡教授学(xué)生(shēng)，潜(qián)心治学，以程、朱理学为本，提倡知行并进，躬(gōng)行(xíng)实践。

　　他(tā)深感当时的教育方法，使(shǐ)学生难以学到真实的学问，故写了《辍讲语》，反躬自责，语颇(pǒ)痛切。

　　曾用(yòng)精楷手写数十本教(jiào)材用于(yú)教学。

　　生平精神宁谧，严以律己，对当时愿和他交往的官吏、豪绅，以礼自持。

　　清(qīng)康熙十八年（1679年）他坚辞不应博学鸿儒科(kē)，后又(yòu)坚拒(jù)地方官(guān)举荐的乡饮大宾。

　　康(kāng)熙三(sān)十七年染疾，临(lín)终前嘱弟(dì)子："学问在性命，事业(yè)在忠孝(xiào)"。

　　著有《删补(bǔ)易经蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《困衡录(lù)》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称《朱子家(jiā)训》，流传很广。

　　自(zì)问世以来流传甚广(guǎng)，被(bèi)历代士(shì)大夫尊为治(zhì)家(jiā)之经(jīng)，清至民国年间(jiān)一度成为童蒙(méng)必读课本之一。

　　《朱(zhū)子(zi)家训》精辟地阐(chǎn)明了修身(shēn)治家之道是一篇家(jiā)教名著(zhù)，通篇意在劝人要勤俭持家安分守己。

　　其(qí)中(zhōng)"一粥一饭(fàn)，当思来处不易，半丝半缕，恒念(niàn)物力维艰"等(děng)句，尤(yóu)股炙人口。

朱熹

　　朱(zhū)熹(xī)（1130年9月15日～1200年4月23日(rì)），行五(wǔ)十二(èr)，小名沋郎(láng)，小字季延，字元(yuán)晦，一(yī)字仲晦，号晦庵，晚(wǎn)称晦翁(wēng)，又称(chēng)紫阳先生、考亭(tíng)先(xiān)生、沧州病叟、云谷老(lǎo)人、逆翁(wēng)。

　　谥文，又称朱(zhū)文公(gōng)。

　　汉族，祖籍南宋江(jiāng)南东路徽州府婺(wù)源县（今江西省(shěng)婺源），出生于(yú)南剑(jiàn)州尤溪（今属福建三明市）。

　　南宋著名的(de)理学家(jiā)、思(sī)想家、哲学家、教育家、诗(shī)人、闽(mǐn)学派的代表人物，世(shì)称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。

教育(yù)思想

　　朱熹的(de)长期从事讲学活(huó)动，精心编撰了《四书(shū)集注(zhù)》等多种教材，培(péi)养了众多人才(cái)。

　　他(tā)的教(jiào)育(yù)思想博(bó)大精深(shēn)，其中最值得关注的，一是论述小学和大学教育，二是关于朱子读书法(fǎ)。

论(lùn)绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思述(shù)教育

　　朱熹在总结前人教育经验和自己教育(yù)实践的基础上，基于对人(rén)的生理和心理(lǐ)特征的初步认识(shí)，把(bǎ)一(yī)个人的(de)教育分成小学和大学两(liǎng)个既有区别(bié)又有(yǒu)联系(xì)的阶段(duàn)，并(bìng)提出了两者(zhě)不同(tóng)的教育任(rèn)务(wù)、内(nèi)容(róng)和方法。

　　朱熹(xī)认为8~15岁为小学教育阶段，其任务是培养(yǎng)圣贤坯璞。

　　鉴(jiàn)于(yú)小学儿童智识未开(kāi)，思(sī)维能力薄弱，因此(cǐ)他提出小(xiǎo)学(xué)教育的(de)内容是学(xué)其事，主张儿(ér)绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思童在日常(cháng)生活中，通过具体行事(shì)，懂得(dé)基本的伦理道德(dé)规(guī)范，养成一定的行为习(xí)惯(guàn)，学习初步的文化知识技能。

　　在教(jiào)育方(fāng)法上，朱(zhū)熹(xī)强调先入为主，及早施教(jiào)；要力求形象(xiàng)、生动，能激发兴趣；以(yǐ)《须知》、《学规》的形式(shì)培养(yǎng)儿童道(dào)德行为习(xí)惯。

　　朱熹(xī)认为15岁以后大学教(jiào)育，其(qí)任务是在坯璞的基础上再(zài)加(jiā)光饰，把他(tā)们培养成为国家所需要的人才。

　　朱熹(xī)认为(wèi)，与重在教事的小(xiǎo)学教(jiào)育(yù)不同，大学教育(yù)内容的重点是教理，即重(zhòng)在探究事(shì)物之所以(yǐ)然。

　　对(duì)于(yú)大学教育方法，朱熹一是重视自(zì)学，二是提(tí)倡不同学术观(guān)点之间的相互(hù)交流。

　　朱(zhū)熹(xī)关(guān)于小学和大学教育的见(jiàn)解，为中国古代(dài)教育思想增添了新(xīn)鲜的内(nèi)容。