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  12月(yuè)4~6号(hào),继续教(jiào)育(yù)学院院长叶勇一行赴成(chéng)都(dōu)多所高校调研学习。

  调研组检查(chá)了四(sì)川(chuān)交通职业(yè)技术学院、四(sì)川交(jiāo)通运输学校2个函授教学点的面授工作,并调研学(xué)习了函授点(diǎn)所在学校和成都中医药大(dà)学继续(xù)教(jiào)育工(gōng)作的成功经验。

  四川交通(tōng)职(zhí)业技术学院是全(quán)国(guó)高(gāo)职院校前(qián)50强、四川省(shěng)前三强,具有极强的行业特色与办学实力,也是(shì)我(wǒ)校最早一(yī)批校外成人教育函授站。

  四川省交通(tōng)运输(shū)职业学校是我(wǒ)校在四川设立的两个函授站之一,10多年来,一直(zhí)与(yǔ)我校合作开(kāi)展成(chéng)人(rén)学历教(jiào)育专科层次的人才培(péi)养。

  在两所(suǒ)合作院(yuàn)校,大家就学(xué)历(lì)继续教育(yù)的教学模式、教学管理(lǐ)改革进(jìn)行了深入探讨,共同分(fēn)析了当前学(xué)历和(hé)非学历继续教育所面临(lín)的问题(tí),讨论了(le)继续教育未来的发展方(fāng)向,并(bìng)就如何拓展非(fēi)学历培训的市场、提高(gāo)培训质(zhì)量(liàng)、资源(yuán)共(gòng)享等方(fāng)面(miàn)达成了(le)合作(zuò)意(yì)向。

  在成都(dōu)中医药大(dà)学,调研组一行(xíng)了(le)解(jiě)了该校(xiào)如何发(fā)挥全国双(shuāng)一流学校学科专业(yè)优势(shì),通过设置中(zhōng)医学、护理学、营养食(shí)品与健康等(děng)专(zhuān)业性(xìng)美甲建构是什么意思,语言建构是什么意思极强的专业,通过在全省各地市(shì)州全覆盖设立函授点(diǎn),通过(guò)先(xiān)进的教学管理模式、教学(xué)质量保障措施,拓展(zhǎn)学(xué)历继(jì)续教育(yù)市场,确(què)保近三年录(lù)取规(guī)模近万人的(de)有效做(zuò)法。

  交流中(zhōng),双方还共(gòng)同分析了学历和(hé)非学历继(jì)续(xù)教育面临的生源下降(jiàng)、培(péi)训市(shì)场竞争日趋激(jī)烈(liè)等(děng)新(xīn)的发(fā)展形势,讨(tǎo)论了继续教育如何(hé)支(zhī)持高校“双一流”建设、“新工科”“新医(yī)科”建设,如何准确定位和未来发(fā)展思路等问题。

重庆(qìng)交(jiāo)通(tōng)大(dà)学继续教育学院的介绍(shào)

  继续(xù)教育学院是重(zhòng)庆交通大学(xué)负责学历教育与非学(xué)历教育(yù)管理(lǐ)的二级教学(xué)机构。

  学院有在(zài)岗教职兆唤工59人(rén),有中级(jí)以(yǐ)上专业技术职(zhí)务人员38人,其中副高级以(yǐ)昌(chāng)如上职称12人,具有较强的师资(zī)力量。

  学院(yuàn)已拥有函授、自考、成(chéng)人(rén)脱(tuō)产和岗位培训(xùn)等多种(zhǒng)办学形(xíng)式。

  其(qí)中,继续教育(yù)中的学历教育分(fēn)布15个省、市;各类各族迅(xùn)凯层(céng)次专业方(fāng)向50多个;岗位培训拥有全国20多个省、市的办学网点(diǎn)。

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