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笑话的拼音怎么写,玩笑的拼音

笑话的拼音怎么写,玩笑的拼音 做贡献和作贡献的区别及用法,做贡献和作贡献的区别在哪里

  做(zuò)贡献和作贡献的区别及(jí)用法,做贡献和作贡(gòng)献的区(qū)别在哪里是做贡献(xiàn)为错(cuò)误用法,正确应为作贡(gòng)献的。

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做(zuò)贡献和作贡献的区别及(jí)用法,做贡献和(hé)作贡献(xiàn)的(de)区别在哪里

  做贡献为错误用法,正确应为(wèi)作(zuò)贡献。

  “做”在(zài)句中所带的宾语一(yī)般(bān)是名词(cí)或代词。

  在(zài)词或(huò)成(chéng)语(yǔ)中(zhōng),它带的(de)名(míng)词宾语(yǔ)多是(shì)较(jiào)具体的、有较浓(nóng)的口头语色彩的,“做”的(de)基本义是“制造”。

  所以(yǐ),修饰(shì)“贡献(xiàn)”时,应用“作”。

“作”和“做”的(de)区别(bié):

  一、侧(cè)重点不同

  1、“做”侧重于具体对象或产(chǎn)生实物的活动,动作(zuò)性较(jiào)强。

  2、而“作”多用于(yú)抽象对象或不产(chǎn)生实物的活动,动作性较弱,如:作孽、、作曲、作别等。

  二(èr)、连接(jiē)事物不(bù)同(tóng)

  1、“做”所连接(jiē)的多数都是中性事物(wù)。

  2、“作”所连接的事物多数是(shì)贬义的(de)。

  三、用法不同

  1、宾语是一般的名词,涉及的事(shì)物比(bǐ)较具(jù)体,习惯(guàn)上用“做”:做饭、做早饭、做(zuò)晚饭、做年(nián)夜(yè)饭、做粉蒸肉;

  “做作文、做文(wén)章(zhāng)”也(yě)习(xí)惯用“做(zuò)”。

  2、几类(lèi)精(jīng)神(shén)产品,习惯上用“作”(有的已经是(shì)合成词(cí)了):作(zuò)诗、作画、作曲、作乐(yuè,制作乐律)、作杂记;

  作广告(如(rú)果指使用材料制作广(guǎng)告(gào),则可(kě)以写“做广告”,如“做(zuò)灯箱广告”)。

作贡献和(hé)做贡献有什么区别(bié)

  作贡(gòng)献和做(zuò)贡献的区(qū)别(bié)是:

  1.   “作贡献”强(qiáng)调人的(de)主观(guān)意向(xiàng)。

      它(tā)表(biǎo)示人在心中想要奉(fèng)献,有为社会服(fú)务(wù)的想法,但不一定去付出自己的实(shí)际行动并(bìng)且不(bù)一定会有结果(guǒ)。

      “作贡献”指把自己劳动的成果给人们

  2.   “做贡献”指为了心中某种想法,去(qù)付出行动,说明(míng)事件会有结果。

      “做贡(gòng)献”说(shuō)明了人为了(le)野(yě)仔某(mǒu)事而做出了努力,用自(zì)己(jǐ)的努力为人们(men)或(huò)社会(huì)服务。

      “作贡献”和“做贡献”两(liǎng)词(cí)人们总是搞(gǎo)不清他们的用法。

      一般(bān),在比(bǐ)较(jiào)正式的(de)场合或(huò)文件中人们常用“作贡(gòng)献”一词(cí)。

  3.   “作”字和“做”字的区别是什么?

  4.   第一,两个词语的侧(cè)重(zhòng)方向不一样(yàng)。

      “做”字偏重的对象一般比较具体。

      而“作”偏重的(de)对象一般比较的(de)抽象。

  5.   第二(èr),两者后(hòu)面连(lián)接的事物一(yī)般不(bù)同(tóng)。

      “做”字颂历汪后面常跟中性的事物。

      而“作”字后面常跟贬义的(de)事物。

  6.   第三(sān),两(liǎng)者的用法不一样。

      它们后面(m笑话的拼音怎么写,玩笑的拼音笑话的拼音怎么写,玩笑的拼音>iàn)所(suǒ)跟的词不(bù)同。

      “做(zuò)”烂让后面常(cháng)跟词性(xìng)为名词的词语。

      例如(rú):做面(miàn)包、做宵夜、做手工等词语。

      “作”字后面常跟与精神思想(xiǎng)有关的词(cí)语。

      例如:作歌(gē)曲、作(zuò)诗画(huà)等。

      “做”字是一个(gè)动词(cí),主(zhǔ)要强调动作,具(jù)有较强的动作(zuò)性。

      而“作”字的动作性却比“做”要弱很多。

      有时(shí)一个词语既可以用“作(zuò)”也(yě)可以用“做(zuò)”。

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